51nod 2882最短路 (树链剖分)

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我们画个图添加一个非树边 能给树带来什么东西
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4 6是非树边 所以对于 4来说除了 2 4 的最短路可以变为 1 - 5 - 6 - 4
对于2来说变为 1 - 5 - 6 - 4 - 2
对于5来说 1 - 2 - 4 - 6 - 5
对于6来说 1 - 2 - 4 - 6
值为dis[u] + dis[v] + dis[u,v] - dis[x] x不能为lca(u,v) 因为若选择这个点我们减去的是dis[lca(u,v)]明显剩下的路径就是一个圈 是错误的
我们只需要找到 dis[u] + dis[v] + dis[u,v]最小即可找到最小的题目要求
明显就是一个树链剖分嘛将树点转化成区间进行操作 复杂度是mlognlogn 所以够了

#include<iostream>
#include<cstring>

using namespace std;

const int N = 4e3 + 10,M = 2e5 + 10;

int head[N],to[M],last[M],w[M],cnt;
void add(int a,int b,int c){
    to[++cnt] = b;
    w[cnt] = c;
    last[cnt] = head[a];
    head[a] = cnt;
}

struct Edge{
    int u,v,w;
}edge[M];

struct node{
    int l,r,minn;
}tree[N * 4];

int edge_cnt;
int sz[N],son[N],fa[N],top[N];
int dep[N],id[N],times,dis[N];
void dfs1(int x,int lastt){
    fa[x] = lastt;
    sz[x] = 1;
    dep[x] = dep[lastt] + 1;
    for(int i = head[x]; i != -1; i = last[i]){
        int j = to[i];
        if(j != lastt){
            dis[j] = dis[x] + w[i];
            dfs1(j,x);
            sz[x] += sz[j];
            if(sz[son[x]] < sz[j]){
                son[x] = j;
            }
        }
    }
}

void dfs2(int x,int tp){
    id[x] = ++times;
    top[x] = tp;
    if(!son[x]) return;
    dfs2(son[x],tp);
    for(int i = head[x]; i != -1; i = last[i]){
        int j = to[i];
        if(j != fa[x] && j != son[x]){
            dfs2(j,j);
        }
    }
}

void build(int l,int r,int p){
    tree[p].l = l,tree[p].r = r;
    tree[p].minn = 0x3f3f3f3f;
    if(l == r){
        return;
    }
    int mid = l + r >> 1;
    build(l,mid,p * 2);
    build(mid + 1,r, p * 2 + 1);
}

void update(int l,int r,int k,int p){
    if(tree[p].l >= l && r >= tree[p].r){
        tree[p].minn = min(tree[p].minn,k);
        return;
    }
    int mid = tree[p].l + tree[p].r >> 1;
    if(l <= mid) update(l,r,k,p * 2);
    if(mid < r) update(l,r,k,p * 2 + 1);
}

void update_edge(int x,int y,int w){
    while(top[x] != top[y]){
        if(dep[top[x]] < dep[top[y]])  swap(x,y);
        update(id[top[x]],id[x],w,1);
        x = fa[top[x]];
    }
    if(x == y) return;
    if(dep[x] > dep[y]) swap(x,y);
    update(id[x] + 1,id[y],w,1);
}

int ans[N];
void get_answer(int l,int r,int p){
    if(l == r){
        ans[l] = tree[p].minn;
        return;
    }
    int mid = l + r >> 1;
    tree[p * 2].minn = min(tree[p * 2].minn,tree[p].minn);
    tree[p * 2 + 1].minn = min(tree[p * 2 + 1].minn,tree[p].minn);
    get_answer(l,mid,p * 2);
    get_answer(mid + 1,r,p * 2 + 1);
}

int main(){
    memset(head,-1,sizeof head);
    int n,m;
    cin >> n >> m;
    for(int i = 1; i <= m; i++){
        int a,b,l,t;
        scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&l,&t);
        if(t == 1){
            add(a,b,l);
            add(b,a,l);
        }else{
            edge[++edge_cnt] = Edge{a,b,l};
        }
    }

    dfs1(1,0);
    dfs2(1,1);
    build(1,n,1);

    for(int i = 1; i <= edge_cnt; i++){
        update_edge(edge[i].u,edge[i].v,dis[edge[i].u] + dis[edge[i].v] + edge[i].w);
    }

    get_answer(1,n,1);

    for(int i = 2; i <= n; i++){
        if(ans[id[i]] != 0x3f3f3f3f) printf("%d ",ans[id[i]] - dis[i]);
        else printf("-1 ");
    }

    return 0;
}

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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
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