C语言程序设计50例(经典收藏)

【程序1】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去

　　　　　　掉不满足条件的排列。

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j,k;
printf(“\n”);
for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/
for(j=1;j<5;j++)
for (k=1;k<5;k++)
{
if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/
printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k);
}
getch();
}

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【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高
　　　于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提
　　　成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于
　　　40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于
　　　100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf(“%ld”,&i);
bonus1=100000*0. 1;
bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf(“bonus=%d”,bonus);
getch();
}

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【程序3】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后
　　　　　　的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “math.h”
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{
x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268) /*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/
printf(“\n%ld\n”,i);
}
getch();
}

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【程序4】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊
　　　　　　情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf(“\nplease input year,month,day\n”);
scanf(“%d,%d,%d”,&year,&month,&day);
switch(month) /*先计算某月以前月份的总天数*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf(“data error”);break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) /*判断是不是闰年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2) /*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf(“It is the %dth day.”,sum);
getch();
}

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【程序5】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，
　　　　　　然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int x,y,z,t;
scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;} /*交换x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;} /*交换z,y的值*/
printf(“small to big: %d %d %d\n”,x,y,z);
getch();
}

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【程序6】
题目：用*号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用’*’号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
printf(“Hello C-world!\n”);
printf(” ****\n”);
printf(” *\n”);
printf(” * \n”);
printf(” ****\n”);
getch();
}

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【程序7】
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
char a=176,b=219;
printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,a,b,a,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);
getch();
}

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【程序8】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j,result;
printf(“\n”);
for (i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result); /*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf(“\n”); /*每一行后换行*/
}
getch();
}

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【程序9】
题目：要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf(“%c%c”,219,219);
else
printf(” “);
printf(“\n”);
}
getch();
}

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【程序10】
题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j;
printf(“\1\1\n”); /*输出两个笑脸*/
for(i=1;i<11;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf(“%c%c”,219,219);
printf(“\n”);
}
getch();
}

【程序11】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月
　　　后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析：　兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21….
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{
printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);
if(i%2==0) printf(“\n”); /*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
getch();
}

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【程序12】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
　　　　　　则表明此数不是素数，反之是素数。 　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
#include “math.h”
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf(“\n”);
for(m=101;m<=200;m++)
{
k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{
leap=0;
break;
}
if(leap)
{
printf(“%-4d”,m);
h++;
if(h%10==0)
printf(“\n”);
}
leap=1;
}
printf(“\nThe total is %d”,h);
getch();
}

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【程序13】
题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数
　　　本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j,k,n;
printf(“‘water flower’number is:”);
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出个位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
printf(“%-5d”,n);
}
getch();
}

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【程序14】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,
　重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

/* zheng int is divided yinshu*/

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int n,i;
printf(“\nplease input a number:\n”);
scanf(“%d”,&n);
printf(“%d=”,n);
for(i=2;i<=n;i++)
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{
printf(“%d*”,i);
n=n/i;
}
else
break;
}
printf(“%d”,n);
getch();
}

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【程序15】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，
　　　60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int score;
char grade;
printf(“please input a score\n”);
scanf(“%d”,&score);
grade=score>=90?’A’:(score>=60?’B’:’C’);
printf(“%d belongs to %c”,score,grade);
getch();
}

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【程序16】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int a,b,num1,num2,temp;
printf(“please input two numbers:\n”);
scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);
if(num1<num2)/*交换两个数，使大数放在num1上*/
{
temp=num1;
num1=num2;
num2=temp;
}
a=num1;b=num2;
while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/
{
temp=a%b;
a=b;
b=temp;
}
printf(“gongyueshu:%d\n”,a);
printf(“gongbeishu:%d\n”,num1*num2/a);
getch();
}

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【程序17】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为’\n’.
　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
char c;
int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
printf(“please input some characters\n”);
while((c=getchar())!=’\n’)
{
if(c>=’a’&&c<=’z’||c>=’A’&&c<=’Z’)
letters++;
else if(c==’ ‘)
space++;
else if(c>=’0’&&c<=’9’)
digit++;
else
others++;
}
printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n”,letters,
space,digit,others);
getch();
}

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【程序18】
题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时
　　　共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int a,n,count=1;
long int sn=0,tn=0;
printf(“please input a and n\n”);
scanf(“%d,%d”,&a,&n);
printf(“a=%d,n=%d\n”,a,n);
while(count<=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
}
printf(“a+aa+…=%ld\n”,sn);
getch();
}

