JAVA程序设计 数组作业

 

数组练习

1. 输入一组数据(10个数据),找出最大值(并给出最大值所在的位置),并输出。

进一步思考:若要求同时求出最大值、最小值,如何设计程序?

2. 产生10个整数放到数组中,将其顺序颠倒后输出

3:用数组来处理,求解Fibonacci数列的前20项,并输出,一行5个数据。

4:定义一个数组,输出数组中高于平均值的元素。

5:分别形成下面数组并输出。

 

7:  求二维数组中最大元素及其所在的行和列位置。

8:将一个二维数组行和列元素互换,存到另一个二维数组中。

9:设计程序,生成杨辉三角形(利用数组)

10:通过键盘输入任意的10个数,按升序排序,并输出排序结果。

11:有N个数据,存放在数组A中,现输入一个数据x,在数组A中查找数据x是否存在,如果存在,则输出第一次出现的位置号,否则,输出-1
12: 输入10个数,并按有小到大排序输出,然后再输入一个数据,插入已排好序的数组中,插入后仍然是有小到大排序。

13:在数组中查找一个数,并记录其下标。

例14:折半查找

例15:选择排序

例16:冒泡排序

.

import java.util.*;
public class Test
{
	public static void main(String[] args)
	{
		//work1();
		//work2();
		//work3();
		//work4();
		//work5();
		//work7();
		//work8();
		//work9();
		//work10();
		//work11();
		//work12();
		//work13();
		//work14();
		//work15();
		//work16();
		//work17();
	}
	/*例1. 输入一组数据(10个数据),找出最大值(并给出最大值所在的位置),并输出。
	进一步思考:若要求同时求出最大值、最小值,如何设计程序?
	*/	
	public static void work1()
	{
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		int a[] = new int[10];
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			a[i]=sc.nextInt();
		}
		int maxx=a[0];int minn=a[0];int maxxlocal = 1;int minnlocal=1;
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			if(a[i]>maxx)
			{
				maxx=a[i];
				maxxlocal=i+1;
			}
			if(a[i]<minn)
			{
				minn=a[i];
				minnlocal=i+1;
			}
		}
		System.out.println("最大值为: "+maxx+"最大值的位置为: "+maxxlocal);
		System.out.println("最小值为: "+minn+"最小值的位置为: "+minnlocal);
	}
	//例2. 产生10个整数放到数组中,将其顺序颠倒后输出
	public static void work2()
	{
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		int a[] = new int[10];
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			a[i]=(int) (Math.random()*100);
			System.out.print(a[i]+" ");
		}
		System.out.println();
		for(int i = 0;i<5;i++)
		{
			int temp = a[i];
		//	System.out.print("--->"+temp+"<---");
			a[i]=a[9-i];
			a[9-i]=temp;
		}
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
		System.out.print(a[i]+" ");
		}
	}
	//例3:用数组来处理,求解Fibonacci数列的前20项,并输出,一行5个数据。
	public static void work3()
	{
		int a[] = new int[20];
		a[0] = 0;
		a[1] = 1;
		for(int i = 2;i<20;i++)
		{
			a[i] = a[i-1]+a[i-2];
		}
		for(int i = 0;i<20;i++)
		{
			System.out.print(a[i]+" ");
		if((i+1)%5==0)
		{
			System.out.println();
		}
		}
	}
	//例4:定义一个数组,输出数组中高于平均值的元素。
	public static void work4()
	{
		int a[]  = new int[10];
		int avg=0;int sum=0;
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			a[i]=sc.nextInt();
			sum+=a[i];
		}
		avg = sum/10;
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			if(a[i]>avg)
			{
				System.out.print(a[i]+" ");
			}
		}
	}
	//例5:分别形成下面数组并输出。
	public static void work5()
	{
		int a[][]= new int[5][5];
		a[0][0]=6;
		for(int i = 0;i<5;i++)
		{
			a[i][i]=(i+1)*6;
			for(int j = i-1;j>=0;j--)
			{
				a[i][j]=a[i][i]-(i-j);
			}
		}
		for(int i = 0;i<5;i++)
		{
			for(int j = 0;j<i+1;j++)
			{
				System.out.print(a[i][j]+" ");
			}
			System.out.println();
		}
	}
	//例7:  求二维数组中最大元素及其所在的行和列位置。
	public static void work7()
	{
		int a[][]=new int[5][5];
		for(int i =0;i<a.length;i++)
		{
			for(int j=0;j<a[i].length;j++)
			{
				a[i][j]=(int)(Math.random()*100);
			}
		}
		int maxx=a[0][0];int maxxx=0;int maxxy=0;
		for(int i=0;i<a.length;i++)
		{
			for(int j = 0;j<a[i].length;j++)
			{
				if(a[i][j]>maxx)
				{
					maxx=a[i][j];
					maxxx=i;maxxy=j;
				}
			}
		}
		System.out.println("最大值为: "+maxx+"最大值的位置为: "+maxxx+maxxy);		
	}
	//例8:将一个二维数组行和列元素互换,存到另一个二维数组中。
	public static void work8()
	{
		int a[][]=new int[5][5];
		for(int i =0;i<a.length;i++)
		{
			for(int j=0;j<a[i].length;j++)
			{
				a[i][j]=(int)(Math.random()*100);
				System.out.print(a[i][j]+" ");
			}
			System.out.println();
		}
		System.out.println();
		int b[][]= new int[5][5];
		for(int i = 0;i<b.length;i++)
		{
			for(int j = 0;j<b[i].length;j++)
			{
				b[i][j]=a[j][i];
				System.out.print(b[i][j]+" ");
			}
			System.out.println();
		}
	}
	//例9:设计程序,生成杨辉三角形(利用数组)
	public static void work9()
	{
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		int n = sc.nextInt();
		int a[][] = new int[100][100];
		for(int i=0;i<n;i++)
		{
			a[i][0]=1;
			a[i][i]=1;    //先将杨辉三角每行的第一个和最后一个赋值为1 
		}
			
