前言
在经过了前一天谢小白精彩的讲解后，谢小白在那天布置了一些作业，今天他的目标是带领他的初中生表弟去收拾那些题。
&emsp所以，一大早谢小白便按时到了表弟家。
习题讲解
谢小白：题写的怎么样。
初中生：还行吧，蒙一半，猜一半。
谢小白：
初中生：没有没有，选择题还是对了一些 ，就是编程题有点惨。
谢小白：看我今天带你杀穿他们。
初中生：期待你的表演。
上次布置的选择题
谢小白：那我们先看看选择题。
选择题
1
谢小白：这个题你应该选对了吧，选的是A和C。
初中生：嗯，选对了，这个A和C你还特地给我强调了一遍呢。
谢小白：是啊，这个A选项我昨天就很强调，main函数只能有一个，他是主函数。
谢小白：这个C选项我在最后的常见错误里也提到了，容易把main写成mian。
谢小白：这个B选项和D选项都是正确的。
初中生：这个第一题还是挺简单的。
2
谢小白：这个题也应该没什么问题吧，基本概念题。
初中生：嗯，简单，没什么可说的，肯定正确的。
3
谢小白：这个题选对了没？
初中生：刚看到这个题的时候当时很懵，因为确实没记住头文件具体长啥样。
初中生：最后查了一下…但至少我刚开始知道肯定是以.h结尾，所以后两个排除。
谢小白：嗯，了解了，答案是C，等后面你敲的代码多了，就很自然就记住对应的头文件了。
谢小白：这个也没什么可说的，记住之后多敲就行了。
初中生：嗯。
4
谢小白：这个肯定没毛病吧。
初中生：嗯，上课时原话，正确的。
5
谢小白：这个选的是最后一个，你选对了吗。
初中生：说实话，刚开始做的时候，我只有int char float 和 void这几个数据类型的印象。
初中生：看到A选项时，又想到了unsigned和 signed 这个有无符号类型，所以A和B选项都肯定是内置类型。
初中生：因为我记得你说过，那天讲的都是内置类型。
初中生：最后还是查了一下昨天你给我写的板书，我才知道double和long long也是内置类型，一个是双精度浮点型，一个长长整形，所以选E。
谢小白：可以可以，虽然是查的，但是你条理很清晰，这些数据类型多用多敲代码就很好记住了，问题不大。
6
谢小白：这个题怎么样？
初中生：这题是真恶心，我觉得四个都是错的！
初中生：我记得标识符只能由字母、下划线和数字组成，且数字不能放在开头，而且也不可以和关键字重名。
初中生：所以A选项的第二个不对，他把数字放在开头了，A排除。
初中生：B选项一眼就看到char，char是数据类型，所以直接排除B。
初中生：C选项就不多说了，汉字和这个int都不行，所以排除C。
初中生：这个D选项return是关键字，所以也不可以作为变量的名字，所以四个选项全部排除！？
谢小白：这个A、B、D选项你都说的没毛病，就是这个C选项有些不对。
谢小白：其实汉字也可以做变量的名字的，昨天不讲的原因是因为强烈不建议用中文做变量的名字，所有标识符一定要用英文。
谢小白：还有一点你刚才也有问题，就是C选项的Int它的i是大写的，所以是可以作为变量的名字的。
初中生：真细，真考察眼睛。
谢小白：细节决定成败嘛。
7
初中生：这个题肯定选D吧，但是这个源程序指的是什么？
谢小白：C语言是一个高级编程语言，我们把用这些语言写的代码叫做源代码。
谢小白：而源程序你可以暂时理解成就是源代码。
谢小白：其实这些东西等你越往后学，你就会不自然的就熟悉了。
谢小白：当然你也可以没事就上网查查这些东西，比我说的要全面多了。
初中生：那这题应该就是选D吧。
谢小白：嗯，没错，main函数想在哪里就在哪儿。
8
谢小白：这个题你当时怎么想的。
初中生：当时一眼先把D选项排除了。
初中生：然后觉得这个B选项看起来很合理的样子，就选了B
初中生：然后看了答案之后知道了选C。
谢小白：嗯没事，这个题记住就好了。
9
初中生：这个题我很有印象，虽然这个答案很明显是D选项，但是这个A选项里的编译器是啥。
编译器
