计算机毕业设计springboot移动端机房管理系统vvun09[附源码]

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 随着信息技术的快速发展，计算机在各个领域中的应用越来越广泛。而作为计算机应用的基础设施之一，机房在现代社会中扮演着至关重要的角色。机房管理系统作为对机房资源进行有效管理和监控的工具，已经成为了现代企业和组织不可或缺的一部分。然而，传统的机房管理方式存在着许多问题，如人工操作繁琐、效率低下、信息不透明等，亟需一种更加高效、智能化的解决方案。

选题意义： 设计并实现一个基于Spring Boot框架的移动端机房管理系统具有重要的意义。首先，该系统可以提高机房管理的效率和准确性。通过引入自动化和智能化的技术手段，可以实现对机房设备的远程监控、故障预警和维护管理，大大减少了人工操作的繁琐和错误率。其次，该系统可以提升机房资源的利用率。通过对机房设备的数据进行分析和优化，可以合理调度和配置资源，避免资源浪费和过载现象的发生。此外，该系统还可以提供实时的数据统计和报表分析功能，为决策者提供科学依据，优化机房管理策略。

综上所述，设计一个基于Spring Boot框架的移动端机房管理系统具有重要的现实意义和应用价值。通过该系统的实施，可以提高机房管理的效率和准确性，优化资源利用，为企业和组织带来更大的经济效益和竞争优势。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

前端Vue：用于构建交互式用户界面。

后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。

Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。

MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。

使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。

用例分析

管理员的功能主要包括个人中心、教师管理、院系管理、班级管理、学生管理、实验室信息管理、预约实验室管理、设备分类管理、实验设备管理、设备报修管理、维修设备管理、课程表管理、系统管理等，管理员用例分析图，如图3-2所示。

图3-2管理员用例分析图

学生的功能主要包括个人中心、预约实验室、设备报修、维修设备、我的收藏管理等，学生用例分析图，如图3-3所示。

图3-3学生用例分析图

教师的功能主要包括个人中心、课程表管理等，教师用例分析图，如图3-4所示。

图3-4教师用例分析图

3.5 本章小结

本章主要是对系统进行分析，主要介绍了可行性分析、功能需求分析、用例分析、运行环境等。

第4章　系统设计

本章将从系统架构设计、系统业务流程两个方面具体介绍软件部分的设计方案。

4.1　详细设计

登录模块有许多规则，这些规则是用来限制用户权限的，没有登录账号的用户除了浏览文章之外不可以对网站进行操作，用户进入系统前要进行登录，登录成功后方可对相关权限的操作。登录流程如下所示。

图4-1系统登录流程图

4.2　架构设计

架构设计目标如下：

(1)可行性。系统的开发一定是在架构的设计基础上。

(2)可靠性。对企事业单位的管理来讲，系统的可靠性非常重要，所以对系统架构设计上就必须具备相当高的可靠性。

(3)安全行。由于大量的数据都是存储在数据库中，这些数据价值高，所以对系统数据库的安全性要特别重视。

(4)可扩展性。在原有的技术上增加一些功能，这样能够逐渐完善网站。

(5)可维护性。在可维护性方面体现在：一是跟踪现有的错误，二是导入新功能需求到系统上，以便减少运营成本。

(6)可升级性。系统能够进行更新迭代，使用户有更好的上网体验。

下面我们将根据架构设计原则和目标来建立系统的架构设计模型。将信息系统中对象分层，可分为三层：用户界面层、业务层、数据访问层（如下图4-2所示），再把各层中的一些公共部分提出来：权限管理、异常处理，这样得到包图如图4-3所示：

