[翻译]ACMer 2013 Daily Training- 6th Mar for 11x&&12x

[B] Add All

是的,题目名称就是你要做的任务:把一些数加起来。但是这对你来说一定是太简单了,所以让我们加一些东西在里面。

做加法要付出的代价(cost) 定义为这2个数的总和,所以要加1 和10 所需付出的代价为11 。假如你想要加1, 2 和3,那么有以下几种方法:

1 + 2 = 3, cost = 3 
3 + 3 = 6, cost = 6 
Total = 9

1 + 3 = 4, cost = 4 
2 + 4 = 6, cost = 6 
Total = 10

2 + 3 = 5, cost = 5 
1 + 5 = 6, cost = 6 
Total = 11

我希望你已经了解你的任务,就是把N 个数加起来使得付出的代价最少。

Input

输入含有多组测试资料。

每组测试资料开始有一个正整数N(2 <= N <= 5000),接下来有N 个正整数(均小于100000)。

当N=0 时代表输入结束。请参考Sample Input。

Output

对每一组测试资料输出一列,相加这N个数付出的代价最少是多少。

Sample InputSample Output
1 2 3
4
1 2 3 4
0
9
19

[C] Number Sequence

给你一个正整数i,请你写一个程式找出在数列1 S 2 S 3 ...S k 中第i个位置的字元是多少。其中k 包含从1到k的数字,一个接着一个。例如3 =123,11 = 1234567891011。

1 S 2 S 3 ...的前80个字元如下所示:

11212312341234512345612345671234567812345678912345678910123456789101112345678910

Input

输入的第一列有一个整数t( 1 <= t <= 25),代表以下有多少组测试资料。

每组测试资料一列。含有1个整数i( 1 <= i <= 2147483647)。请参考Sample Input。

Output

对每组测试资料输出一列,输出在数列1 S 2 S 3 ...S k 中第i个位置的字元是多少。

Sample InputSample Output

18 


80 
546 
23423  
65753  
2345  
45645756  
546454  
6786797  
131231  
78934124  
68904565  
123487907  
5655  
778888  
101011  
2147483647



















2

[D] Excuses, Excuses!

有一个法官被一个问题困扰着,就是那些被陪审团传唤的人常常用很多没说服力的借口来逃避回答陪审团的问题。为了节省时间不要听那些蠢理由,他请你为他写一支程式在一堆借口中搜寻清单中的关键字以找出那些没说服力的借口。你必须找出借口中的关键字无论大写小是否相符。

Input

输入包含许多组资料。

  • 每组资料的第一列包含两个整数。第一个数字(1<=K<=20)定义在这次搜寻中会被用到的关键字有几个。第二个数字代表(1<=E<=20)在这组资料中有几个借口要被搜寻。
  • 从第二行到第K+1行每行包含一个关键字。
  • 从第K+2行到第K+1+E行每行包含一个借口。
  • 在关键字清单中的每一个关键字只会包含连续长L(1<=L<=20)的小写字母。
  • 每一个借口会包含任何大小写字母,空白字元,或任何标点符号(例如:".,!?&),长度不会超过70个字元。
  • 每个借口至少包含一个非空白字元。

Output

对每组输入的资料你必须输出清单中最烂的那个借口。

  • 最烂的借口的定义就是关键字出现最多次的那个借口。
  • 如果一个关键字在同一个借口中出现很多次,每一次都视为一个独立事件。
  • 所谓关键字``出现"在借口中,是指关键字与借口中的某个单字一样。在借口中每个单字可能以行的开始或结尾或任何不是英文字母的字元(包括空白字元)分隔。

对每组输入的资料,你必须先输出字串`` Excuse Set # "代表这是第几组待测资料(参见sample output)。接下来的数列输出最烂的那些借口,以读入的格式输出,如果有超过一个最烂的借口你可以用任何顺序一列一列输出。

Sample Input

5 3
dog
ate
homework
canary
died
My dog​​ ate my homework.
Can you believe my dog​​ died after eating my canary... AND MY HOMEWORK?
This excuse is so good that it contain 0 keywords.
6 5
superhighway
crazy
thermonuclear
bedroom
war
building
I am having a superhighway built in my bedroom.
I am actually crazy.
1234567890.....,,,,,0987654321?????!!!!!!
There was a thermonuclear war!
I ate my dog​​, my canary, and my homework ... note outdated keywords?

Sample Output

Excuse Set #1
Can you believe my dog​​ died after eating my canary... AND MY HOMEWORK?

Excuse Set #2
I am having a superhighway built in my bedroom.
There was a thermonuclear war!

[F] Tree

你的任务是找出一棵二元树中最小路径上终端节点(树叶,leaf node)的值。所谓路径乃指从根节点(root)旅行到任一终端节点。路径的值为所经过的节点的值的和(包含根节点及终端节点)。而最小路径就是指路径值最小的那条。

Input

每组测试资料2列,用来描述一棵二元树。第一列的序列为以中序旅行(inorder traversal)所经过的节点的值。第二列的序列为以后序旅行(postorder traversal)所经过的节点的值。

各列中所有的值都是整数(大于0,小于10000),且值都不同。你可以假设二元树的节点数最多10000,最少1。输入列的长度最长不会超过1000000。

Output

对每组测试资料,请输出二元树中最小路径上终端节点的值。如果有不止一条最小路径,请输出终端节点值最小的值。

Sample Input

3 2 1 4 5 7 6
3 1 2 5 6 7 4
7 8 11 3 5 16 12 18
8 3 11 7 16 18 12 5
255
255

Sample Output

1
3
255
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摘 要 伴随着人才教学的关注度越来越高,对于人才的培养也是当今社会发展的最为重要的问题之一。为了进一步的进行人才的培养关工作,许多的学校或者是教育的机构逐步的开展了网络信息化的教学和和管理工作,通过信息化的手段和技术实现网络信息化的教育及管理模式,通过网络信息化的手段实现在线答题在线考试和学生信息在线的管理等操作。这样更加的快捷解决了人才培养之中的问题,也在进一步的促进了网络信息化教学方式的快速的发展工作。相较于之前的人才教育和培养工作之中,存在这许多的问题和局限性。在学生信息管理方面通过线下管理的形式进行学生信息的管理工作,在此过程之中存在着一定的局限性和低效性,往往一些突发的问题导致其中工作出现错误。导致相关的教育工作受到了一定的阻碍。在学生信息和学生成绩的管理方面,往常的教育模式之下都是采用的是人工线下的进行管理和整理工作,在这一过程之中存在这一定的不安全和低效性,面对与学生基数的越来越大,学生的信息管理也在面领着巨大的挑战,管理人员面领着巨大的学生信息的信息量,运用之前的信息管理方式往往会在统计和登记上出现错误的情况的产生,为后续的管理工作造成了一定的困难。然而通过信息化的管理方式进行对学生信息的管理不仅可以避免这些错误情况的产生还可以进一步的简化学生信息管理工作的流程,节约了大量的人力和物力的之处。在线答题系统的实现不仅给学生的信息管理工作和在线考试带来了方便也进一步的促进了教育事业信息化的发展,从而实现高效化的教学工作。
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