数组

一、实验目的
1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；
2、掌握字符数组和字符串函数的使用；
3、掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。
二、实验内容
1、用冒泡排序法对10个整数排序。10个整数用scanf语句输入。
2、有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求查找该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。
3、将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。
4、编写程序输出下面矩阵：
1 2 3 4 5
2 3 4 5 1
3 4 5 1 2
4 5 1 2 3
5 1 2 3 4
5、输入10个数，逆序输出（折半）。
6、键盘输入7个评委对选手的打分，去掉最高分，去掉最低分，输出平均分，要求左对齐，保留到小数点后两位。
7、对某同学的作业记录作处理，输入作业每题的批改结果（对或错），遇#号结束，输出错题的题号。
8、键盘读入7个选手的编号与得分，要求输出优秀率（>=90），及格率（>=60），和平均分。输出排行榜（编号+成绩）。
9、输入一个矩阵，找出所在行上最大，列上最小的数。（可能没有）
10、读入下列数字存放在数组a[5][4]中，分别求各行、各列元素之和。将结果补在最后1行和最后1列后，输出整个矩阵。
12 4 6 ＿
8 23 3 ＿
15 7 9 ＿
2 5 17 ＿
＿ ＿ ＿ ＿
11、键盘输入7个评委对7个选手的打分，算出平均分，要求去掉最低分，最高分，输出成绩排行榜。
12、输入某游戏大赛10个队伍的名称（以字符串：如good good study），队伍过关数（整数），耗时数（如：90分钟）。输出排行榜（包括过关数、耗时，队伍名称）。
排行规则：①先以过关数为标准。
②过关数一样的以时间为标准。
③过关数、时间一样的以队伍名称的首字母为标准。
要求用以下输入数据进行测试：

队伍名称 过关数 耗时
a01 9 40
zd02 10 50
c03 8 60
d04 11 70
e05 10 40
f06 7 20
xx07g 10 50
h08 6 10
i09 11 60
j10 9 40