谢小白：你知道CPU是什么吧？
初中生：就是i5、i7、i9什么的吧。
谢小白：…这些是生产它们的厂商给他们定的名字，代表版本，它的功能是处理计算信息，就像我们人类的大脑一样。
谢小白：然而CPU只能处理二进制的代码。
谢小白：在之前我们说过计算机的存储其实都是以二进制来存储的。
谢小白：这是因为计算机是由逻辑电路组成，逻辑电路通常只有两个状态，开关的接通与断开，这两种状态正好可以用二进制数的0和1表示。
谢小白：然而我们用C语言写的代码总不是用0和1在写代码吧。
谢小白：所以编译的过程就是把我们写的高级语言代码转换成本机代码，也就是由二进制组成的代码。
谢小白：而编译器是一个可以进行编译的东西物品。
谢小白：今天的说法只是让你暂时初步了解一下编译大概是什么，更细节具体的你有兴趣可以看看相关书籍。
谢小白：咱们继续来看题目。
10
初中生：这题一看就选B，A和B是对立选项。
谢小白：嗯，没错，这题很简单。
11
谢小白：这题应该也简单吧。
初中生：这题一眼C，这个我印象很深刻，后面跟的是八进制数字，八进制数字里只有0~7。
谢小白：嗯，所以C选项就不算是转义字符了。
谢小白：下面这题可是重量级。
12
初中生：这题我直接看到就跳过了，看着就很难，你直接讲吧。
谢小白：其实也没有很难，你分开看看他们。
谢小白：这道题首先创建了三个叫a ,b ,c的变量。
谢小白：我们看到的这个printf函数，它的功能是打印信息到屏幕上，也就是输出结果。
谢小白：我们仔细看printf里的内容。
谢小白：其中双引号里的三个占位符分别对应了变量 a, b, c的值。
谢小白：也就是说，只需要通过中间这一坨东西算出a b c的值就行。
谢小白：所以我们来看看这个计算过程。
谢小白：首先a = 5，由于b和c未初始化，所以b和c是随机值
谢小白：然后c = ++a;
谢小白：之前我们讲过这个++单目操作符。
谢小白：在前置++中，是先自增后使用。
谢小白：所以是自增1，然后再把a赋值给c。
谢小白： a = a + 1;
谢小白：c = a;
谢小白：我们继续来看方框中的第三行。
谢小白：这里的逗号你可以暂时理解为跟分号一样是用来隔开一个个语句的。
谢小白：首先是b = ++c; 这个跟刚才 c = ++a; 一样
谢小白：所以c先自增1。
谢小白：然后再把 c 赋值给 b。
谢小白：然后剩下的c++,++a,a++;就简单了。
谢小白：由于是单独的++，所以直接每个自增1就行了。
谢小白：c++;
谢小白：++a;
谢小白：a++;
谢小白：你现在还记得 += 这个符号吗？
初中生：是复合的符号，有点印象，+=几就是自增几的意思吧。
谢小白：嗯相当于这个。
谢小白：最后我们再看方框中的最后一行。
谢小白：根据我们前面说的，我们来一步一步拆解它。
谢小白：首先由于是后置++，所以是先使用a这个值在自增1。
谢小白：所以就可以先拆解成这样。
谢小白：然后再根据 += ，我们还可以拆解成这样子。
谢小白：我们刚才算的值是这个
谢小白：接下来就是算就行了。
谢小白：b = b + a + c;
谢小白：a = a + 1;
谢小白：所以这道题选B。
谢小白：怎么样，这么一说不难了吧。
初中生：看来是纸老虎。
13
谢小白：这题你肯定做对了吧。
初中生：嗯没问题。
谢小白：这题只是这个 / 除号要格外注意，两边只有至少一边是小数才会得到小数。
谢小白：这个c是单精度浮点型，所以得出来是小数。
谢小白：再加上 %f 默认是打印六位小数，所以选A选项。
14
谢小白：直接再来看这个概念题。
谢小白：这个A选项刚才咱也提到了，除号两边至少有一个就可以了，所以A选项错误。
谢小白：这个B选项就是胡说八道，%的两边只能放整数。
谢小白：C选项也在胡说，%是用来取余数的，不是商。
谢小白：只有D选项是正确的，所以选D选项。
15
谢小白：这个题考查printf函数中占位符的用法。
