初识博弈论(1)

本系列博文主要记录了学习张维迎老师的《博弈论与信息经济学》一书相关内容，如果有误之处恳请指出；或对照张老师的书籍进行学习。

1.经济学的研究内容

传统教科书：研究稀缺资源的有效配置。现代的观点：研究人的行为。

相比与其他研究人行为的其他学科，经济学的不同之处：假定人是理性的。

理性人： 有一个很好定义的偏好，在面临给定的约束下，最大化自己的偏好。

注意：理性人与自私人不同，理性人可以利己也可以利他。

理性人在最大化偏好的过程中需要合作，合作中存在着冲突。

为了更好的合作与解决冲突，理性人之间制定制度，规范大家的行为。其中最重要的一个制度为价格制度。

新古典经济学： 以价格制度为研究对象，故又称为价格理论。新古典经济学的两个基本假定：
(1)市场参与者的数量是足够多，从而市场是竞争的；
(2)参与者之间不存在信息的不对称问题。

实际中：市场不可能完全竞争，信息不可能完全对称。

不完全竞争导致：人们之间的行为相互影响，使得一个人决策时必须要考虑对方的反应--博弈论要研究的内容
信息不完全对称导致：任何一种有效制度必须满足激励相容与自选择条件–信息经济学要研究的内容

2.博弈论的研究内容

Game theory 研究决策主体的行为发生直接相互作用时的决策与决策均衡问题，博弈论又称为对策论。
传统经济学： 个人效用函数只依赖于个人选择；
博弈论: 个人效用函数不仅依赖于他自己的选择，而且依赖于他人的选择。

从合作与非合作的角度划分：
合作博弈： 当事人达成一个具有约束力的协定；强调团体理性。
非合作博弈： 和上面相反；强调个人理性。
现在的经济学家谈到博弈论，一般是指非合作博弈。纳什，泽而腾，海撒尼主要贡献也是在非合作博弈方面。

3.博弈论的发展简史

1944年：冯诺伊曼和摩根斯坦出版《博弈论与经济学行为》,博弈理论的起始点。（现在博弈论和他们讲的东西关系不大）
50年代：合作博弈发展的鼎盛时期，（纳什、夏普里、吉利斯 ’囚徒困境‘、’核‘）。非合作博弈开创。
60年代：泽尔腾–“精炼纳什均衡”、海撒尼–不完全信息引入博弈论
1982年：克瑞普斯、威尔逊–动态不完全信息博弈

一开始，博弈论并不被认为是经济学的分支，很多人认为博弈论是数学分支。70,80年代后，博弈论真正成为主流经济学的一部分。这一时期，信息和时序问题 成为经济学家关注的重点，而此时的博弈论正好可以用于解决这两个方面的内容。

4.经济学发展的趋势

1.经济学研究的对象越来越转向个体；
2.经济学研究越来越转向人与人的关系研究；
3.经济学越来越重视对信息的研究。

（小疑问：博弈论 与 强化学习有什么关系呢？学这个能干嘛？？）