再学数据结构之顺序表(一)

  上大学的时候还比较年少轻狂,不了解行情!所以一些基础学科没有认真学习,期中考试考数据结构,只考了18分(100分的卷子),期末狂刷课后题,才拿到了70多分,后来一直到毕业,也没再认真学过数据结构。现在毕业3个多月了,人也成熟了一些,觉得数据结构和算法是硬功夫,所以又开始好好学习了。就边看书边记录一些基础点吧!也算是督促自己。

  第一天开始,就简单点吧!

  那么问题来了,什么是数据结构呢。

  数据结构:是指计算机内部数据的组织形式和存储方法,主要包括:线性结构、树结构、图结构。其中,线性结构是最常用也是最简单的一种数据结构,所谓线性结构主观上来讲,就是一张有限的一维数表。具体来讲,它主要包括:顺序表、链表、栈、队列等。其中顺序表和链表是从物理结构上区分的。而栈和队列,是从逻辑功能上区分的。这也就是说,顺序表和链表是线性数据结构的基础,队列和栈是基于顺序表和链表的。  另外一些时候,数据之间并不是一对一的关系,而存在着“一对多”,“多对多”的关系,这就形成了树结构和图结构。例如:人工智能领域常用“博弈树”,数据挖掘和商业智能中使用“决策树”,多媒体技术中常用“哈夫曼数”;比较复杂的多对多的数据关系呢,图结构就派上用场,例如:人工智能领域中的神经网络系统,贝叶斯网络都是应用图结构存储管理数据结构的。


顺序表:在计算机内容存储一张线性表,最简单的方法就是用一组连续地址的内存单元来存储整张线性表。这种存储结构称为顺序存储结构,这种存储结构下的线性表就叫做顺序表。一张顺序表应该包括以下特征:

1、有唯一的一个表名来标识该顺序表。

2、内存单元连续存储,也就是说,一张顺序表要占据一块连续的内存空间。

3、数据顺序存放,元素之间有先后关系。     

(数组满足上述特征,所以一个数组本身就是一张顺序表。)


顺序表的定义方式: 

1、静态地定义一张顺序表:

#define MaxSize 100
ElemType Sqlist[MaxSize];
int len;
其中,ElemType是指定的顺序表的类型,这里是抽象的类型描述,具体可以是int  char等基本类型,也可以是其他构造类型 比如结构体类型等等。len是顺序表的长度。

当然了不能刻板的模仿,应当根据自己的需要,比如下面这种定义:

int a[1000];
是定义一个数组,但同时也静态定义了一个顺序表。不一定非要预定义MaxSize和定义变量len。


2、动态地生成一张顺序表:

#define MaxSize 100
typedef struct{
ElemType *elem;
int length;
int listsize;
} Sqlist;

void initSqlist (Sqlist *L){ /*初始化一个顺序表*/
L->elem = (int *)malloc(MaxSize*sizeof(ElemType));
if(!L->elem) 
 exit(0);

L->Length=0;
L->listsize=MaxSize;
}


动态生成一张顺序表可分为两个步骤:

1、定义一个类型Sqlist,它是一个结构体,成员包括:指向顺序表的首地址elem,顺序表中 表的长度(即表中元素的个数)length,顺序表的存储空间容量(占据内存大小,以sizeof(ElemType)为单位,由MaxSize规定)Listsize。

2、通过调用一个函数initSqlist()实现动态生成一张顺序表,函数initSqllist()的参数是 一个Sqlist类型的指针变量,因此可以在函数initSqlist()中直接对顺序表进行操作。


函数initSqlist()的作用是动态初始化一个顺序表,其步骤如下:

1、调用了C标准库函数malloc()动态地分配一段长度为MaxSize*sizeof(ElemType)的内存空间,并将该段空间的首地址赋值给变量L的elem成员L->elem。也就是说,L——?elem指向顺序表的首单元。

2、将L->length置为0,表明此时刚生成一张空的顺序表,表里没有内容,将L->listsize置为MaxSize,表明该顺序表占据内存空间大小为MaxSize,单位是sizeof(ElemType).


