我为评估做什么
--高职高专院校人才培养工作水平评估
我院迎接教育评估工作早已拉开了帷幕,迎评已成为我院当前的一件头等重要的大事。我作为学院的一分子,有责任、有义务为迎接教育部对我院的教学水平评估尽自己的一份力量,一如既往地支持学院的各项迎评工作的继续开展,并积极献计献策,做出我力所能及的贡献。因为我信奉:“校荣我荣,校衰我耻。”评估牵系我院兴荣,可谓意义的重大不言而喻,而这一重担就要靠我们大家共同担起。
--高职高专院校人才培养工作水平评估
一、思想政治
首先要树立“爱我学院、建我学院”的思想,争当学院的主人翁,只有树立好自己的思想才能更好地指导我的行动。我要在思想上和行动上都积极行动起来,树立“人人是评估对象”的意识,营建“人人关注评估、人人重视评估、人人熟悉评估、人人参与评估”的良好氛围。其次是做好自己的本职工作,就是更自觉、严格、规范地遵守学校的各项规章制度;另外,更加完善和提高自己。比如,努力提高自己的知识文化水平,丰富自己的内涵,树立良好的形象,精神风貌,培养自己良好的综合素质。
自始至终地坚持“二十字方针”:“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合,重在建设”的原则。要用“优秀”的标准要求自己,必须明确“我为评估做什么”,而不是“评估要我做什么”,更不是“评估与我无关”。做到从严要求,精益求精;主动投入到迎评促建工作中去,为学校的建设积极奉献。
二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,通过与IT行业、专家接触,浏览专业网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,不断的吸收IT行业的前沿知识,争取所教给学生的是社会最新的,学生学到的是社会急需的,保证高职院校的技能性、实践性的特点。另外,作为一名青年教师,自己教学经验还不足,因此,我打算每月至少听取一次优秀教师的讲课,采纳优秀教师的教学经验;主动的邀请优秀教师听取自己讲课,并虚心接受优秀教师的批评指导,不断的提高自己教学水平。
三、课堂教学
作为一名专职教师,课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的45分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现计算机课特色,使用多媒体手段和项目驱动方法让学生能够更快地接受新知识。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。对班中的后进生,多进行指导,多鼓励、少批评,帮助他们去追回自信心。
对学生做到严格要求,让学生养成学习新课之前作到预习对要学知识有一个初步的了解。培养学生实践能力和学习的主动性。
四、其他方面
作为一线的教师,熟悉学校基本概况和评估知识,为迎接评估做充分的准备;积极参加迎评集体活动,为校园文化活动群策群力; 挖掘创新意识,展示个人的精神面貌;有大局意识、集体意识,为迎接我校高职评估贡献自己的一份力量。
我们是一支能打硬仗的队伍,相信在全院师生的共同努力下评估定能顺利通过,明天的我们走上社会就会很骄傲地说,是工院培养了我,是工院给了我生存与发展的空间,是工院让我活地这么潇洒与快乐!
然而这一切需要我们的共同努力,让我们从小事做起,或许我并没有大的作为,但我只要能尽心尽力,又有谁会说你不行,说你没能为工院增光添彩呢?不必轰轰烈烈,不必费尽心思,做好本分的事那将是对学院的最大贡献!
让我们共同努力吧!