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【程序19】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
　　　找出1000以内的所有完数。
1. 程序分析：请参照程序<–上页程序14.
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{
if((j%i)==0)
{
n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{
printf(“%d is a wanshu”,j);
for(i=0;i<n;i++)
printf(“%d,”,k);
printf(“%d\n”,k[n]);
}
}
getch();
}

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【程序20】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在
　　　第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
1.程序分析：见下面注释
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “stdio.h”
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
{
sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/
hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/
}
printf(“the total of road is %f\n”,sn);
printf(“the tenth is %f meter\n”,hn);
getch();
}

【程序21】
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个
　　　第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下
　　　的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int day,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while(day>0)
{
x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/
x2=x1;
day–;
}
printf(“the total is %d\n”,x1);
getch();
}

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【程序22】
题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定
　　　比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出
　　　三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
　　　　　　则表明此数不是素数，反之是素数。 　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
char i,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/
for(i=’x’;i<=’z’;i++)
for(j=’x’;j<=’z’;j++)
{
if(i!=j)
for(k=’x’;k<=’z’;k++)
{
if(i!=k&&j!=k)
{
if(i!=’x’&&k!=’x’&&k!=’z’)
printf(“order is a–%c\tb–%c\tc–%c\n”,i,j,k);
}
}
}
getch();
}

==============================================================
【程序23】
题目：打印出如下图案（菱形）
*
***
*****
*******
*****
***
*
1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重
　　　　　　for循环，第一层控制行，第二层控制列。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf(” “);
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf(“*”);
printf(“\n”);
}
for(i=0;i<=2;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf(” “);
for(k=0;k<=4-2*i;k++)
printf(“*”);
printf(“\n”);
}
getch();
}

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【程序24】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13…求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int n,t,number=20;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=number;n++)
{
s=s+a/b;
t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/
}
printf(“sum is %9.6f\n”,s);
getch();
}

==============================================================
【程序25】
题目：求1+2!+3!+…+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
float n,s=0,t=1;
for(n=1;n<=20;n++)
{
t*=n;
s+=t;
}
printf(“1+2!+3!…+20!=%e\n”,s);
getch();
}

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【程序26】
题目：利用递归方法求5!。
1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i;
int fact();
for(i=0;i<5;i++)
printf(“\40:%d!=%d\n”,i,fact(i));
getch();
}
int fact(j)
int j;
{
int sum;
if(j==0)
sum=1;
else
sum=j*fact(j-1);
return sum;
}

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【程序27】
题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i=5;
void palin(int n);
printf(“\40:”);
palin(i);
printf(“\n”);
getch();
}
void palin(n)
int n;
{
char next;
if(n<=1)
{
next=getchar();
printf(“\n\0:”);
putchar(next);
}
else
{
next=getchar();
palin(n-1);
putchar(next);
}
}

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【程序28】
题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第
　　　3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后
　　　问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道
　　　　　　第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
age(n)
int n;
{
int c;
if(n==1) c=10;
else c=age(n-1)+2;
return(c);
}
main()
{
printf(“%d”,age(5));
getch();
}

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【程序29】
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
1. 程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供)
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main( )
{
long a,b,c,d,e,x;
scanf(“%ld”,&x);
a=x/10000;/*分解出万位*/
b=x%10000/1000;/*分解出千位*/
c=x%1000/100;/*分解出百位*/
d=x%100/10;/*分解出十位*/
e=x%10;/*分解出个位*/
if (a!=0) printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b,a);
else if (b!=0) printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b);
else if (c!=0) printf(” there are 3,%ld %ld %ld\n”,e,d,c);
else if (d!=0) printf(“there are 2, %ld %ld\n”,e,d);
else if (e!=0) printf(” there are 1,%ld\n”,e);
getch();
}

==============================================================
【程序30】
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。　　　
1.程序分析：同29例
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf(“%ld”,&x);
wan=x/10000;
qian=x%10000/1000;
shi=x%100/10;
ge=x%10;
if(ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/
printf(“this number is a huiwen\n”);
else
printf(“this number is not a huiwen\n”);
getch();
}

