软件构造:第六章

软件构造:第六章

可以工作的类

抽象数据类型

抽象数据类型ADT是指一些数据以及对这些数据所进行的操作的集合。
关于使用ADT的建议:

  1. 把常见的底层数据类型创建为ADT并且使用这些ADT,而不再使用底层数据类型
  2. 把像文件这样的常用对象当成ADT
  3. 简单的事物也可以当做ADT:这样可以提高代码的自我说明能力,让代码更容易修改。
  4. 不要让ADT依赖于其存储介质

创建类的抽象接口的指导建议:

  1. 类的接口应该展现一致的抽象层次:将类看做一种用来实现抽象数据类型(ADT)的机制。每一个类应该实现且仅实现一个ADT。如果一个类实现了多个ADT,那么应该将其拆分成多个ADT。例如,将“雇员”和“列表”放在一个ADT中,应该将其拆分成两个。
  2. 提供成对的操作:比如说提供了set操作,要想一下是不是需要提供get操作。有时候可能这些操作不是成对的,但是必须要考虑是不是需要。
  3. 不要添加与接口抽象不一致的公用成员:向一个类的接口中添加子程序时,要考虑这个子程序与现有接口提供的抽象是否一致,如果不一致,就要换另一种方法来修改,来保证抽象的完整性。
    4.同时考虑抽象性和内聚性

有关设计和实现的问题

包含:表示一个类有一个基本数据元素或对象。

  1. 通过包含实现有一个的关系。
  2. 当无法通过将一个对象当做另一个对象的成员的方法来实现包含关系时,可以采用private继承自所要包含对象的办法。(迫不得已的时候使用)
  3. 警惕有超过约7个数据成员的类。如果一个类的数据成员太多,考虑要不要将其分成更小的类。
    继承:表示一个类是另一个类的具体类,即类的特化。派生类和基类之间必须满足里氏替换原则
    实现继承时,需要考虑下面问题:
    ——对于每个成员函数,他对派生类可见吗?是否应该有默认的实现?如果有默认实现,是否可以被覆盖?(考虑这些问题,就可以确定函数的修饰是用private,protected还是public,或者要不要用final修饰)
    ——对于每个数据成员,他是否应该对派生类可见?
    ——确保只继承需要继承的部分
    ——如果只是想使用一个类的实现而不是接口,就应该采用包含的方式,而不是继承。
    ——应该避免让继承体系过深

成员函数和数据成员

让类中子程序的数量尽可能少
禁止隐式地产生你不需要的成员函数和运算符:如果不想让外部使用某些函数,就将函数使用private修饰
减少类所调用的不同子程序的数量
对其他类的子程序的间接调用要尽可能少:A对象可以任意调用自己的所有子程序。如果A对象创建了一个B对象,他也可以任意调用B对象的任何公有子程序,但是A应该尽量避免再调用由B对象所提供的的对象中的子程序。

构造函数

尽可能在所有的构造函数中初始化所有的数据成员
用私有构造函数来强制实现单件属性:如果想定义一个类并且强制规定它只能有唯一一个对象实例,则应该把该类所有的构造函数都隐藏起来,然后对外提供一个static的GetInstance()子程序来访问该类的唯一实例

public class MaxId{
//私有的构造函数
private MaxId(){
...
}
//公有的静态方法
public static MaxId GetInstance(){
	return m_instance;
}
...
//私有的成员变量,表示唯一的实例
private static final MaxId m_instance = new MaxId();
}

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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