是谁在背后默默支撑教育行业加速进程教育信息化2.0

如今又是一度开学季，近日各大高校陆续开始开学，学生回校，由于今年新冠病毒影响各大学校从在校教育转向在家进行线上教育，那么经过国家一系列政策调控以及我们医护人员的尽忠职守，我们的疫情方面得以控制，现在学生陆续开始返校上学上课对学校的教育系统是一个挑战，而教育信息化2.0行动计划提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，那么原有的校园教育系统已无法跟上这次的行动计划，需要新的伙伴助力。

随着教育信息化建设和“三全两高一大”目标逐渐实现，教育质量提高和优质教育均衡发展成为当前教育最重要的目标，而教育质量的提高是为全体人民提供更均衡更充分的教育，使每个学生都能享受优质和个性化的教育。

大数据、人工智能等技术的发展，正在重构传统课堂教学，改变学校形态，教学方式和学习方式，借助大数据探索教育教学规律和学习者成长规律，用大数据支撑教育科学决策，借助人工智能等技术为学习者推荐个性化的学习资源，实现学习者的个性化学习。

现在校园教育行业面临着挑战，首先是教育资源离散，教育体系中分校，分院机构多，多分支的现状导致各种教学资源、数据分散在各个岗位、人员手中，无法进行集中管理、统一使用，缺乏稳定性和安全性，资源浪费严重。

接着是资源分享受限，传统的FTP、U盘甚至是公共邮箱的协作方式、已然无法满足高效办公的需求，同时这样的传递方式，存在较大的重要资料外泄、病毒感染安全隐患。

师生间互动生硬，学校、老师、学生三者之间缺乏快速高效的共同交互平台，彼此之间无法及时获取最新的动态、文件资料。

校园云盘可以跟据学校的完整架构，搭建统一的资源中心，将各分支机构容乃到统一的平台中，形成集中的教学资源中心，为教学资源的充分利用提供坚实的基础。

学校资料详细记录变更过程和各历史版本，有效规避文件版本繁杂导致的使用错乱等问题，形成完整内容体系的可追溯。

提供强大的检索能力支撑，通过全文检索，关键字检索等快速精确的搜索，帮助学校教职工、学生自主获取所需资料，提高校园内有效资源的传递和利用。

在线预览，支持Office、PDF、音视频、CAD等三十多种格式文件的在线预览，充分满足学校公告信息、教学资料、课件的在线预览。

电子工作流，根据学校业务的具体需求，搭建因地制宜的丰富电子业务流，充分优化办公效率。

移动校园，紧跟移动互联网的时代发展需求，通过移动校园环境的搭建，为教职工、学生随时随地在线学习、在线办公等需求提供可实现的技术基础，充分提高学校整体学习、办公的效率，降低学习成本的同时，有效发挥学校的资源价值。