【程序31】
题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续
　　　判断第二个字母。
1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
void main()
{
char letter;
printf(“please input the first letter of someday\n”);
while((letter=getch())!=’Y’)/*当所按字母为Y时才结束*/
{
switch (letter)
{
case ‘S’:printf(“please input second letter\n”);
if((letter=getch())==’a’)
printf(“saturday\n”);
else if ((letter=getch())==’u’)
printf(“sunday\n”);
else printf(“data error\n”);
break;
case ‘F’:printf(“friday\n”);break;
case ‘M’:printf(“monday\n”);break;
case ‘T’:printf(“please input second letter\n”);
if((letter=getch())==’u’)
printf(“tuesday\n”);
else if ((letter=getch())==’h’)
printf(“thursday\n”);
else printf(“data error\n”);
break;
case ‘W’:printf(“wednesday\n”);break;
default: printf(“data error\n”);
}
}
getch();
}

==============================================================
【程序32】
题目：Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
1.程序分析：　　　　　　　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “conio.h”
#include “stdio.h”
void main(void)
{
int color;
for (color = 0; color < 8; color++)
{
textbackground(color);/*设置文本的背景颜色*/
cprintf(“This is color %d\r\n”, color);
cprintf(“Press any key to continue\r\n”);
getch();/*输入字符看不见*/
}
}

==============================================================
【程序33】
题目：学习gotoxy()与clrscr()函数　　　
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “conio.h”
#include “stdio.h”
void main(void)
{
clrscr();/*清屏函数*/
textbackground(2);
gotoxy(1, 5);/*定位函数*/
cprintf(“Output at row 5 column 1\n”);
textbackground(3);
gotoxy(20, 10);
cprintf(“Output at row 10 column 20\n”);
getch();
}

==============================================================
【程序34】
题目：练习函数调用
1. 程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
void hello_world(void)
{
printf(“Hello, world!\n”);
}
void three_hellos(void)
{
int counter;
for (counter = 1; counter <= 3; counter++)
hello_world();/*调用此函数*/
}
void main(void)
{
three_hellos();/*调用此函数*/
getch();
}

==============================================================
【程序35】
题目：文本颜色设置
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
void main(void)
{
int color;
for (color = 1; color < 16; color++)
{
textcolor(color);/*设置文本颜色*/
cprintf(“This is color %d\r\n”, color);
}
textcolor(128 + 15);
cprintf(“This is blinking\r\n”);
getch();
}

==============================================================
【程序36】
题目：求100之内的素数　　　
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “math.h”
#define N 101
main()
{
int i,j,line,a[N];
for(i=2;i<N;i++) a=i;
for(i=2;i<sqrt(N);i++)
for(j=i+1;j<N;j++)
{
if(a!=0&&a[j]!=0)
if(a[j]%a==0)
a[j]=0;
}
printf(“\n”);
for(i=2,line=0;i<N;i++)
{
if(a!=0)
{
printf(“%5d”,a);
line++;
}
if(line==10)
{
printf(“\n”);
line=0;
}
}
getch();
}

==============================================================
【程序37】
题目：对10个数进行排序
1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，
　　　　　　下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。 　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
#define N 10
main()
{
int i,j,min,tem,a[N];
/*input data*/
printf(“please input ten num:\n”);
for(i=0;i<N;i++)
{
printf(“a[%d]=”,i);
scanf(“%d”,&a);
}
printf(“\n”);
for(i=0;i<N;i++)
printf(“%5d”,a);
printf(“\n”);
/*sort ten num*/
for(i=0;i<N-1;i++)
{
min=i;
for(j=i+1;j<N;j++)
if(a[min]>a[j])
min=j;
tem=a;
a=a[min];
a[min]=tem;
}
/*output data*/
printf(“After sorted \n”);
for(i=0;i<N;i++)
printf(“%5d”,a);
getch();
}

==============================================================
【程序38】
题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和
1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a累加后输出。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
/* 如果使用的是TC系列编译器则可能需要添加下句 */
static void dummyfloat(float *x){ float y; dummyfloat(&y);}
main()
{
float a[3][3],sum=0;
int i,j;
printf(“please input rectangle element:\n”);
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf(“%f”,&a[j]);
for(i=0;i<3;i++)
sum=sum+a;
printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);
getch();
}

