C++作业21

数据的读取写入
例子1:成绩计算
定义长度为5的数组,存储一个班同学的成绩(分数大家任意赋值),清问该班级同学的
总分和平均分分别是多少?(注意掌握数组赋值的2种形式)
例子2:成绩统计
期末考试结束,王老师想知道这次考试中成绩优秀的同学有多少人(考试成绩大于或等于
90表示成绩优秀),请你编程帮助王老师来计算出成绩优秀的人数。
写法一:先做一个循环,读入数组每个元素的值,再做一个循环,统计优秀分数的个数
写法二:每读入一个分数,就判断该分数是否是优秀的!

#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[5];
    int n = 5;
    cin>>n;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    int sum = 0;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        sum = sum + a[i];
    }
    cout<<sum<<endl;
    cout<<1.0*sum/n;
    return 0;
}

查找支撑数
题目描述
在已知一组整数中,有这样一种数非常怪,它们不在第一个,也不在最后一个,而且刚好都比左边和
右边相邻的数大,你能找到它们吗?
输入
第一行为整数m,表示输入的整数个数。( 3<= m <=100 )
第二行为m个整数。
输出
若干个支撑数,每行一个。
输入复制
14
1 3 2 4 1 5 3 9 7 10 8 23 85 43
输出复制
3
4
5
9
10
85

#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[110];
    int n;
    cin>>n;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    for(int i = 1;i<n-1;i++)
    {
        if(a[i]>a[i-1] && a[i]>a[i+1])
        {
            cout<<a[i]<<endl;
        }
    }
    
    
    
    return 0;
}

排除异形基因
题目描述
神舟号飞船在完成宇宙探险任务回到地球后,宇航员张三感觉身体不太舒服,去了医院检查,医生诊
断结果:张三体内基因已被改变,原有人体基因序列中已经被渗入外星球不明异形生物基因,但可喜
的是,这些异形基因都有一个共同的特征,就是该基因序号的平方除以7的余数都是1,要赶快清除掉,
否则会危害整个人类。赶快行动吧。
输入
第一行是一个整数n(基因个数,3<=n<=200) 第二行是n个整数(张三的基因序列)
输出
去除异形基因后的正常序列,空格隔开
输入复制
4
6 2 8 12
输出复制
2 12

#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[210];
    int n;
    cin>>n;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    for(int i = 1;i<n;i++)
    {
        if(a[i]*a[i]%7 != 1)
        {
            cout<<a[i]<<endl;
        }
    }
    
    
    
    return 0;
}

找找谁的身高超过全家的平均身高
题目描述
找找谁的身高超过全家的平均身高。全家n口人,输入输出数据如下: (平均身高保留一位小数)
输入
第一行有一个整数n( 1 < n < 11 )。第二行是n个整数,用空格隔开。
输出
第一行为全家的平均身高(保留一位小数);第二行有若干个数,为超过平均身高的人的身高厘米数。
输入复制
7
175 160 172 158 178 162 142
输出复制
AVE=163.9
1:175 3:172 5:178

#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[20];
    int n;
    cin>>n;
    int sum = 0;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
        sum = sum + a[i];
    }
    float b = 1.0*sum/n;
    for(int i = 1;i<n;i++)
    {
        if(a[i]>b)
        {
            cout<<i+1<<":"<<a[i]<<" ";
        }
    }
    
    
    
    return 0;
}

考试成绩的分布情况
题目描述
期末考试结束,小明的语文老师想知道,这次考试的成绩分布情况,主要计算如下几个数据:平
均分、>=平均分的总人数、<平均分的总人数,请你写程序帮助小明的语文老师来计算一下!
输入
第一行,一个整数n代表有n个人的成绩(n<=100)
第二行,n个人的语文成绩
输出
3个值,分别代表平均分、>=平均分的总人数、<平均分的总人数,请注意,平均分保留1位小数!
输入复制
5
100 98 97 99 90
输出复制
96.8 4 1

#include<iostream>
#include<iomanip>
usingnamespacestd;
intmain()
{
    inta[5];
    intn=5;
    cin>>n;
    for(inti=0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    intsum=0;
    for(inti=0;i<n;i++)
    {
        sum=sum+a[i];
    }
     sum = sum/n;
     int cnt = 0;
     int cnt2 = 0;
       for(int i = 0;i<n;i++)
       {
                if(a[i]>sum)
                {
                    cnt++;
                }
                if(a[i]<sum)
                {
                    cnt1++;
                }
       }
        cout<<cnt<<" "<<cnt1;
    return0;
}

