计算机毕业设计springboot中学生成绩管理系统 基于Springboot框架的中学生成绩信息化管理系统设计与实现 Springboot技术驱动下的中学生成绩管理平台构建

计算机毕业设计springboot中学生成绩管理系统neya59 （配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了数字化转型的浪潮。传统的中学生成绩管理方式，多依赖于纸质记录和人工操作，这种方式不仅效率低下，还容易出现错误。为了提高成绩管理的效率和准确性，开发一套基于现代信息技术的中学生成绩管理系统显得尤为重要。本系统采用Spring Boot框架进行开发，旨在为学校提供一个高效、便捷、安全的学生成绩管理解决方案。

在开发过程中，我们深入分析了中学生成绩管理的实际需求，设计并实现了一系列实用的功能模块。这些功能模块涵盖了成绩管理的各个方面，包括学生信息管理、教师信息管理、班级信息管理、课程信息管理、学生成绩录入与查询、班级成绩统计与分析等。学生可以通过系统查询自己的成绩和课程信息，教师可以管理课程和学生成绩，管理员则可以对整个系统进行维护和管理。

系统的主要功能如下：

• 学生信息管理：管理员可以添加、修改、删除学生的基本信息，如姓名、学号、班级、联系方式等。

• 教师信息管理：管理员可以对教师的信息进行管理，包括教师的姓名、账号、密码、联系方式等。

• 班级信息管理：管理员可以添加、修改、删除班级信息，方便对班级进行统一管理。

• 课程信息管理：管理员可以添加、修改、删除课程信息，包括课程名称、课程分类、教师账号等。

• 学生成绩管理：教师可以录入学生的成绩，管理员可以查询和修改学生成绩，系统支持按学生、班级、课程等条件进行成绩查询。

• 班级成绩管理：系统可以统计班级的平均成绩、总成绩、排名等信息，方便教师和管理员了解班级整体的学习情况。

通过这些功能的实现，本系统不仅提高了成绩管理的效率，还增强了数据的安全性和准确性。学生、教师和管理员可以根据自己的需求，方便快捷地获取和处理成绩信息，从而更好地支持教学管理和学生的学习发展。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.1可行性分析

3.1.1技术可行性

由于整个系统都是以网页形式呈现在使用者面前，因此必须要有一个安全的网络环境。本系统基于目前大学校园网络的快速发展与普及，为学生在有限的条件下，提供了便捷、快速的资源查询服务。采用java技术实现了管理员、学生和教师之间的动态互动， MySQL支持多种用户使用权限，满足了中、高数据需求。

因此，从技术上讲，本系统是可行的。

3.1.2经济可行性

现在计算机的性能有了很大的提高，而且它的平均售价已经很低了。从学校的经济情况和投资回报来看，通过比较硬件设施和运行费用，可以从更长期的角度来衡量。主要体现在：一是节省人力、物力；第二，减少人力资源管理中可能存在的错误；第三，全面提高了管理员、学生和教师的工作效率；第四，方便个人查询、更改信息。

因而，本系统具有一定的经济性。

3.1.3操作可行性

该系统具有体积小、占地少、能耗低等特点。学校电脑和校园网络均能满足需求。该系统具有操作简便、直观、易于操作的特点。操作简单，快速，只要经过简单的训练，就能让管理者使用。

因此，该系统不仅在操作上可行，而且在实际应用中也是可行的。

3.2需求分析

在项目开发中，需求分析是进行项目设计和实施的先决条件也是基础。开发者应全面理解和全面分析，并按照使用者的要求，对其进行细致的工作，并具体说明需要完成的工作。在此阶段，系统如何完成工作是不重要的，你只需确认系统正在执行什么工作就可以了。

只要确定该工作是什么，就可以知道该系统是怎么工作的。中学生成绩管理系统的用户是管理员、学生和教师三个角色，为了满足现代社会对环保和节约的需要，将传统的纸质文档通过计算机输入计算机并以电子文档的方式显示出来。中学生成绩管理人员要负责许多方面的工作，因此，要建立一个简单、直观的查询渠道，并设定特定的存取权限，以保证中学生成绩管理工作的顺畅和高效。此外，要实现对管理员、学生和教师的直接管理，便于管理员、学生和教师的个人信息的集中存储与管理。