谢小白：%5d的意思就是当你需要打印的值不足五个格子的时候，需要用空格补齐。
谢小白：但是题目中123456占了6个格子，所以该打印还打印什么。
谢小白：所以选择B选项。
16
谢小白：首先这个题选D选项。
谢小白：在所有的函数中，参数需要用逗号隔开。
谢小白：所以你有几个占位符，后面就需要几个插入的值。
谢小白：再加上你前面的双引号这些内容，他也是一个参数。
谢小白：所以如果有n个占位符，printf()的参数就应该有n+1个。
谢小白：至于其他的选项，记住就好了。
17
谢小白：终于到了最后一个选择题。
谢小白：这个D选项很明显是错误的，库函数需要包含对应的头文件。
谢小白：对于scanf函数来说，它和printf函数都需要写以下代码。
谢小白：再来看A选项，在之前我们讲scanf函数的时候，提到了一个&（取地址）符号。
谢小白：在用scanf函数输入值时，就是因为每个占位符需要的是地址，所以才需要在变量前加上&（取地址）符号，所以A选项正确。
谢小白：对于B选项，我们之前讲过，对于%d来说，它会跳过所有的空白字符（空格、制表符、换行符）
谢小白：但是唯有一个类型的占位符不满足此条件，它就是%c。%c读取的是字符类型，所以对于起首的空白字符，它也会读取。
谢小白：最后的C选项涉及到了我们没有讲过的占位符类型%s，%s表示读取一个字符串，这个占位符在我们现在这个阶段用的不多，在我们了解了数组之后再去深入。
谢小白：对于题目中的这个说法是不正确的，%s在遇到空白字符时会停止读取。
谢小白：由于我们还没有学习数组，所以会有点超纲，暂时不懂也是没关系的，讲到数组的时候就好理解了。
初中生：%s不是遇到空白字符就停止读取吗，那刚才的B选项说只有%c一个不会忽略起首的空白字符，也就是说%s会跳过起首的空白字符吧。
谢小白：嗯是的，我刚才说的有问题，%s会跳过起首的空白字符，但是后来再遇到空白字符时就会停止读取。
谢小白：再说明一下，这里输入的数字是字符。例如 ‘0’ 和 0，这两个是完全不同的，用单引号括起来的是字符0，没有括起来的是数字0。
谢小白：你还记得ASCII码表这个东西不。
初中生：有点，但不多。
谢小白：字符型的背后其实是整型，ASCII码表就是用来规定字符所对应的整数，以便统一。
谢小白：‘0’ 的十进制ASCII码值是48，所以自然跟数字0不一样。
谢小白：所以在输入数字时，它是字符还是数字取决于占位符需要什么类型的。
编程题
谢小白：选择题终于是说完了，我们来看编程题。
谢小白：编程题可是直接上战场了，前面都是纸上谈兵。
谢小白：盲猜一波做的不太理想吧。
初中生：的确，写的很难受。
谢小白：正常情况，第一次写很正常，咱来看第一道题。
1
谢小白：这个题让我们输出一句话。
谢小白：由于我们写的是C语言，刚开始的模板你还记得是啥不。
初中生：。。。不记得了。
谢小白；需要写main函数，它是我们的主函数，是程序的入口。
谢小白：写完了这个模板后，然后我们才能看题目的要求再去写代码。
谢小白：打印出来其实就是输出，所以我们需要用到我们之前讲过的printf函数。
谢小白：但是使用库函数有个前提，就是得包含对应的头文件。
谢小白：所以我们需要在整个C语言代码的开头加上以下代码。
谢小白：题目让我们打印 Hello Nowcoder! ，所以我们写在双引号里就行了。
谢小白：所以这就是第一道题的答案。
谢小白：还有一个值得注意的点就是每次写完一个操作一定要加分号。
谢小白：毕竟是第一次写代码，不习惯很正常，写的多就好了。
谢小白：咱们继续来看第二题。
2
谢小白：首先还是刚才那个模板，写C语言前都要记得去写。
谢小白：在这道题中，在有输出的基础上，增加了输入。
谢小白：所以我们在这道题中要用到printf函数和scanf函数。
谢小白：由于是库函数，所以还是老样子，包含上对应的头文件
