笔试数列题技巧

笔试数列题技巧
1. 熟悉平方，立方，开方，质数关系：
平方：1-1, 2-4, 3-9, 4-16, 5-25, 6-36, 7-49, 8-64, 9-81, 10-100, 11-121, 12-144, 13-169…
立方：1-1, 2-8, 3-27, 4-64, 5-125, 6-216…
质数：1,3,5,7,9,11,13,17,19,29…
2. 熟悉加减乘除，尤其是2倍或者2倍加1，前两数之和等

具体实例：
1. 等差： 数列为等差或者前后两数之差为等差，等比，质数数列
8,10,14,20,28,( )
108,96,84,72,( )
5,6,9,14,21,( )
2. 求和或差：每一项为前两项或三项的和或者差
1,3,4,7,11,( )
3,5,6,14,( ),45
5,3,2,1,1,( )
3. 等比关系：
1,2,4,8,( )
8,12,18,27,( )
4.求积或商：每一项为前两项或三项的积或者商，当看到小数时考虑除法
2,4,8,32,()
50,25,12,5,( )
5. 混合运算
1,6,7,43,( )——–后一项为前两项的积加1
1,9,25,49,( )———–质数数列平方
0,1,2,9,( )———–后一项为前一项立方加1
6. 遇见分数：分别比较分母和分子,考虑通分
1/2, 4/3, 9/4，16/5,( )
2/3, 1/2, 2/5, 1/3,( )
7. 拆分为两个数列，分别找到规律,其中一列可能无规律
1,3,2,9,4,27,8,( )
33,36,34,35,35,34,( )
8. 比较变态的情况
1,1,3,7,17,( )——–第三项为第二项*2加第一项
4,6,10,18,34，（）————-等差与等比组合

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搜罗到一些较复杂的题

1， 增幅（包括减幅）一般做加减。
基本方法是做差，但如果做差超过三级仍找不到规律，立即转换思路，因为公考没有考过三级以上的等差数列及其变式。
例1：-8，15，39，65，94，128，170，（）
A．180 B.210 C. 225 D 256
解：观察呈线性规律，数值逐渐增大，且增幅一般，考虑做差，得出差23,24,26,29,34,42，再度形成一个增幅很小的线性数列，再做差得出 1，2，3，5，8，很明显的一个和递推数列，下一项是5+8=13，因而二级差数列的下一项是42+13=55，因此一级数列的下一项是 170+55=225，选C。
总结：做差不会超过三级；一些典型的数列要熟记在心

2， 增幅较大做乘除
例2：0.25，0.25，0.5，2，16，（）
A．32 B. 64 C.128 D.256
解：观察呈线性规律，从0.25增到16，增幅较大考虑做乘除，后项除以前项得出1，2，4，8，典型的等比数列，二级数列下一项是8*2=16，因此原数列下一项是16*16=256
总结：做商也不会超过三级

3， 增幅很大考虑幂次数列
例3：2，5，28，257，（）
A．2006 B。1342 C。3503 D。3126
解：观察呈线性规律，增幅很大，考虑幂次数列，最大数规律较明显是该题的突破口，注意到257附近有幂次数256，同理28附近有27、25，5附近有4、 8，2附近有1、4。而数列的每一项必与其项数有关，所以与原数列相关的幂次数列应是1，4，27，256（原数列各项加1所得）即 1