【教学类-35-20】20240328 中4班描字帖（学号+姓名 A4竖版2份 横面）+裁剪纸条+插入式纸盒

作品展示

背景需求：

整理仓库，找到之前打印的另外一套灰色版的学号字体（和2月20日那份一模一样）

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于是也让孩子们再描一次啦

教学实践：

时间：2024年3月26日

班级：中4班

人数：26人

工具：铅笔

幼儿作品

分析：

1、因为上次描过姓名，所以本次孩子都了解描字方法。本次使用的是铅笔、荧光笔（不用记号笔）

2、部分孩子没有描完（3号、10号、18号、29号），其中3号、29号可以再为幼儿打印一些学号字帖（平时学号写的歪斜）、10号18号是姓名比较复杂，幼儿不会描。

3、幼儿描名字时，出现笔画遗漏，说明孩子是“画”线条，而不是按照正确顺序写名字。

第二次，结合插入式纸盒制作，鼓励幼儿练习直线剪

集体示范插入式纸盒：

中4班孩子的折纸能力很强，前6步，70%的孩子都能折叠，并主动帮助身边不会折的孩子。

教师帮助制作“两个三角耳朵”，完成的孩子在桌子上找自己的“名字贴”，用剪刀将纸片裁剪成长纸条，做盒子的提手。

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感悟：

中4班孩子的手指灵活，折纸工艺佳，互助意愿强烈，可尝试推广“铅画纸折纸”工艺，并在铅画纸上进行python学具打印。