谢小白：在做编程题时，我们需要仔细看我们的输入描述和输出描述，以及我们的题目。
谢小白：输入描述里说到我们需要输入一个整数。
谢小白：所以我们也需要一个变量去存储输入的这个整数。
谢小白：所以我们需要创建一个整型变量。
谢小白：在这里我们创建了一个名为n的整型变量，并且把它初始化为0。
谢小白：然后我们就可以用scanf函数了。
谢小白：在scanf函数括号中，双引号里的%d表示需要一个整形，然后再把这个值存到变量n里面去，记得一定要在n前面加上&（取地址）符号。
谢小白：现在我们已经完成了输入操作。
谢小白：接下来我们需要使用printf函数来完成输出操作。
谢小白：我们需要用printf函数来打印变量n的值。
谢小白：由于打印的是一个变量，我们需要使用我们的占位符。
谢小白：现在我们就已经完成这个题目了，我们来验证一下。
谢小白：输入666，打印了666，所以表示我们输入成功了。
初中生：是不是只有初始化才能输入值？我记得之前说过没有初始化的变量是个随机值，是不是不能用scanf函数呢。
谢小白：不是的，无论有没有初始化，都可以通过scanf函数对变量进行输入。
谢小白：只不过在创建变量的时候，初始化是一个很好的习惯，因为可以防止不小心使用了没有赋值的变量。
谢小白：例如下面的printf函数中，就错误的使用了未初始化的n。
谢小白：所以在每次创建变量时，能初始化就初始化。
初中生：我还有一个问题。
初中生：就是这个输入描述里，说的 输入的整数 范围 在32位有符号整数范围内 是啥意思？
谢小白：这里的32位 指的是 二进制位。
谢小白：在之前我们讲过，整型（一种数据类型）存储的是整数，它占4个字节，一个字节是八个比特位。
谢小白：所以4个字节就是32个比特位。
谢小白：有符号整数对应的是 signed int类型，相反的无符号整数对应的是 unsigned int
谢小白：有无符号的差别是有符号会有一个比特位专门存储符号，0代表是整数，1则代表负数。
谢小白：在十进制中，一个两位数最多表示0 ~ 99。
谢小白：相同的，在二进制中，32位，其中一个用于表示符号，剩下的31位就最多表示二进制数 0 ~ 31个1（1111111…）。
谢小白：也就是说当输入大于这个最大值的数字时，数据就存不下了，所以题目说了这条件是因为防止数据溢出了，从而导致结果不对。
初中生：很严谨的题目啊。
3
谢小白：再来看看第三道编程题，这道题与刚才第二题考查的都是输入和输出。
谢小白：只不过一个输入的是整数，一个是小数罢了。
谢小白：还是老样子，写C语言前先写main函数，你来写一下，刚才都是我写的。
初中生：
初中生：还不错吧。
谢小白：很不错了，多敲敲就熟练了。
谢小白：上一道题输入的是整数，所以创建了一个整形变量。
谢小白：那么输入的是浮点数，所以自然就得创建一个浮点型变量。
谢小白：创建好浮点型变量后，我们就可以用scanf函数进行输入了。
谢小白：由于输入的是单精度浮点型，所以我们scanf函数里的占位符应该是%f。
谢小白：这样我们输入的小数就会 输入到变量n里面了，还是得记住一定要加&（取地址）符号。
谢小白：然后接着老样子，用printf函数打印n的值就行了。
谢小白：但是需要注意的是，在打印小数时，%f会默认打印六位小数。
谢小白：而在题目的输出描述中，要求打印三位小数，所以我们得在%f中的%后加个.3（点3）。
谢小白：在加上我们老熟悉的包含头文件操作，这就是本题的正确答案。
4
谢小白：有了前面这两道题的讲解，这道题也是考查输入和输出，只不过对象编程了字符型罢了。
谢小白：这道题你应该没问题吧，你先来做做看，并试着讲一下。
初中生：嗯，没问题。
初中生：首先写C语言，先写main函数。
初中生：然后输入需要有变量存储。
初中生：由于输入的是字符型，所以得创建一个字符型变量，字符是char。
初中生：这里创建了一个叫做n的变量。
