进入陌生领域的方法

    今天看了一篇文章:吴恩达教你如何读论文:绘制进度表格,论文至少看三遍,还要问自己问题,介绍了吴恩达所讲述的学习方法。感觉有所裨益,记录下来。

    首先,学习是没有捷径的,只有方法可言:稳扎稳打,而不是短时的突击,才能长久的学习。这不光是对机器学习领域,还对整个学术领域有益。

一,搜集所有相关的资料,并分类

     将搜集到的资料,包括书籍,视频,博文,论文,分类列出一个表格,系统的阅读这些资料,将对这些资料的学习程度列到表里(30%这样子)。

二,相关论文至少要阅读三遍

解读论文的方式就是至少要读三遍。

第一遍:仔细阅读标题,摘要和关键字

第二遍:每小节分论点,精炼出文章论点结构

第三变:理解全文,术语公式 理解透论据对论点的支持

三,问自己问题

    当文章阅读完之后,总会有不理解和一些问题,把问题列出来,一个个去寻找答案,试着从本文和其他地方找到答案,这样当文章达到一定数量后,某方面的只是也有了一定的量。达到入门的阶段吧。

结束:

搜寻,分类整理,学习程度

多次阅读,由粗到细

文自己问题

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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