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计算机网络实验
文章平均质量分 87
计算机网络实验
ice-cold-wood
这个作者很懒,什么都没留下…
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实验七 网络地址转换
1.实验目的(1)掌握内网中的主机通过路由器连接到Internet时的静态地址转换方法;(2)掌握内网中的主机通过路由器连接到Internet时的动态地址转换方法。2.实验内容(1)写出静态地址转换的配置过程;(2)写出动态地址转换的配置过程3 .实验过程基本配置对路由器 RA 进行配置Red-giant(config)#hostname RARA(config)#interface s0/0/0RA(config-if)#ip address 211.1..原创 2022-05-20 23:38:17 · 871 阅读 · 0 评论 -
实验六 静态路由 和 动态路由
1 实验目的 了解路由器的作用; 掌握通过静态路由实现网络连通的配置过程; 掌握在路由器上配置 RIP V1。2 实验内容 在两台路由器上配置静态路由; 在连接三个子网的两台路由器上配置 RIP,实现全网的互连互通。3 实验环境与分组 R2624 路由器 2 台,标准网线 2 根,V35 DCE/DTE 电缆 1 条,计算机 2台; 每 2 名同学为一组,每名学生配置 1 台路由器与 1 台交换机。4 实验拓扑实验拓扑如图所示:5.1 准备工作启动交换..原创 2022-05-12 10:53:13 · 2025 阅读 · 0 评论 -
实验五 常见网络测试命令使用
实验五 常见网络测试命令使用1.实验目的掌握一些常见命令的使用;命令的含义和相关的操作;2.实验内容1、掌握 ipconfig 命令的含义;2、掌握 ping 命令的含义;3、理解 Netstat 命令的含义与应用;4、理解 tracert 命令的含义与应用;5、理解 nslookup 命令的含义与应用;6、理解 ARP 命令的含义与应用;7、理解 Telnet 的含义与应用;3.实验原理(准确描述所选实验项目的理论依据或算法原理)1、 、 ipc..原创 2022-05-06 09:21:30 · 4261 阅读 · 0 评论 -
实验四 对等网的组建
实验四对等网的组建1.实验目的(1)理解对等网的概念。(2)掌握对等网的应用与基本配置(3)掌握对等网共享资源的配置与使用2.实验内容在一个项目组中,完成网络设备的物理连接,实现各主机间的IP连通性。同时实现项目组主机之间的网络资源共享3.实验原理对等网每台计算机的地位平等,都允许使用其他计算机内部的资源,这种网就称之为对等局域网,简称对等网。对等网,又称点对点网络(Peer To Peer),指不使用专门的服务器,各终端机既是服务提供者(服务器),又是网络...原创 2022-04-28 22:28:48 · 10191 阅读 · 2 评论 -
实验三 VLAN 的基本配置
1 实验目的(1)了解 vlan 的用途、工作原理和几种实现技术;掌握 vlan 的配置方法。(2)理解并掌握使用三层交换机的多个以太网口实现 vlan 间通信的方法。(3)理解并掌握使用路由器的快速以太网接口以及 802.1Q 封装实现 vlan间通信2 实验内容交换机上连接两台主机,测试主机联通性;在交换机上分别创建两个 vlan,并为它们分配相应的端口;测试 vlan 内连通性和 vlan 间连通性。3 实验原理4 实验拓扑拓扑如图所示5 实验步骤分别按图 3_1 和图.原创 2022-04-21 19:58:53 · 4300 阅读 · 0 评论 -
实验二 常见网络测试命令使用
1 实验目的了解锐捷系列交换机的几种配置模式,掌握几种模式间的切换方法及常用配置命令。2 实验内容常用命令的使用3.实验原理3.1 CLI 的五种模式模式 特征用户模式 Red-Giant>特权模式 Red-Giant#全局配置模式 Red-Giant (config)#接口配置模式 Red-Giant (config-if)#vlan 配置模式 Red-Giant (config-vlan)#图 5_14.实验过程4.1 五种模...原创 2022-04-17 17:13:37 · 860 阅读 · 0 评论 -
实验一 网线的制作
1 实验目的掌握网线的制作和测试方法,了解标准 568A 与 568B 网线的线序。2 实验内容每 2 人一组,剪取适当长度的双绞线进行实验,一个人制作直连网线,另一人制作交叉线。3 实验原理3.1 双绞线非屏蔽双绞线(Unshielded Twisted Pair,简称 UTP)是在塑料绝缘外皮里面包裹着 8 根信号线,它们每 2 根为一对相互缠绕,形成总共 4 对,双绞线也因此得名,如图 1-1 所示。双绞线这样互相缠绕的目的就是利用铜线中电流产生的电磁场互相作用抵消邻近线路的干扰并减原创 2022-04-17 17:02:36 · 6408 阅读 · 0 评论