这样一来,类型为Sqlist的变量L就代表了一张顺序表,其中,L->elem指向该顺序表的表头地址,L->length为该顺序表的长度,L->listsize为该顺序表的容量。


tips:动态生成顺序表与静态定义一个顺序表的本质区别:占据内存空间的位置不同。  静态定义的顺序表所占用的内存空间开辟在内存的静态区,即函数栈上,这个区域的内存空间会随着函数调用的完成而被系统自动回收。而动态生成的顺序表,其内存开辟在内存的动态区,即堆内存上,这个区域的内存空间不会被系统回收,需要程序去释放它。




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实验1:顺序基本操作 一、实验目的 1.会定义线性顺序存储类型,实现C程序的基本结构,对线性的一些基本操作和具体的函数定义。 2.掌握顺序的基本操作,实现顺序的插入、删除、查找以及求并集等运算。 3.掌握对多函数程序的输入、编辑、调试和运行过程。 二、实验要求 1.预习C语言中结构体的定义与基本操作方法。 2.对顺序的每个基本操作用单独的函数实现。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容: 1.编写程序实现顺序的下列基本操作: (1)初始化顺序La。 (2)将La置为空。 (3)销毁La。 (4)在La中插入一个新的元素。 (5)删除La中的某一元素。 (6)在La中查找某元素,若找到,则返回它在La中第一次出现的位置,否则返回0。 (7)打印输出La中的元素值。 2.编写程序完成下面的操作: (1)构造两个顺序线性La和Lb,其元素都按值非递减顺序排列。 (2)实现归并La和Lb得到新的顺序Lc,Lc的元素也按值非递减顺序排列。 (3)假设两个顺序线性La和Lb分别示两个集合A和B,利用 union_Sq操作实现A=A∪B。 四、思考与提高 假设两个顺序线性La和Lb分别示两个集合A和B,如何实现A=A ∩B ? 实验2:单链基本操作 一、 实验目的 1. 会定义单链的结点类型,实现对单链的一些基本操作和具体的函数定义,了解并掌握单链的类定义以及成员函数的定义与调用。 2. 掌握单链基本操作及两个有序归并、单链逆置等操作的实现。 二 、实验要求 1.预习C语言中结构体的定义与基本操作方法。 2.对单链的每个基本操作用单独的函数实现。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.编写程序完成单链的下列基本操作: (1)初始化单链La。 (2)在La中第i个元素之前插入一个新结点。 (3)删除La中的第i个元素结点。 (4)在La中查找某结点并返回其位置。 (5)打印输出La中的结点元素值。 2 .构造两个带有头结点的有序单链La、Lb,编写程序实现将La、Lb合并成一个有序单链Lc。 合并思想是:程序需要3个指针:pa、pb、pc,其中pa,pb分别指向La与Lb中当前待比较插入的结点,pc 指向Lc中当前最后一个结点。依次扫描La和Lb中的元素,比较当前元素的值,将较小者链接到*pc之后,如此重复直到La或Lb结束为止,将另一个链余下的内容链接到pc所指的结点之后。 3.构造一个单链L,其头结点指针为head,编写程序实现将L逆置。(即最后一个结点变成第一个结点,原来倒数第二个结点变成第二个结点,如此等等。) 四、思考与提高 1.如果上面实验内容2中合并的内不允许有重复的数据该如何操作? 2.如何将一个带头结点的单链La分解成两个同样结构的单链Lb,Lc,使得Lb中只含La中奇数结点,Lc中含有La的偶数结点? 实验3:循环队列基本操作 一 、实验目的 1.熟悉并能实现循环队列的定义和基本操作。 2.了解用队列解决实际应用问题。 二、实验要求 1.进行队列的基本操作时要注意队列“先进先出”的特性。 2.复习关于队列操作的基础知识。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.任意输入队列长度和队列中的元素值,构造一个顺序循环队列,对其进行清空、插入新元素、返回队头元素以及删除队头元素操作。 2.约瑟夫环的实现:设有n个人围坐在圆桌周围,现从某个位置 i 上的人开始报数,数到 m 的人就站出来。下一个人,即原来的第m+1个位置上的人,又从1开始报数,是数到m的人站出来。依次重复下去,直到全部的人都站出来,按出列的先后又可得到一个新的序列。由于该问题是由古罗马著名的史家Josephus提出的问题演变而来,所以通常称为Josephus 问题。 例如:当n=8,m=4,i=1时,得到的新序列为: 4,8,5,2,1,3,7,6 编写程序选择循环队列作为存储结构模拟整个过程,并依次输出出列的各人的编号。 实验4:矩阵的压缩存储及相关操作 (第11周星期三7、8节) 一 、实验目的 1.掌握下三角矩阵的输入、输出、转置算法。 2.理解稀疏矩阵的三元组类型定义,掌握稀疏矩阵的输入、输出、转置算法。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握本实验的算法思想。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 三、实验内容 1.所谓上(下)三角矩阵是指矩阵的下(上)三角中的元素均为常数或零的n阶矩阵。此时除了存储上(下)三角矩阵中的元素之外加一个存储常数的空间即可。