掌握几大平面设计的空间创意技巧

平面设计是一种艺术形式，是现代广告的重要形式。平面设计是指在平面空间中进行创作、装饰、设计各种不同颜色、形状、质感的东西。“空间”是一种幻觉，在空间中形成的视觉现象，在本质上来看，还是二维的。空间创意主要是空间形态的大小和认知空间的延伸。

 

平面设计有其独特的功能，可以创造不同的空间形式，传达不同的、复杂的、多变的信息。在平面进行设计中加入网络空间创意，可以通过加强学生作品以及信息和内涵的视觉力度，并将自己设计研究主题传达出去，是作品更具震撼人心的视觉魅力，给人留下深刻的视觉效果。

空间创意表现形式

在平面设计中，空间必须先于形象而存在，如果没有形象，那么空间就会变成一张白纸，不会有任何意义。形象的出现，使空间有了生机和意义。有趣新颖的空间形式更容易吸引观众的注意力，更有利于传达信息。以下是空间的表现手法。

 

    
变化
    
改变意味着打破常规，对普通形象和规则形象进行处理，使其变成异常状态。用创造性思维对形象中的关键部分进行处理，进行意义上的转折或延伸，以此产生离奇的空间效果；通过改变形象的大小、位置、色彩、方向或从完整变成残缺，从而产生错视效果，还有强烈的、不同的空间感、运动感和透视感。
    
在使用“变化”这种表达方式时，首先要多角度、深层次、全方位地思考形象，然后要注意变化的部分与整个形象的关系，或者说变化后是否会有利于传达信息。你不能仅仅为了吸引观众而改变无法理解的离奇夸张的设计，使信息无法顺利传达。
    
矛盾
    
矛盾空间是一种不能存在于二维空间平面客观世界中的空间概念，它在人类视觉中呈现出独特的空间变化效应。利用空间的矛盾性，可以极大地打开平面设计空间的表现，使立体幻想在平面上的二维空间，给人一种意想不到的新感觉。
    
矛盾空间是通过改变客观事物的顺序，违反正常的空间概念或透视法则，采用意象倒置、共用线条、共用等方法形成的。矛盾空间的表达可以使受众的视觉能力得到最大限度的动员，使主题的审美内涵更加丰富，使设计更具表现力，使设计更好地传达。

 

    
空间创意设计手法
    
理论上，平面进行设计问题就是一个二维空间的视觉传达设计，是平面结构设计的点、线、面概念元素可以通过这些图形的大小、形状、色彩等视觉文化元素加以体现的艺术。平面设计的三维空间不是真正的多维空间，而是由视觉引导而形成的虚幻空间。
    
平面设计主要包括三种要素，即文字、色彩和图形。同时，平面设计也可以分为体、面、线以及点等基本要素，包括重心、空间、位置、方向、肌理、色彩、形状、大小等构成要素，以及功能、目的、内容等使用元素。通过科学合理地组织管理各个生产要素能够将特定的信息传递给受众。

 

    
利用色彩
    
在视觉传达中，色彩是关键的因素，同时也是平面设计的核心内容，色彩的不同会使人们感受到心理空间和情感方面的差异，并使人们的行为、情感、心理、生理方面产生一连串的互动反应。因此，需要科学配置色彩的和谐与对比，合理运用色彩的搭配、堆叠、叠加、冷暖、面积的对比，使人充分感受到空间的虚拟性和前后的层次感，从而使平面设计立体起来。
    
例如：通过虚形、负形的白以及实形、正形的黑之间的对比，在平面进行设计中可以发展形成一个远近、前后的空间信息视觉文化层次。利用虚实、大小、黑白的对比，让人在心理上自然的形成一种层次感。因此，运用平面设计的艺术手法进行文字设计，可以形成形体与色彩的融合与冲突、协调与对立的视觉扩展，从而产生立体的屏幕视觉效果。

 

    
悖论空间
    
无论是在视觉设计中还是在日常生活中，都存在着一个普遍的幻觉悖论空间，在平面设计的结构关系中，人们会因为内在的视觉经验、不同的感知和观察角度以及视觉误导的形式而面对相同的颜色或形状。现实中不能存在的空间是悖论空间，属于假设空间中存在的空间。
    
在某种程度上，平面中的人造错视就是所谓的矛盾空间，其观点具有多变性和矛盾性的特点。要想从平面设计中营造出立体的视觉空间，还必须充分利用质感、真实感、密度、大小等各种元素之间的对比。比如在表达空间感时，可以通过大小的对比来实现，通过组合、方向、距离、排列等多种形式的运用，形成一种近大远小的效果，从而营造出立体的空间。
    
点、面、线
    
点、线、面是平面设计的基本要素。点、线、面的变化可以产生空间感和节奏感，形成三维空间。比如在白纸上排列两个大小不同的点，会让人产生一种视觉心理，形成空间感。点的聚集、有序、密度、形状、大小都会在点的聚集效果中形成不同的视觉深度。
    
作为点的延伸，线在视觉方面存在着一定的方向性，线在形状、方向、疏密、粗细、长短等方面采用不同的表现形式就会形成不同的视觉效果，同时还能使画面层次感得以提高，将空间的深度创造出来。线条在平面作品中最具有一种方向性和增强画面空间的功能，可以让整个画面层次感突出。通过点、线、面视觉元素的不同创造和组合，我们可以突破原有的二维空间，在视觉上形成一个立体的新场景。

 

    
认知空间
    
观看者从图形中获取和接受抽象信息的思维过程就是认知空间。也被称为设计师和观众之间的交流空间。认知发展空间的大小和外延制约着设计管理信息技术能否有效的传递给观众。
    
①认知发展空间的大小。认知活动空间的大小就是中国观众在欣赏平面设计时，接收数据信息和理解文化内涵的过程的长短。认知空间过小，观众就会觉得这份设计过于乏味，给观众的冲击不大，留不下太深的印象；认知空间过大，就会让观众无法理解，觉得莫名其妙，厌恶这份设计，影响信息的传达。所以，我们国家对于一个平面进行设计的主观发展空间，必须把握它的度，不仅让观众易于学生了解，也会留下深刻印象。
    
②认知空间的延伸。认知空间的延伸意味着效果设计使受众的思维得以延伸。与传统文化艺术里的意境进行相似。平面设计如果运用虚实结合，能引起受众延伸思维，事半功倍，达到话不尽、意不尽的艺术效果。人们审美标准的改变，使得常规的设计无法引起人们思维的共鸣。但设计师要想成功地吸引观众，可以在设计中加入空间创意，把握认知空间的大小和延伸，设计出非凡的超凡设计。