用户个人资料的查询和修改，将会对所有用户的个人资料进行增、删、改、查：第一，使用者输入使用者的用户名、密码，将会进行存在性与及耦合性检查，并于使用者登入系统时，进行身份验证，以避免因非使用者操作或其它违规行为而造成的非法登录行为；第二，进入该界面后，可以查询、更改自己的信息。

后台管理用户信息：第一、在网站的后台，管理员可以对用户的个人资料进行全面的管理，如增添、修改、删除、查询等。

系统的运行过程：通过对中学生成绩管理系统的分析和对比，并结合实际情况提出了一些建议。

采用面向对象的思维方式，以符合实际的功能与性能要求，并进行了创新。为了提升中学生成绩管理的自动化和友善性的中学生成绩管理系统。

本文提出了一种基于面向对象的思想方法，以适应系统的实际功能与性能要求。为了使中学生成绩管理更具自动化和亲和力，在对中学生成绩管理系统进行简单的需求分析之后，将其分为三大功能模块，分别为管理员、学生和教师。其用例如下：

图3-1 管理员用例图

图3-2 学生用例图

图3-3 教师用例图

3.3系统流程的分析

3.3.1 登录流程

登录流程如图3-4所示：

图3-4 登录流程

3.3.2系统操作流程

系统操作流程如图3-5所示：

图3-5 系统操作流程图

第四章 系统设计

4.1总体功能设计

根据上文中对用户需求的一系列综合细致的分析，针对本中学生成绩管理系统，得到一个如图4-1所示的宏观的总体功能结构图。

图4-1 系统功能结构图

4.2 数据库E-R图设计

ER图是由实体及其关系构成的图，通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图：

1、课程信息实体图如图4-2所示：

图4-2课程信息实体图

2、班级成绩实体图如图4-3所示：

  图4-3班级成绩实体图

3、学生成绩实体图如图4-4所示：

图4-4学生成绩实体图

4、学生实体图如图4-5所示：

图4-5学生实体图

系统用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-1所示。                               

图5-1系统登录界面

5.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级信息管理、课程信息管理、学生成绩管理、班级成绩管理等进行操作。管理员主页面如图5-2所示：

图5-2 管理员主界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号、姓名和班级进行查询、新增、删除或学生人数学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-3所示：

图5-3学生管理界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师姓名和选择性别进行查询、新增、删除或教师人数教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-4所示：

图5-4教师管理界面

管理员点击班级信息管理。在班级信息页面输入班级进行查询、新增或删除班级信息列表，并根据需要对班级详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-5所示：

图5-5班级信息管理界面

管理员点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程名称、课程分类和教师姓名进行查询、新增或删除课程信息列表，并根据需要对课程详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-6所示：

图5-6课程信息管理界面

管理员点击学生成绩管理。在学生成绩页面输入姓名、班级、教师姓名和科目名称进行查询、删除、导出或学生成绩列表，并根据需要对学生成绩详情信息进行详情或删除操作；如图5-7所示：

图5-7学生成绩管理界面

管理员点击班级成绩管理。在班级成绩页面输入统计编号和班级进行查询、新增或删除班级成绩列表，并根据需要对班级成绩详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8班级成绩管理界面

5.2学生模块实现

学生进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、课程信息管理、学生成绩管理、班级成绩管理等进行操作。学生主页面如图5-9所示：

图5-9 学生主界面

学生点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程信息、课程分类和教师姓名进行查询课程信息列表，并根据需要对课程详情信息进行详情操作；如图5-10所示：

图5-10课程信息管理界面

5.3教师模块实现

教师进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、课程信息管理、学生成绩管理、班级成绩管理等进行操作。教师主页面如图5-11所示：

图5-11教师主界面

教师点击班级成绩管理。在班级成绩页面输入统计编号和班级进行查询班级成绩列表，并根据需要对课程详情信息进行详情操作；如图5-12示：

图5-12班级成绩管理界面

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