打折优惠
题目描述
商场周末大优惠,规定凡购物超过100元时,超过100元那部分便可打9折。小雄同妈妈一起购买了一
大批物品,你能帮他算出最终的应付款吗?
输入
第一行一个整数N,表示所买物品的个数。 (N<=100)
第二行N个空格隔开的整数,表示N件物品要付的元数。
输出
最终的应付款。(保留两位小数)
输入复制
5
60 80 50 30 20
输出复制
226.00

#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[110];
    int n;
    cin>>n;
    int sum = 0;
    for(int i = 0;i<=100;i++)
    {
        cin>>a[i];
        sum = sum+a[i];
    }
    if(sum > 100)
    {
        cout<<100 + (sum - 100)*0.9*1.00<<endl;
    }
    else
    {
        cout<<sum*1.00;
    }
    
    return 0;
}

橘子称重
学校买回来一大箱橘子,有m个(m>=100 && m <= 1000),橘子大小比较均匀,学校想称一下总共有多重,
发现大称坏掉了还没有修好,只有一个小的弹簧秤。学校又不想分开称,那样太慢了。
小明想了一个办法,由于橘子大小比较均匀,可以从中拿n个出来(n>=5 && n<=20),这n个橘子的重量弹
簧秤是可以称出来的,有了这n个橘子的重量,就可以计算出平均一个橘子有多重,这样就能知道整箱大约有多
重了。
请编写程序,从键盘读入橘子总数m,小明称的橘子的个数n以及这n个橘子的重量,计算出这箱橘子总共约有多
重(结果保留1位小数)。(4.1.52)
输入
2行,第一行2个整数m和n,分别代表一箱橘子的
总个数以及小明称的橘子的个数。
第二行为n个橘子的重量(整数)。
输出
一箱橘子的重量(保留1位小数)
输入复制
100 7
84 83 82 81 80 79 79
输出复制
8114.3

include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
int a[30];
int n,m;
cin>>n>>m;
int sum = 0;
for(int i = 0;i<=n;i++)
{
cin>>a[i];
sum = sum+a[i];
}
float avg = 1.0*sum;
cout<<avg*sum;
return 0;
}

陶陶摘苹果
题目描述
陶陶家的院子里有一棵苹果树,每到秋天树上就会结出10个苹果。苹果成熟的时候,陶陶就会跑去摘苹果。陶
陶有个30厘米高的板凳,当她不能直接用手摘到苹果的时候,就会踩到板凳上再试试。
现在已知10个苹果到地面的高度,以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度,请帮陶陶算一下她能够摘到
的苹果的数目。假设她碰到苹果,苹果就会掉下来。
输入
包括两行数据。第一行包含10个100到200之间(包括100和200)的整数(以厘米为单位)分别表示10个苹果到地
面的高度,两个相邻的整数之间用一个空格隔开。第二行只包括一个100到120之间(包含100和120)的整数(以
厘米为单位),表示陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度。
输出
包括一行,这一行只包含一个整数,表示陶陶能够摘到的苹果的数目。
输入复制
100 200 150 140 129 134 167 198 200 111
110
输出复制
5

#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
int a[5010];
int n;
cin>>n;
int j = 0;
int o = 0;
for(int i = 0;i<10;i++)
{
cin>>a[i];
if(a[i]%2 == 0)
{
o = o+a[i];
}
else
{
j = j+a[i];
}
}
cout<<j<<endl<<o;
return 0;
}

求和
题目描述
输入n( 1 <= n <= 5000 )个正整数,每个数都在1到20000之间;要求对这n个数中
的奇数和偶数分别求和。
输入
第一行,一个正整数n(1 <= n <= 5000 ); 第2-
n+1行,每行一个正整数,每个数都在1到20000之间。
输出
输出文件共有二行,每行包含一个整数,第一行为
所有奇数之和,第二行为所有偶数之和。
输入复制
5
3
10
7
5
8
输出复制
15
18