图4-2  系统体系架构图

图4-3  系统功能模块包图

4.3　系统架构类图

展开包图，得到类图，它是静态结构图的架构，使各个种类之间的关系，表达了静态联系。系统类图如下图4-4所示。

图4-4 系统类图

4.4　数据库设计

4.4.1 数据库E-R图

当前用户量最多的数据库是关系型数据库，属于面向对象系统设计。主要考虑的是怎样去对类映射到关系数据库的二维表上。目前可以采用数据库建模来实现。

根据功能需求来对系统的e-r图来进行分解得到几种实体，以下为部分实体—关系模型。

实验室信息实体属性图如下。

图4-5实验室信息实体属性图

实验设备实体属性图如下：

图4-6实验设备实体属性图

课程表实体属性图如下：

图4-7课程表实体属性图

学生实体属性图如下：

图4-8学生实体属性图

设备报修实体属性图如下：

图4-9设备报修实体属性图

APP端功能的实现

5.1.1登录注册界面的实现

首先双击打开APP客户端系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入APP的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表APP的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能。登录界面如图5-1所示。

图5-1 登录界面

学生注册：在学生注册页面的输入栏中输入学生注册信息进行注册操作，学生注册界面如图5-2所示：

图5-2学生注册界面

5.1.2 APP首页功能的实现

APP首页是用户注册登录后进入的第一个界面，用户可通过APP端首页导航栏进入到相应的网页查看信息展示信息进行详细操作。APP首页界面如图5-3所示。

图5-3 APP首页界面

实验室信息：在实验室信息页面输入实验室名和选择规模进行查询，可以查看实验室详细信息，按照提示即可完成预约或收藏操作。实验室信息详情如图5-4所示。

图5-4实验室信息详情界面

实验设备：在实验设备页面输入设备名称进行查询，可以查看实验设备详细信息，按照提示即可完成报修或收藏操作。实验设备详情如图5-5所示。

图5-5实验设备详情界面

课程表：在课程表页面输入课表名称、班级和选择年级进行查询，可以查看课程表详细信息。课程表详情如图5-6所示。

图5-6课程表详情界面

5.1.3学生功能

学生登录成功后，点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对个人中心、预约实验室、设备报修、维修设备、我的收藏管理等进行详细操作。学生功能界面如图5-7所示。

图5-7学生功能界面图

5.2后台功能实现

后台登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确填写用户名和密码等信息后点击登录，进行登录操作，如图5-8所示。

图5-8后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员登录进入系统可以对系统首页、个人中心、教师管理、院系管理、班级管理、学生管理、实验室信息管理、预约实验室管理、设备分类管理、实验设备管理、设备报修管理、维修设备管理、课程表管理、系统管理等功能进行详细操作，如图5-9所示。

图5-9管理员主界面

管理员点击教师管理；在教师页面输入教师姓名进行查询，新增或删除教师列表，并根据需要对教师详细信息进行详情，修改和删除操作；如图5-10所示。

图5-10教师管理界面

管理员点击学生管理；在学生页面输入学号、密码、学生姓名和选择班级进行查询，新增或删除学生列表，并根据需要对学生详细信息进行详情，修改和删除操作；如图5-11所示。

图5-11学生管理界面

管理员点击实验室信息管理；在实验室信息页面输入实验室名和选择规模进行查询，新增或删除实验室信息列表，并根据需要对实验室详细信息进行详情，修改和删除操作；如图5-12所示。

图5-12实验室信息管理界面

管理员点击预约实验室管理；在预约实验室页面输入实验室名、规模和是否通过进行查询或删除预约实验室列表，并根据需要对预约实验室详细信息进行详情，修改和删除操作；如图5-13所示。

图5-13预约实验室管理界面

管理员点击实验设备管理；在实验设备页面输入设备名称进行查询，新增或删除实验设备列表，并根据需要对实验设备详细信息进行详情，修改和删除操作；如图5-14所示。

图5-14实验设备管理界面

管理员点击设备报修管理；在设备报修页面输入设备名称、设备分类和是否通过进行查询或删除设备报修列表，并根据需要对设备报修详细信息进行详情，维修，修改和删除操作；如图5-15所示。

图5-15设备报修管理界面

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。