Moodle平台总结

本文详细介绍了Moodle平台的用户管理和课程管理功能,包括建课相关策略如单一活动课程、社区格式、主题格式和星期格式的设定,课程编辑、小组分隔、题库以及通用工具如博客、日历、站内信和RSS订阅等。
摘要由CSDN通过智能技术生成

1.用户管理

角色类型
权限
管理员
最高权限,可以执行所有操作
课程管理员
可创建新课程并任教
教师
在课程内做任何的事情,更改活动、课程管理与安排、学习者活动管理与查看、学习者评价、作业的管理等,可以按照自己设定的评价标准,评价学习者发的帖子和上交的作业,并以或纯文本的方式反馈给学习者
无编辑权限教师
可以在课程中教学,并给学生打分,但能更改活动内容
学生
一般没有编辑权利, 可参与活动、查看资源等。 当然也要看教师赋予了什么权限。
访客
拥有最少的权限,一般不能在任何地方输入文本

2.课程管理

2.1 建课相关

拥有建课权限的教师可以建课,当然网站管理员也可以给账户赋权限允许其建课。
课程可以有不同的分类,支持专业级别创建,此项功能适用于教务处设定专业类别,可以在具体的分类下为特定用户分配课程创建者角色以实现分类别管理。
创建课程时教师可以选择按照单一活动/社区格式/主题格式/星期格式来创建课程。
  • 单一活动的课程可以在创建的时候选择活动类型,则课程以该活动类型开展;
  • 社区格式的课程以讨论区为主题,课程中可以创建多个主题的讨论区,学生可以开展自由讨论;
  • 主题格式的课程可以设定默认的主题数,课程创建将默认初始化设定好的主题数量;
  • 星期格式的课程按照预设的星期数默认创建,每个星期下教师可以添加资源或活动。

2.2 编辑课程

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