==============================================================
【程序39】
题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后
　　　　　此元素之后的数，依次后移一个位置。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};
int temp1,temp2,number,end,i,j;
printf(“original array is:\n”);
for(i=0;i<10;i++)
printf(“%5d”,a);
printf(“\n”);
printf(“insert a new number:”);
scanf(“%d”,&number);
end=a[9];
if(number>end)
a[10]=number;
else
{
for(i=0;i<10;i++)
{
if(a>number)
{
temp1=a;
a=number;
for(j=i+1;j<11;j++)
{
temp2=a[j];
a[j]=temp1;
temp1=temp2;
}
break;
}
}
}
for(i=0;i<11;i++)
printf(“%6d”,a);
getch();
}

==============================================================
【程序40】
题目：将一个数组逆序输出。
1.程序分析：用第一个与最后一个交换。
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
#define N 5
main()
{
int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;
printf(“\n original array:\n”);
for(i=0;i<N;i++)
printf(“%4d”,a);
for(i=0;i<N/2;i++)
{
temp=a;
a=a[N-i-1];
a[N-i-1]=temp;
}
printf(“\n sorted array:\n”);
for(i=0;i<N;i++)
printf(“%4d”,a);
getch();
}

==============================================================
【程序41】
题目：学习static定义静态变量的用法　　　
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
varfunc()
{
int var=0;
static int static_var=0;
printf(“\40:var equal %d \n”,var);
printf(“\40:static var equal %d \n”,static_var);
printf(“\n”);
var++;
static_var++;
}
void main()
{
int i;
for(i=0;i<3;i++)
varfunc();
getch();
}

==============================================================
【程序42】
题目：学习使用auto定义变量的用法
1.程序分析：　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,num;
num=2;
for(i=0;i<3;i++)
{
printf(“\40: The num equal %d \n”,num);
num++;
{
auto int num=1;
printf(“\40: The internal block num equal %d \n”,num);
num++;
}
}
getch();
}

==============================================================
【程序43】
题目：学习使用static的另一用法。　　　
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,num;
num=2;
for(i=0;i<3;i++)
{
printf(“\40: The num equal %d \n”,num);
num++;
{
static int num=1;
printf(“\40:The internal block num equal %d\n”,num);
num++;
}
}
getch();
}

==============================================================
【程序44】
题目：学习使用external的用法。
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
int a,b,c;
void add()
{
int a;
a=3;
c=a+b;
}
void main()
{
a=b=4;
add();
printf(“The value of c is equal to %d\n”,c);
getch();
}

==============================================================
【程序45】
题目：学习使用register定义变量的方法。
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
void main()
{
register int i;
int tmp=0;
for(i=1;i<=100;i++)
tmp+=i;
printf(“The sum is %d\n”,tmp);
getch();
}

==============================================================
【程序46】
题目：宏#define命令练习(1)　　　
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define SQ(x) (x)*(x)
void main()
{
int num;
int again=1;
printf(“\40: Program will stop if input value less than 50.\n”);
while(again)
{
printf(“\40:Please input number==>”);
scanf(“%d”,&num);
printf(“\40:The square for this number is %d \n”,SQ(num));
if(num>=50)
again=TRUE;
else
again=FALSE;
}
getch();
}

==============================================================
【程序47】
题目：宏#define命令练习(2)
1.程序分析：　　　　　　　　　　　　
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
/*宏定义中允许包含两道衣裳命令的情形，此时必须在最右边加上”\”*/
#define exchange(a,b) { \
int t;\
t=a;\
a=b;\
b=t;\
}
void main(void)
{
int x=10;
int y=20;
printf(“x=%d; y=%d\n”,x,y);
exchange(x,y);
printf(“x=%d; y=%d\n”,x,y);
getch();
}

==============================================================
【程序48】
题目：宏#define命令练习(3)　　　
1.程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
void main()
{
int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf(“\40: %d larger than %d \n”,i,j);
else if(i EQ j)
printf(“\40: %d equal to %d \n”,i,j);
else if(i SMA j)
printf(“\40:%d smaller than %d \n”,i,j);
else
printf(“\40: No such value.\n”);
getch();
}

==============================================================
【程序49】
题目：#if #ifdef和#ifndef的综合应用。
1. 程序分析：
2.程序源代码：

复制代码 代码如下:

