C语言研究性学习的路线(3)

 

C语言研究性学习的路线

现行的多数C语言教材有太多的误区，不仅不能给读者提供有效的学习线索，还常常“误导”读者，于是，“死记硬背”便成了学习C语言的唯一选择。本文以拙作《新编C语言程序设计教程》（清华大学出版社出版，配套视频zeq126.56.com）为基础，探讨了C语言的研究性学习。

C语言的知识点有：

1.         C语言与计算机的关系

2.         表达式的求值

3.         逻辑运算及选择结构

4.         算法及循环结构

5.         数组的作用及准确理解

6.         函数的作用及准确理解

7.         指针的作用及准确理解

8.         自定义数据类型及文件

这几部分相辅相成，构成了一个有机的整体。分析如下：

三、逻辑运算及选择结构　　

（一）   逻辑运算简介

逻辑结算是计算机支持的一种运算，计算机中运算器的重要组成部分除了支持运算的专用存储单元，就是进行算术运算和逻辑运算的算术逻辑单元。逻辑运算使得编写功能强大的程序成为可能。

逻辑运算是指对结论进行判断并得出一个或为真或为假的值的过程。它的最大特点是运算结果只有两个值：真（对）或假（错）。

最常见的逻辑运算就是“比较”操作，如2<2,2<=2,2==2,2>2等，C语言中称之为“关系”运算。

逻辑量真假的编码需注意：

1.        C语言中没有逻辑型变量，必要时基本数据类型变量会被认为是逻辑型变量，此时0为假，非0为真。为假的0可能是整数0,小数0.0,或编号为0的字符（并非字符0,’0’的编号为48）。

2.       逻辑运算的结果为真时用1表示，为假时，用0表示。

　　特别强调这种编码的不对称性，参与运算时非0为真，表示运算结果时真为1。

关系表达式的重点：

１.  “关系“运算就是数学上的比较操作，但需注意计算机中计算的特点，如’a’>’A’为真（字符的值为其编号）；3-5u>0为真。

２.  能分析表达式的实际含义，如a%2!=0与“整型变量a是奇数”这一结论等价。（与整型变量a是偶数等价吗？）

３.  关系操作符的优先级为什么低于算术操作符的？（先求值再比较）

４.  能证明表达式a>b==2恒假，而99<x<2恒真。

（二）   逻辑表达式

x为三位的正整数，在数学上可以用99<x<1000表示，但在C语言中无论x为何值，关系表达式99<x<1000恒真，显然两者并不通用。只有99<x为真并且 x<1000为真时，x才是三位的正整数，C语言中用逻辑操作符&&（逻辑与）表示这种“并且”的关系，即99<x　&&　x<1000与数学上99<x<1000等价。逻辑操作符的特点是相关操作数为逻辑量，即3&&5实际上“真且真”，其中的整数会被认为是逻辑量“真”。注意C语言的这个特点，如关系操作会进行数学上的比较，它会把操作数作为数学上的“数”，99<x<2中99<x的结果为逻辑量，但在与2进行比较操作时会被认为是数1或数0，因此它肯定小于2，整个表达式的结果自然恒真。逻辑量只有两个，显然，逻辑与&&的运算总共只有4种情况。

重点：

１.    逻辑表达式的特点（与关系表达