第1章 Spring Boot 简介

1.1、项目导学/教程导学

1.1.1、项目概述

名称:基于 Spring Boot 的博客系统
功能:注册博主、发博客、评论、点赞、全文检索、文件上传…
技术:前端、后端、数据库、NoSQL…
目的:掌握企业级应用开发的流程,提升核心竞争力

1.1.2、核心功能

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1.1.3、核心技术

前端:

Bootstrap
Thymeleaf
jQuery
H5
JS
CSS

后端:

Spring
Spring Boot
Spring MVC
Spring Data
Spring Security
Hibernate/Mybatis/Mybatis-Plus

数据存储:

MySQL
H2 开发测试中使用
MongoDB:存储非结构化数据,比如文件、图片之类

其他:

ElasticSearch 全文检索
Maven 项目管理

1.1.4、讲解方式/教程方式

精讲技术:各个攻破
功能累加:步步为营

1.1.5、系统展示

未完待续...

1.1.6、项目安排/教程安排

前面部分:实战入门阶段

Maven
开发环境搭建及项目运行
Thymeleaf知识讲解
数据持久化讲解及实战
全文搜索讲解及实战
Bootstrap讲解及实战

中间部分:实战进阶阶段

架构设计与分层
需求分析与设计
权限管理
整体框架搭建
API设计

后边部分:实战高级阶段

用户管理实现
角色管理实现
权限管理实现
博客管理实现
评论管理实现
点赞管理实现
标签管理实现
首页搜索实现

1.1.7、学习收获

学会了 Spring Boot 及周边技术栈
掌握如何运用上述技术进行整合,搭建框架的能力
熟悉完整企业级应用来发的流程
掌握如何打造一款企业级应用的产品

1.1.8、教程特色

技术涉及广
技术点符合主流
知识点梳理+实战案例
真实可用的企业级应用——博客系统

1.1.9、适合人群

Java开发者
对Spring Boot及企业级应用开发感兴趣的朋友
对从零到一架构感兴趣的朋友

1.1.10、注意事项

有一定的Spring开发经验
环境配置,尽量保持一致
环境配置

1.2、Spring Boot 是什么?

1.2.1、是什么?

为所有 Spring 开发提供一个更快更广泛的入门体验
开箱即用,不合适也可以快去抛弃
提供一系列大型项目常用的非功能特性
零配置(不需要 xml 配置,遵循“约定大于配置”)

1.2.2、Spring Boot 简化开发

简而言之,Spring Boot 为简化开发而生,抛弃了传统 JavaEE 项目繁琐的配置、学习过程,让企业级应用开发过程变得 so easy!

1.2.3、Spring Boot 与其他框架的关系

Spring
→ Spring MVC:Web解决方案
→ Spring Boot:快速开发的集成框架,快速开发的一个基础
→ Spring Cloud:一整套微服务解决方案

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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