PTA浙大版《C语言程序设计(第4版)》题目集(参考代码)

 更新中......

《编程题》 

练习2-1Programming in C is fun!

练习2-3

输出倒三角图案
练习2-4温度转换
练习2-6计算物体自由下落的距离
练习2-8计算摄氏温度
练习2-9整数四则运算
练习2-10计算分段函数[1]
练习2-11计算分段函数[2]
练习2-12输出华氏-摄氏温度转换表
练习2-13求N分之一序列前N项和

练习2-14

求奇数分之一序列前N项和 
练习2-15求简单交错序列前N项和
练习2-17生成3的乘方表
练习2-18求组合数
习题2-1求整数均值
习题2-2阶梯电价
习题2-3求平方与倒数序列的部分和
习题2-4求交错序列前N项和
习题2-5求平方根序列前N项和
习题2-6求阶乘序列前N项和
练习3-2计算符号函数的值
练习3-3统计学生平均成绩与及格人数
练习3-4统计字符 
练习3-5输出闰年
练习3-7成绩转换
练习3-8查询水果价格
习题3-1比较大小
习题3-2高速公路超速处罚
习题3-3出租车计价
习题3-4统计学生成绩
习题3-5三角形判断
练习4-3求给定精度的简单交错序列部分和
练习4-6猜数字游戏
练习4-7求e的近似值
练习4-10找出最小值
练习4-11统计素数并求和
习题4-1求奇数和
习题4-2求幂级数展开的部分和
习题4-3求分数序列前N项和
习题4-4特殊a串数列求和
习题4-5换硬币
习题4-6水仙花数
习题4-7最大公约数和最小公倍数
习题4-8高空坠球
习题4-9打印菱形图案
习题4-10猴子吃桃问题
习题4-11兔子繁衍问题 
练习6-3英文字母替换加密(大小写转换+后移1位)
习题6-7简单计算器
习题6-8单词首字母大写
练习7-2求最大值及其下标
练习7-3将数组中的数逆序存放
练习7-4找出不是两个数组共有的元素
练习7-7 矩阵运算
练习7-8方阵循环右移
练习7-9计算天数 
练习7-10查找指定字符
练习7-11字符串逆序
习题7-1选择法排序
习题7-2求一批整数中出现最多的个位数字
习题7-3判断上三角矩阵
习题7-4求矩阵各行元素之和
习题7-5找鞍点
习题7-6统计大写辅音字母
习题7-7字符串替换
习题7-8字符串转换成十进制整数
习题8-7字符串排序
习题8-10输出学生成绩
习题9-1时间换算
习题9-3平面向量加法

习题9-4

查找书籍

习题9-5通讯录排序

 《函数题》

练习5-1求m到n之和
练习5-2找两个数中最大者
练习5-3使用函数计算两点间的距离
习题5-1符号函数
习题5-2使用函数求奇数和
习题5-3使用函数计算两点间的距离
习题5-4使用函数求素数和
习题5-5使用函数统计指定数字的个数
习题5-6使用函数输出水仙花数
习题5-7使用函数求余弦函数的近似值
习题5-8空心的数字金字塔
习题6-1分类统计字符个数
习题6-2使用函数求特殊a串数列和
习题6-3使用函数输出指定范围内的完数
习题6-4使用函数输出指定范围内的Fibonacci数
习题6-5使用函数验证哥德巴赫猜想
习题6-6使用函数输出一个整数的逆序数
练习8-2计算两数的和与差
练习8-8移动字母
习题8-1拆分实数的整数与小数部分
习题8-2在数组中查找指定元素
习题8-3数组循环右移
习题8-4报数
习题8-5使用函数实现字符串部分复制
习题8-6删除字符
习题8-8判断回文字符串
习题8-9分类统计各类字符个数
习题9-2计算两个复数之积
习题9-6按等级统计学生成绩
练习10-1使用递归函数计算1到n之和
习题10-1判断满足条件的三位数
习题10-2递归求阶乘和
习题10-3递归实现指数函数
习题10-4递归求简单交错幂级数的部分和
习题10-5递归计算Ackermenn函数
习题10-6递归求Fabonacci数列
习题10-7十进制转换二进制
习题10-8递归实现顺序输出整数
习题10-11有序表的增删改查操作
练习11-4字符定位(最后一次找到的字符)
习题11-1输出月份英文名
习题11-2查找星期
习题11-3计算最长的字符串长度
习题11-4字符串的连接
习题11-5指定位置输出字符串
习题11-6查找子串
习题11-7奇数值结点链表
习题11-8单链表结点删除

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由谭浩强教授著、清华大学出社出的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第三)》的基础上进行了修订。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍,所有程序都符合C 99的规定,使编写程序更加规范;对C语言程序设计的基本概念和要点讲解透彻,全面而深入;按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学、组织教材;本书的每个例题都按以下几个步骤展开:提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律,容易入门与提高。   本书内容先进,体系合理,概念清晰,讲解详尽,降低台阶,分散难点,例题丰富,深入浅出,文字流畅,通俗易懂,是初学者学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四)学习辅导》。 《C程序设计》累计发行逾1100万册,不仅创同类书的全国最高纪录,在世界上也是罕见的。 《C程序设计(第四)》保持了前三的写作风格和概念清晰、通俗易懂的特点,并在以下几个方面作了修改: (1) 按照C99标准进行介绍,以适应C语言的发展,使编写程序更加规范 (2)采用编译系统 (3)加强算法,以程序设计为中心把算法与语言工具紧密结合 (4)通俗易懂,容易学习 (5)根据需要重新组织教材内容

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