三角矩阵中的重复元素c可共享一个存储空间,其余的元素正好有n×(n+1)/2个,因此,三角矩阵可压缩到向量Sa[0……n×(n+1)/2]中,其中c存放在向量的最后一个分量中。用向量Sa[0……n×(n+1)/2]压缩存储下三角矩阵,编写程序任意输入一个下三角矩阵,对其进行转置,输出转置后的矩阵。 2.用三元组顺序压缩存储稀疏矩阵,编写程序任意输入一个稀疏矩阵,对其进行转置,输出转置后的矩阵。 四、思考与提高 如何计算一个三元组示的稀疏矩阵对角线元素之和以及两个三元组示的稀疏矩阵的乘积? 实验5:二叉树的建立及遍历 (第十三周星期三7、8节) 一 、实验目的 1.会实现二叉树结点结构和对二叉树的基本操作。 2.掌握对二叉树每种操作的具体实现,会利用递归方法编写对二叉树这种递归数据结构进行处理的算法。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 3.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.编写程序任意输入二叉树的结点个数和结点值,构造一棵二叉树,采用三种递归遍历算法(前序、中序、后序)对这棵二叉树进行遍历并计算出二叉树的高度。 2 .编写程序生成下面所示的二叉树,并采用中序遍历的非递归算法对此二叉树进行遍历 四、思考与提高 1.如何计算二叉链存储的二叉树中度数为1的结点数? 2.已知有—棵以二叉链存储的二叉树,root指向根结点,p指向二叉树中任一结点,如何求从根结点到p所指结点之间的路径? 实验6:二分查找、Hash查找算法的程序实现 (第十五三周星期三7、8节) 一、 实验目的 1 .熟练掌握二分查找算法并能在有序中进行查找操作。 2. 掌握Hash的相关算法。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.复习顺序及二叉树的基本操作过程。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.二分查找又称为折半查找,它要求要查找的顺序必须是有序,即中结点按关键字有序.并且要用顺序存储结构。 基本思想是:首先将给定值key与中中间位置记录的关键字相比较,若二者相等,则查找成功,否则根据比较的结果确定下次查找的范围是在中间记录的前半部分还是后半部分,然后在新的查找范围内进行同样的查找,如此重复下去,直到在中找到关键字与给定值相等的记录,或者确定中没有这样的记录。 编写程序构造一个有序La,从键盘接收一个关键字key,用二分查找法在La 中查找key,若找到则提示查找成功并输出key所在的位置,否则提示没有找到信息。 2.编写程序实现Hash的建立、删除、插入以及查找操作。 程序应包含的主要功能函数有: Hash( ):计算哈希地址 InitialHash( ):初始化哈希 SearchHash( ):在哈希中查找关键字 InsertHash( ):向哈希中插入关键字 DeleteHash( ):删除哈希中某一关键字 PrintHash ( ):打印输出哈希 四、思考与提高 如何利用二分查找算法在一个有序中插入一个元素x,并保持的有序性? 实验7:至少三种排序算法的程序实现 (第十六周星期三7、8节) 一、 实验目的 1.掌握简单插入排序、冒泡排序、快速排序、堆排序以及归并排序的算法并加以应用。 2.对各种查找、排序技术的时间、空间复杂性有进一步认识。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 3.整理并上交实验报告。 三、实验内容 编写程序实现下述五种算法至少三种,并用以下无序序列加以验证: 49,38,65,97,76,13,27,49 1.简单插入排序 2.冒泡排序 3.快速排序 4.归并排序 5.堆排序 四、思考与提高 1.设有1000个无序的元素,希望用最快的速度挑出其中前10个最大的元素,采用哪一种排序方法最好?为什么? 2.如何构造一种排序方法,使五个整数至多用七次比较就可以完成排序任务? 实验8:集成实验 一、 实验目的 目的:扩大编程量,完成模块化程序设计的全过程。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 3.整理并上交实验报告。 三、实验内容 将已经实现的模块装配在一起,由菜单进行管理,形成一个小型多功能软件。 while(1){ menuList(); scanf(&n); switch(n){ case 1:……;break; case 2:……;break; . . case 0:return; } } 如: • MenuSelect( ){ int select; SqList A , B , C ; MenuList( ); /* 打印菜单 */ scanf(“%d”,&select;); switch(select){ case 1: InitList_Sq( &A ); break; case 2: InitList_Sq( &B ); break; case 3: Insert(&A);break; case 4: Insert(&B );break; case 5: Union(&A ,B);break; ………….. default: printf(“\n ERROR\n”); } } 四、思考与提高 1. 优化已完成的程序,使整个实验形成至少三级菜单管理; 2.美化输出界面,使得操作友好。

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