#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
int a[110];
for(int i = 0;i<10;i++)
{
cin>>a[i];
}
for(int i = 0;i<10;i++)
{
int tmp = a[i];
int c = 0;
bool f = true;
while(tmp != 0)
{
if(tmp%10%2 != 0)
{
f = false;
break;
}
tmp = tmp/10;
c++;
}
if(c%2 == 0 && f == true)
{
cout<<a[i]<<" ";
}
}

return 0;
}

完美偶数
题目描述
完美偶数指的是,如果一个数本身是偶数,且这个数是偶数位的数,且这个数的各个位也是偶数,
那么这个数就可以称为完美偶数;比如:28就是完美偶数,而246就不是,因为246是一个3位数。
请你编程求出,从键盘读入的n个数中,哪些数是完美的偶数,输出他们。
输入
第一行是一个整数n(n<=100)
第二行是n个整数(这些整数都是1~9999范围内的整数)
输出
按顺序输出这n个数中的完美偶数,每个数一行
输入复制
5
26 4286 228 32
1280
输出复制
26
4286

#include <iostream>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[5000];
    int n;
    cin>>n;
    for(int i=0;i<=0;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    for(int i=0;i<=0;i++)
    {
        n = a[i];
        int x;
        while(n!=0)
        {
            n=n/10;
            x++;
        }
        int a1 = x/10%10;
        int a2 = x/100%10;
        int a3 = x/1000%10;
        if(n%2==0 && x%2==0 && a1%2==0 && a2%2==0 && a3%2==0)
        {
            cout<<n<<endl;
        }
    }
    
    
    
    
    return 0;
}

输出奇数和偶数
题目描述
输入n个整数,将其中的奇数和偶数分别显示出来(1 < n < 30)
输入
第一行:一个整数n。第二行:n个空格隔开的整数。
输出
第一行:若干个奇数。第二行:若干个偶数。(每个数前面都有一个空格)
输入复制
10
21 12 33 43 59 68 77 18 19 40
输出复制
21 33 43 59 77 19
12 68 18 40
青少年编程

#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
int a[110];
for(int i = 0;i<10;i++)
{
cin>>a[i];
}
for(int i = 0;i<10;i++)
{
int tmp = a[i];
int c = 0;
bool f = true;
while(tmp != 0)
{
if(tmp%10%2 != 0)
{
f = false;
break;
}
tmp = tmp/10;
c++;
}
if(c%2 == 0 && f == true)
{
cout<<a[i]<<" ";
}
}

return 0;
}

拿到某个数的概率是多少?
题目描述
老师在一个不透明的纸袋里放入一些乒乓球,每个乒乓球上都有一个数字,当球放入之后,让小明
从中随机拿一个。在球放入之后,小明抽之前,老师想让您帮忙编程先计算一下,拿到某个数字x的
概率是多少?
比如:老师向袋子里面放入了5个球,对应的数字分别是2 3 2 4 2,那么拿到数字2的概率为3 / 5 =
0.6,拿到数字3的概率为1 / 5 = 0.2。(8.2)
输入
第一行是一个整数n代表袋子里球的个数(n<=100)
第二行n个数,代表袋子里每个球上面的数字的值
第三行一个整数x,是要计算出现概率的数字(x不一定在第
二行的n个数中出现,也就是说x对应的球可能在袋子里没
有)
输出
x被拿到的概率(结果保留2位小数)
输入复制
5
2 3 2 4 2
2
输出复制
0.60

#include <iostream>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    float a[150];
    int cnt = 0;
    float n;
    cin>>n;
    for(int i=0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    int b;
    cin>>b;
    for(int i=0;i<n;i++)
    {
        if(a[i] == b)
        {
            cnt++;
        }
    }
    cout<<fixed<<setprecision(2)<<cnt/2;
    
    
    
    return 0;
}

哪个厂家的零件更标准?
题目描述
在统计描述中,方差用来计算每一个变量(观察值)与总体均数之间的差异。比如:甲乙2个厂商生产
某零件,一批零件要求在尺寸合格的情况下,大小越一致越好,由于生产工艺的问题,零件生产厂商生
产的零件不可能一模一样。
为了检测甲乙两个厂商,那个厂商生产的零件更符合标准,分别从2个厂商生产的零件中抽取5个样品尺
寸如下:
甲:100 101 102 100 99
乙:98 100 105 103 96
假设零件尺寸在95~110之间都算合格,那么两批零件都是合格的。