#include “stdio.h”
#include “conio.h”
#define MAX
#define MAXIMUM(x,y) (x>y)?x:y
#define MINIMUM(x,y) (x>y)?y:x
void main()
{
int a=10,b=20;
#ifdef MAX
printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));
#else
printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));
#endif
#ifndef MIN
printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));
#else
printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));
#endif
#undef MAX
#ifdef MAX
printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));
#else
printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));
#endif
#define MIN
#ifndef MIN
printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));
#else
printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));
#endif
getch();
}

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            $("#panel_originalurl,#report_other_content").hide();
            switch ($(this).val()) {
                case '3':
                    $("#panel_originalurl").show();
                    $("#originalurl").focus();
                    break;
                case '7':
                    if(isComment){
                        $("#report_other_content").show().focus();
                    }
                    break;
            }

        });

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            if (!currentUserName) {

                if (confirm("您的操作必须登录，是否登录？")) {
                    location.href = "http://passport.csdn.net/account/login?from=" + encodeURIComponent(location.href);
                    return false;
                }
                return false;
            }

            var reportType = $("input[name=report_type]:checked").val();
            if(!reportType){
                alert("请选择举报原因！");
                return false;
            }
            var otherInfo = "";
            switch (reportType) {
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                        alert("举报抄袭必须提供原创文章地址！");
                        $("#originalurl").focus();
                        return false;
                    } else if(!checkeURL(otherInfo)) {
                        alert("请输入正确的原创文章地址！");
                        $("#originalurl").focus();
                        return false;
                    }
                    break;
                case '7':
                    otherInfo = $("#report_other_content").val();
                    if (isComment && !otherInfo) {
                        alert("请填写举报的具体原因！");
                        $("#report_other_content").focus();
                        return false;
                    }
                    if(!isComment){
                        if(!$("#report_description").val()){
                            alert("请填写举报的具体原因！");
                            $("#report_description").focus();
                            return false;
                        }
                    }
                    break;
            }
            if(!isComment){
                if($("#report_description").val().length>30){
                    alert("举报原因最多只允许输入30个字！");
                    return false;
                }
            }
            nowTime = {
                year: new Date().getFullYear(),
                month: parseInt(new Date().getMonth())+1,
                day: new Date().getDate(),
                hours: parseInt(new Date().getHours())+1,
                minutes: parseInt(new Date().getMinutes())+1,
                seconds: parseInt(new Date().getSeconds())+1
            };
            var data = {
                articleId: fileName,
                commentId: 0,
                reportType: reportType,
                originalurl: $("#originalurl").val(),
                report_other_content: $("#report_other_content").val(),
                report_description: $("#report_description").val(),
                currentUserName: currentUserName,
                updatetime: nowTime.year+'/'+nowTime.month+'/'+nowTime.day+' '+ nowTime.hours+':'+nowTime.minutes+':'+seconds,
                blogUser: username
            };
            if(!isComment){//如果是举报文章
                data.report_other_content = data.report_description;
                // data.report_description = "1. 神经网络这是一个常见的神经网络的图：这是一个常见的三层神经网络的基本构成，Layer L1是输入层，Layer L2是隐含层";
            }

            $.post(blog_address + "/common/report?id="+fileName+"&t=2", data, function (data) {
                if (data.result == 1){
                    SetError("感谢您的举报，我们会尽快审核！");
                }else{
                    if (data.content) alert(data.content);
                }

            });
            return false;
        });

        $("#btnCloseReportDialog").click(function () {
            CloseDiv();
        });

    });

    //提示后关闭方法
    function SetError(error) {
        $("#btnCloseReportDialog").trigger("click");
        alert(error);
        CloseDiv();
    }

    //关闭方法
    function CloseDiv() {

        $.removeMask();
        $("#report_dialog").hide();
        return false;
    }

    //验证url
    function checkeURL(url){
        return /^http(s)?:\/\/([\w-]+\.)+[\w-]+/i.test(url);
    }
</script>

if( $(".article_collect li").length==1){$(".article_collect").hide();} if($(".article_tags li").length==1){ $(".article_tags").hide();}$(".edit a").attr("href","http://write.blog.csdn.net/postedit/"+fileName); $.each($(".edu_li a"),function(){ $(this).attr("href",$(this).attr("href").replace("blog7","blog9"))}); new CNick('#uid').showNickname(); if( $("#fan").html()=="") { $("#fan").html(0); } appendMark($('.recommend_list').children('a').find('dt'),$('.extension_other'))