		for(int i=2;i<n;i++)      //已知每个数等于它上方两数的之和 
		{
			for(int j=1;j<i;j++)
			{
				a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
			}
		}
				
		for(int i=0;i<n;i++)     //打印输出 
		{
			for(int j=0;j<=i;j++)
			{
				System.out.printf(a[i][j]+" ");
			}
			System.out.println();
		}
	}
	//例10:通过键盘输入任意的10个数,按升序排序,并输出排序结果。
	public static void work10()
	{
		int a[]=new int[10];
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			a[i]=sc.nextInt();
		}
		for(int i = 0;i<10;i++) 
		{
			for(int j =0;j<9;j++)
			{
				if(a[j]>a[j+1])
				{
					int temp;
					temp = a[j];
					a[j]=a[j+1];
					a[j+1]=temp;
				}
			}
		}
		for(int i=0;i<10;i++)
		{
			System.out.print(a[i]+" ");
		}
	}
	//例11:有N个数据,存放在数组A中,现输入一个数据x,
	//在数组A中查找数据x是否存在,如果存在,则输出第一次出现的位置号,否则,输出-1。
	public static void work11()
	{
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		int n=sc.nextInt();
		int a[]=new int[n];
		for(int i = 0;i<n;i++)
		{
			a[i]=sc.nextInt();
		}
		int x= sc.nextInt();
		for(int i =0;i<n;i++)
		{
			if(x==a[i])
			{
				System.out.println(i+1);
				break;
			}
			if(i==n)
			{
				System.out.println("-1");
			}
		}
	}
	/*
	 * 例12: 输入10个数,并按有小到大排序输出,然后再输入一个数据,
	 * 插入已排好序的数组中,插入后仍然是有小到大排序。
	 */
	public static void work12()
	{
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		int a[]=new int[11];
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			a[i]=sc.nextInt();
		}
		for(int i = 0;i<10;i++) 
		{
			for(int j =0;j<9;j++)
			{
				if(a[j]>a[j+1])
				{
					int temp;
					temp = a[j];
					a[j]=a[j+1];
					a[j+1]=temp;
				}
			}
		}
		int x=sc.nextInt();
		for(int i=10;i>0;i--)
		{
			if(x>=a[i-1]&&x<=a[i])
			{
				a[i]=x;
				break;
			}
			a[i]=a[i-1];