#include <iostream>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[100];
    int n;
    int f;
    cin>>f;
    int fp = -1;
    cin>>n;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        if(a[i]==f)
        {
            fp = i;
            break;
        }
        
    }
    cout<<fp;
   
    
    
    return 0;
}

V 1320137635
哪个厂家的零件更标准?
其中x1~xn代表一组数据中的每个元素,代表这组数据的平均值。
按照公式,甲厂零件的方差为:
(100-100.4)2+(101-100.4)2+(102-100.4)2+(100-100.4)2+(99-100.4)2=5.2
乙厂零件的方差为:
(98-100.4)2+(100-100.4)2+(105-100.4)2+(103-100.4)2+(96-100.4)2=53.2
从方差上也可以看出,甲厂的零件更符合标准!
现从键盘读入2个厂生产的零件尺寸(假设零件的尺寸都是合格的),请计算哪个厂的零件尺寸更加一致
(方差更小)?
输入
第一行为一个整数 n ,代表 2 个厂抽检的零件的个数!( n 5~100 之间)
第二行为甲厂的 n 个零件的尺寸
第三行为乙厂的 n 个零件的尺寸
输出
哪个厂的零件更加符合标准,甲厂请输出“ jia” ,乙厂请输出“ yi”
输入复制
5
100 101 102 100 99
98 100 105 103 96
输出复制
jia

四道题

#include <iostream>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[100];
    int n;
    cin>>n;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    for(int i = 0;i<n/2;i++)
    {
        int tmp = a[i];
        a[i] = a[n-i-1];
        a[n-1-i] = tmp;
    }
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cout<<a[i]<<" ";
    }
    return 0;
}

#include <iostream>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[100];
    int n;
    cin>>n;
    int sum = 0;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
        sum = sum+a[i];
    }
    int max = a[0];
    int min = a[0];
    for(int i = 0;i<n/2;i++)
    {
        for(int i = 0;i<n;i++)
        {
            cout<<a[i]<<" ";
        }
        for(int i = 0;i<n;i++)
        {
            cout<<a[i]<<" ";
        }
    }
    sum = sum - max - min;
    cout<<1.0*sum/(n-2);
    return 0;
}

#include <iostream>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
int a[100];
int n;
int f;
cin>>f;
int fp = -1;
cin>>n;
for(int i = 0;i<n;i++)
{
cin>>a[i];
}
for(int i = 0;i<n;i++)
{
if(a[i]==f)
{
fp = i;
break;
}

}
cout<<fp;

#include <iostream>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    int a[10];
    int n;
    cin>>n;
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        cin>>a[i];
    }
    int max = 10000;
    int minindex = 10000;    
    for(int i = 0;i<n;i++)
    {
        if(max>a[i])
        {
            max = a[i];
            minindex = i;
        }
    }
    cout<<"最小值是"<<max<<"位置"<<minindex;
    
    
    
    
    
    
    
    return 0;
}

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 1
    评论
C 学生作业管理系统是一个帮助学生和老师更好地管理和组织作业的在线平台。它提供了一种方便快捷的方式,使学生能够及时了解和完成自己的作业。 首先,学生可以在系统上查看每门课程的作业任务和截止日期。系统会提醒学生即将到期的作业,并保持学生对作业完成情况的经常更新。这样,学生不会错过任何截止日期,并能够更好地规划自己的时间以完成作业。 其次,学生可以在系统上提交作业。他们可以上传文件或输入文本,并将其发送给老师。这个过程是完全电子化的,消除了传统纸质作业可能出现的遗失或损坏的风险。老师也可以在系统上及时看到学生的提交,从而更好地跟踪和评估作业完成情况。 除了作业管理,C 学生作业管理系统还提供了其他功能。学生可以在系统上与老师和同学交流和讨论作业的问题,以及分享学习资源。这样,学生可以互相帮助和鼓励,促进学习氛围的形成和交流。 此外,C 学生作业管理系统还可以生成作业成绩和报告。老师可以将学生的作业成绩输入系统,并用图表和图表的形式进行分析和展示。这样,学生和家长可以更清楚地了解学生的学术表现,并对自己的学习进行调整和改进。 总的来说,C 学生作业管理系统提供了一个更有效和便捷的方式来管理作业。它帮助学生和老师更好地组织和跟踪作业,促进学生的学习和进步。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论 1
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值