本次作业是设计点名小程序的算法，通过随机数模拟产生缺课同学，算法随课程推进学习并提高识别易缺课学生的准确性。讨论焦点在于是否添加辅助信息以及如何找出易缺课学生。团队配合更加默契，意识到实际数据对算法设计的重要性。
| 这个作业属于哪个课程 | fzusdn社区-CSDN社区云|
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| 这个作业要求在哪里| 2022秋软工实践 第二次结对编程作业-CSDN社区|
| 这个作业的目标 | 设计点名小程序的算法 |
| 我的学号 | 052001214 |
|队友学号| 132002143 |
算法分析
生成算法
算法要求5~8个同学缺席80%的课程，并可添加信息辅助，但我们讨论过后觉得，只是简单的通过一个特征去确定哪5-8个的同学会缺课有点不切实际，但多特征的话又过于复杂且没有真实数据作为基础，难以实现。所以最后决定从头到尾都使用随机数去产生数据，随机确定5-8个同学，这些同学在一整门课程中每节课有80%的概率缺课。因各种原因缺席的同学同理。
点名算法
因为生成算法使完全随机的，所以去抽点因各种原因缺席的同学势必会降低E，所以我们选择抛弃这部分，将算法着重去寻找易缺课的5-8名同学（但实际点名应该不能这样）。算法收集前几次点名的信息，去寻找易缺课的学生。随着课程的推进，信息越完善，越容易找到易缺课学生，E也随之增高。算法具有一定学习性。
由于次数只有20次，5门课的E值会在25%~35%浮动， 均值在30%浮动
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