		}
		for(int i = 0;i<11;i++)
		{
			System.out.print(a[i]+" ");
		}
	}
	//例13:在数组中查找一个数,并记录其下标。
	public static void work13()
	{
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		int temp=sc.nextInt();
		int num = 0;
		int a[]=new int[10];
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			a[i]=i+1;
		}
		for(int i = 0;i<10;i++)
		{
			if(a[i]==temp)
			{
				num=i+1;
			}
		}
		System.out.println(temp+"的下标为:"+num);
	}
	//折半查找
	public static void work14()
	{
		//Scanner sc = new Scanner(System.in);
		int low=0,mid,high=100-1;
		int a[]=new int[100];
		//mid=a.length/2;
	for(int i = 0;i<100;i++)
	{
		a[i]=(int)(Math.random()*100);
		//System.out.print(a[i]+" ");
	}
	Arrays.sort(a);
	int key=a[80];
	while(low<=high)
	{
		mid = (low+high)/2;
		//System.out.println(key+" "+mid);
		if(key>mid)
		{
			low=a[mid+1];
		}
		else if(key<mid)
		{
			high = a[mid-1];
		}
		else
		{
			System.out.println("下标为: "+mid);
			break;
		}
	}
	//System.out.println("1111111111111");
	}
	//例15:选择排序
	public static void work15()
	{
		int a[]=new int[100];
		//mid=a.length/2;
		for(int i = 0;i<100;i++)
		{
		a[i]=(int)(Math.random()*100);
		//System.out.print(a[i]+" ");
		}
		for(int i = 0;i<a.length;i++)
		{
			int minIndex = i;
			for(int j = i+1;i<a.length;i++)
			{
				if(a[j]<a[minIndex])
				{
					minIndex = j;
				}
			int temp = a[i];
			a[i]=a[j];
			a[j]=temp;
			}
	}
		for(int i = 0;i<a.length;i++)
		{
		System.out.print(a[i]+" ");
		}
	}
	//例16:冒泡排序
	public static void work16()
	{
		int a[]=new int[100];
		//mid=a.length/2;
		for(int i = 0;i<100;i++)
			{
			a[i]=(int)(Math.random()*100);
		//System.out.print(a[i]+" ");
			}
		//int temp=a[80];
		for(int i = 0;i<a.length;i++)
		{
			for(int j = 0;j<a.length-1;j++)
			{
				if(a[j]>=a[j+1]) 
				{
				int temp2 = a[j];
				a[j]=a[j+1];
				a[j+1]=temp2;
				}
			}
		}
		for(int i = 0;i<a.length;i++)
		{
			System.out.print(a[i]+" ");
		}
		}
}

