2017年11月_sandmm112

原创三子棋

例：模拟三子棋游戏，玩家和电脑为对手分析：（1）提供菜单，玩或不玩。不玩，则退出游戏。玩，则开始游戏（2）玩游戏时：打印出棋盘。（3）玩家先下棋，下完后判断有没有获胜，获胜，则游戏结束，转到（1），没有获胜，则转到下一步或者棋盘下满了，平局结束（4）电脑下棋，下完后判断有没有获胜，获胜，则游戏结束，转到（1），没有获胜，则转到上一步或者棋盘下满了，平局结束编写代码：创建

2017-11-22 21:29:47 466

原创数组

1. 一维数组的初始化和创建（1）数组元素类型数组名[数组元素个数]其中数组元素个数必须为常量或常量表达式，不能为变量（2）给数组初始化：给数组初始化时，必须用{ }括起来，有以下几种方式：int arr[10]={0}; //此时数组元素个数给10，元素值全为0int arr[ ]={0,1,2,3,4,5}； //此时数组元素个数为6注意：当不写数组元素个

2017-11-20 22:18:33 475

原创猜数字游戏

例：系统随机生成一个数，玩家进行猜，直到猜对为止算法思想：首先玩家进入该游戏后也要进行选择，是玩还是退出，可以将此做出一个菜单函数，供玩家参考，让玩家进行选择当玩家选择玩的时候，系统生成随机数，玩家开始猜，猜对了，该局游戏即结束，猜大或猜小，系统要给予提示，直到玩家才对为止。当玩家玩玩一次后，还想继续玩或退出，此时要不断的循环供玩家选择。程序代码：void menu()

2017-11-19 22:19:04 484

原创二分法在有序数组中查找一个数

例：在一个有序数组{1，2,3,4,5,6,7,8,9,10}中查找元素7的下标算法思想：因为是有序数组，先查找中间下标的元素：（1）如果该元素等于7，则返回中间下标，查找结束；（2）如果该元素大于7，则7必然在中间元素的右边部分，则缩小范围，在右半部分查找7，再计算右半部分的中间下标，转到（1）（3）如果该元素下于7，则7必然在中间元素的左半部分，则缩小范

2017-11-19 21:57:44 3218

原创 C语言操作符

1. 算数操作符：+ - * / %+：加，正号，作用于整数和浮点数-：减法，负号，作用于整数和浮点数*：乘，作用于整数和浮点数/：整数除法：两个操作数均为整形数据，结果为商。浮点数除法：两个操作数中至少有一个浮点数%：两个操作数必须均为整数，结果余数。2. 移位操作符：>> a>>：按位右移。

2017-11-15 13:38:05 193

原创关于const和volatile

今天学了c语言中的两个关键词const和volatile。1.（1） const int num = 0; num= 10;因为const定义的变量为为“常”变量，所以不能被赋值。（2） const int num=0; int a[num];因为const定义的变量为为常“变”量，所以不能用作数组的长度。

2017-11-09 20:00:45 244

原创冒泡法排序

今天运用冒泡法思想编了一个程序对三个整数进行排序，但不知道为什么结果一直不对，不知道哪里出了问题。#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1#includeint main(){ int a[3] = { 0 }; int i = 0, j=0; for (i = 0; i { scanf("%d", &a[i]); } in

2017-11-07 19:43:54 225

原创我的第一篇博客

我大一时开始接触c语言，当时完全不能接受，比如说为什么要定义一个变量，定义它为什么要用int，对c语言中的所有词语都不理解。不过当时好像是选修课，所以也没太上心。到了大二，我开始学习c++，鉴于大一时c语言毫无基础，所以打算从零开始，把学校的那本教材从头开始，认认真真的读，慢慢的了解了c，深入接触后，发现其中蕴含的思想很有趣。所以想一直学下去，现在再来学c语言，发现自己不像之前那样...

2017-11-04 16:28:24 296 2

原创打印素数

今天开始系统的学习C与C++了，看到一个人脸形状的代码，运行出来的结果还是人脸，觉得非常有趣，非常吸引我。虽然我还远远达不到这种水平，但我会一直努力前进的。C刚入门，编了个小程序：题目：打印100到200之间的素数代码：#includeint main(){ int i, j, k; printf("100到200之间的素数为：\n"); for (i = 10

2017-11-04 15:28:23 273

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