初中生：然后就可以使用scanf函数进行输入操作了。
初中生：输入字符的话，占位符应该是%c。
初中生：最后再用printf函数打印字符就行了，同样使用%c占位符。
谢小白：你是不是少了点什么东西，使用库函数需要咋样。
初中生：哦，包含头文件，给忘了！
谢小白：很不错，这个就是最后的答案了，之后敲的多了会越来越熟练度的。
谢小白：这道题中的输入描述中 描述的在ASCII范围内，意思是输入的字符都是ASCII码表那里面收录的字符。
5
谢小白：接下来的这道题还是考查输入和输出，只不过刚才输入的个数是一个，这次变成了三个。
谢小白：这道题得我来帮你顺顺思路，首先老样子main函数。
谢小白：既然是输入三个整数，所以就得创建三个整型变量。
谢小白：然后就可以使用scanf函数进行输入了，当然不能忘了要包含头文件。
谢小白：在用scanf函数输入时，也要按照输入描述中的要求。
谢小白：输入描述中说到一行输入三个整数，并且用空格隔开。
谢小白：所以我们双引号里的三个占位符也要用空格隔开。
谢小白：接下来就剩下输出了。
谢小白：题目让我们输出第二个整数的值。
谢小白：所以我们就得知道输入的第二个整数会存到那个变量里面。
谢小白：由于我们在第二个占位符，对应写的是&b，所以输出b的值就可以了。
谢小白：我们最后来验证一下。
6
谢小白：从这个题开始，不光有输入输出，还需要对输入的值进行操作。
谢小白：还是老样子，写C语言先写main函数，希望你能把这个刻在脑子里。
谢小白：需要输入两个整数，所以创建两个整型变量。
谢小白：当创建的变量的类型是一样的时候，就可以中间使用逗号 一次性创建多个变量了。
谢小白：接下来用scanf函数输入，还是老样子记得包含头文件。
谢小白：输入完了，接下来是计算环节。
谢小白：题目要求我们输入这两个整数的和，所以我们就得计算出这两个整数的和。
谢小白：所以我们可以再创建一个整型变量去存储这两个整数的和。
谢小白：然后打印变量c就可以了，由于a + b是整数，所以用%d打印。
谢小白：这样写是正确的，只不过还可以再优化一下。
谢小白：在昨天我们讲过，printf函数双引号后面的“插队者”是可以直接写表达式的。
谢小白：也就是说，可以不用创建c这个变量，直接用printf函数打印a + b 的值就行了。
谢小白：这样写会更加简便。
7
谢小白：这个题和刚才第六题一样，只不过换成 /（除号）了，这个题你来写写吧。
初中生：应该问题不大，我来试试。
初中生：main函数！这个我现在是绝对忘不掉的。
初中生：输入两个整数，所以需要创建两个整型变量。
初中生：然后用scanf函数输入，输入两个整数所以要用两个占位符%d。
初中生：两个%d中间要有空格，因为输入的时候也会输入空格，所以要匹配。
初中生：然后用printf函数打印 a / b就行了。
初中生：对了，还有包含头文件。
谢小白：完美，思路很OK的。
谢小白：看你进步很快，我再补充一点。
谢小白：在scanf函数中两个%d中的空格不是必须要写的，因为%d遇到空格也会跳过的
谢小白：我们假设要输入 （1空格2）。
谢小白：scanf函数里写的就是需要在输入框里的“拿”的值。
谢小白：下边的scanf由于没有空格，所以他不要空格，而且%d会跳过空格去拿整数
谢小白：所以这两种写法在我们目前写过的题目都是一样的，因为都是整型。
谢小白：所以一旦牵扯多个字符的输入的时候，就要格外的敏感，写的空格就有可能会成为错误的原因。
8
谢小白：经过刚才两道题，这道题也应该很好写了吧，就是换成了取余数，用%这个符号就行了。
谢小白：我就直接写答案了。
谢小白：终于讲完了。
初中生：今天真是收获满满。
谢小白：记得多敲代码，明天见！
初中生：bye~.
完
589
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