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JAVA语言程序设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码: 课程名称:JAVA语言程序设计 课程性质:专业课 课程类型:必修课 计划学时:72 计划学分:4 适用专业:计算机软件 先修课程:计算机基础 编制时间:2006-7-6 二、课程性质和任务 性质:《JAVA语言程序设计》是一门以面向对象程序设计为主干线,深入浅出地介绍Java 基本概念、基本方法及技巧、Java虚拟机和Java的各种实用技术的书。 任务:培养学生用JAVA语言编写程序的能力。 三、课程特色 本课程以课堂授课和多媒体教学并行的方式,让学生在理论的指引下,辅以上机实 操练习。 四、知识能力培养 (一)基本知识 类与对象及相关的概念,Java图形编程,事件响应,多线程编程和数据库编程等。 (二)自学能力 通过本课程的学习,要求学生掌握JAVA语言编程的规范和思想,并具备编写小型程 序的能力。 五、课程内容和要求 "序"课程内容 "教 学 要 求 " "号" " " " " "理论知识 "实验能"学"作"实"实" " " " "力 "时"业"验"训" " " "了解 " " " "理论知识 "实验能"学"作"实"实" " " " "力 "时"业"验"训" " " "了解 " "一、JAVA语言概述 "2学时 "2学时 " "二、JAVA基础 "4学时 "2学时 " "三、JAVA流程控制 "6学时 "2学时 " "四、方法 "2学时 "2学时 " "五、数组 "4学时 " " "六、面向对象的程序设计 "6学时 "4学时 " "概念 " " " "七、类的封装,多态和继 "4学时 "2学时 " "承 " " " "八、接口和包 "4学时 "2学时 " "九、异常处理 "4学时 " " "十、输入与输出 "6学时 "2学时 " "十一、图形用户界面 "6学时 "4学时 " "十二、APPLET程序 "4学时 "2学时 " "十三、数据库编程 "8学时 "6学时 " 1. 教学方法 1. 该课程实践性较强,需要学生多作练习。 2. 教师需要有比较熟练的编程经验,对JDK比较熟悉。 2. 课程考核要求 1.考核内容及所占比重 考核内容主要包括平时作业成绩、实验成绩以及课程结束时的综合考试成绩进行综 合评定;各部分所占比重如下: 作业成绩:实验成绩:期终考试成绩=2:3:5 2.考核办法 闭卷考试。 3. 选用教材及参考书 教材: 《Java语言程序设计》,李尊朝,苏军主编,中国铁道出版社。 参考书: 1.朱喜福,《Java网络应用编程入门》,人民邮电出版社。 2.梁锦叶,《Java语言及应用教程》,人民邮电出版社。 八、大纲说明 本大纲适用于计算机应用专业及相关专业学生于第二学年的第二学期使用。 《Java语言程序设计》实践教学大纲 一、实践性质、目的与任务 本实践教学是《Java语言程序设计》课程教学的重要组成部分,其任务是: (1)培养学生用面向对象程序设计思想设计程序的能力; (2)使学生掌握类的构造与设计方法; (3)使学生掌握继承与派生类的方法; (4)使学生了解多态的使用方法; (5)掌握接口的定义与使用方法 (6)使学生掌握用J2sdk开发程序的方法。 二、实践教学目标 Java语言是面向对象程序设计语言之一,它对面向对象的基本特征都有很好的支持 ,掌握Java面向对象特征,并能熟练利用Java语言编写程序。为今后的面向对象程 序开发打下基础。 通过系统地上机练习,力求使学生能够达到以下目标: (1)加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、面向对象程序设 计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好面向对象程序设计开发软件的良 好基础。 (2)在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握J ava语言程序设计的规律与技巧。 (3)在对Java程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误 的能力。 (4)通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语 言支持系统相互关系的了解。 三、实践内容 实验一Java编程环境与基本语法 1.实验的基本内容 (1)JDK安装,配置环境变量path与classpath。 (2)java应用程序编写。 (3)java语言基础 2.实验的基本要求 (1)熟悉Java语言开发和运行环境,试写程序源文件,运行所写的程序。 (2)掌握变量定义与数据类型;掌握算术运算;掌握关系运算与逻辑运算.。 (3)掌握if语句,if-else语句;循环语句;掌握switch语句的使用。 (4)掌握数组的定义与使用。 实验二 面向对象基础 1.实验的基本内容 (1)定义类包括成员变量,构造函数,成员方法,并调用构造函数创建对象。 (2)理解成员变量的继承与隐藏

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