smartboysboys的专栏

Description常玩的24点游戏其规则是：给出4个1到13可重复的数字。数字顺序不能改变。在数字间添加加、减、乘、除、括号，使运算结果为24。可以添加多个括号。有经验的玩家都知道并不是所有的4个数字都有解。判断给出的4个数字是否有解。 Input第一行有一个数代表有多少组测试数据。每组数据占一行。分别有a、b、c、d (1Output每组数据对应一行输出。有解输

Description某国为了防御敌国的导弹袭击,发展出一种导弹拦截系统.但是这种导弹拦截系统有一个缺陷:虽然它的第一发炮弹能够到达任意的高度,但是以后每一发炮弹都不能超过前一发的高度.某天,雷达捕捉到敌国的导弹来袭.由于该系统还在试用阶段,所以只有一套系统,因此有可能不能拦截所有的导弹.怎么办呢?多搞几套系统呗!你说说倒蛮容易,成本呢?成本是个大问题啊.所以俺就到这里来求救了,请帮助计算

ACM实验室里的春哥特备喜欢研究人的记忆力。自从看了江苏卫视的《最强大脑》后，春哥就开始对这些脑袋进行研究，作为一名大数理信息与计算科学的骄子，春哥重点研究了每个人对数据的采集与存储。春哥试图发明一种更加科学的方法来帮助人们去记住那些繁杂的数据。（春哥说科学研究表明，和人类相关的信息里，有x%的信息都是以数字的形式存在的。如果有一种办法能帮人们更容易地记住数字，那将卓有成效地提高人类的智商，甚

#include #include int main(){ int t,T; scanf("%d",&t); T=t; while(T--) { int n,i,maxn=-1001,tempbeg=0,temp=0,beg=0,en=0; scanf("%d",&n); int a[n];

题目描述：    N个人围成一圈顺序编号，从1号开始按1、2、3......顺序报数，报p者退出圈外，其余的人再从1、2、3开始报数，报p的人再退出圈外，以此类推。    请按退出顺序输出每个退出人的原序号。输入：包括一个整数N(1输出：测试数据可能有多组，对于每一组数据，按退出顺序输出每个退出人的原序号。样例输入：7 3样例输出：3 6 2 7 5

Description经典的Joseph问题。有n个人围成一个圈，从1到n编号。从1号开始报数，报到m的出列，然后接着从1开始报数。求最后剩下的那个人的编号。 Input第一行为一个正整数，表示有多少组测试数据。每组测试数据有两个数n和m。(nOutput每组数据对应一行输出，代表最终留下的那个人的编号。 Sample Input35 210 29999

Description东汉末年，群雄割据，益州疲弊。此诚危急存亡之秋也。大内密探零零发临危受命，到曹营潜伏。 十数年卧薪尝胆，终于打听到曹营当前的士兵总数（num）。为了让大唐朝了解曹营的军力状况（就是士兵总数num），同时不让曹营之人截获此信时发现其中的奥秘；聪明的他想到一个好方法：他把这个数据 num 写在一个由 0~9 组成的超长字符串 S 中；把这个字符串中的 “8” 看成空格，就

Description给出一段英文文章，统计文章中字母出现的频率（即出现的次数）。字母不区分大小写。按照字母的字典顺序进行柱状显示。 Input第一行为一个正整数，表示有多少组测试数据。每组数据的第一行为一个正整数m (mOutput每组数据对应一个柱状显示图输出。上方按照统计频率输出相应高度的“柱”（用星号和点表示，其中星号标识出现频率，点代表空），下方为相应的大写字

Problem DescriptionBenjamin is going to host a party for his big promotion coming up.Every party needs candies, chocolates and beer, and of course Benjamin has prepared some of those. But as eve

DescriptionFarmer John's cows would like to jump over the moon, just like the cows in their favorite nursery rhyme. Unfortunately, cows can not jump. The local witch doctor has mixed up P (1 Eac

Description　　大家都知道，计算机中是以二进制存储的！但是在现实生活中，我们遇到过各种各样的进制情况，我们接触得最多的就是十进制，不过，生活中还存在各种进制计数的情况。例如：一个星期七天是7进制、一年十二个月，是12进制等等。小明最近在学c语言，熟悉了c语言中的各种进制转换问题，所以就尝试着各种进制转换的程序，现在他想写一个程序，把一个无符号数n，转化成在b进制下的表示。例如：n为1

Description计算A+B的值A,B是不超过200位的正整数Input多组数据读入每组数据输入为一行两个整数A,BOutput每组数据输出为一行，为其运算结果Sample Input9 9987 654Sample Output181641上课的例题；主要方法：首先倒序；g作为前一位满十，进的

Description　　我想当一个好老师，所以我决定记住所有学生的名字。可是不久以后我就放弃了，因为学生太多了，根本记不住。但是我不能让我的学生发现这一点，否则会很没面子。所以每次要叫学生的名字时，我会引用离他最近的，我认得的学生。比如有10个学生：A ? ? D ? ? ? H ? ?　　想叫每个学生时，具体的叫法是：位置 叫法1 A2 right of

Description回文数是对称的数，即：将这个数的数字按相反顺序重新排列后，所得的数和原来的数一样。例如：151，178871。给出一个十进制正整数，判断在2-16进制下是否为回文数。 Input第一行为一个正整数，表示有多少组测试数据。每组数据占一行，只有一个十进制正整数s (sOutput每组数据对应一行输出。如果s在2-16进制（共15种）表示中，任意一种进

Description　　　The "Gold Bar"bank received information from reliable sources that in their last group of N coins exactly one coin is false and differs in weight from other coins (while all other coin

Description计算A*B的值A,B是不超过200位的正整数Input多组数据读入每组数据输入为一行两个整数A,BOutput每组数据输出为一行，为其运算结果Sample Input9 9987 654Sample Output81645498方法：跟加法差不多，就是在循环式多加一个c[k]；#inclu

Description哥德巴赫（Goldbach ]C.，1690.3.18~1764.11.20）是德国数学家；出生于格奥尼格斯别尔格（现名加里宁城）；曾在英国牛津大学学习；原学法学，由于在欧洲各国访问期间结识了贝努利家族,所以对数学研究产生了兴趣；曾担任中学教师。1725年，到了俄国，同年被选为彼得堡科学院院士；1725年~1740年担任彼得堡科学院会议秘书；1742年，移居莫