可复制的成功学

可复制的成功学

习方法,哈哈哈是不是被我的标题骗过来了,既然来了就是缘分,看完再走吧。

我要说!

这篇文章写给我自己,希望我在未来的学习道路上能越走越远,同时也写给我自己未来某年某月的孩子,希望他能在学习过程中有一个比我更好的学习心得与体悟。

宝宝

时间

有人说尽管世界有诸多的不公平,但有一点是最公平的,那就是时间。每个人都拥有24小时,这在某种意义上来说,可能是成立的。但从某些角度来看,其实是不成立的。假设有一个人,从他一出生开始就把他关在一个密闭的空间内,18年之后,你认为他成年了吗?他可能跟刚出生的小孩一样连话都不会说。那么按照这个思路延续下去可以发现,善于利用时间的人其实无形中比别人拥有更多的时间,从长远角度看,他的时间可能比普通人要多上好几年都不一定。

因此,有时候认为时间是人人公平的实际是一种错觉,有的人等到亲身经历的一些事情才终于明白一些道理,这个成长可以说是被动的,但不可否认它也是深刻的。而恰恰主动成长的人,他们的心理年龄会随着时间的推移,呈曲线上升,这就说传说中的『早熟』吧哈哈哈。可能有人觉得我在一个领域已经学习了很长时间,怎么还没有一个只学了几个月的人厉害,其实投入不能只计算时间,效率也同样重要,之后我会谈。

知识

  1. 学的知识如果不能对任何人事物产生效益,那么他的价值也不复存在。
  2. 知识不是你记住了多少,而是你能否在需要的时候把它回忆起来。

知识的目的

学的知识如果不能对任何人事物产生效益,那么他的价值也不复存在。
我们可以粗浅的把这个世界简单化一点,在这个世界里,我们做的任何事包括上班学习加班写作业,其实只是想方设法能让我们人类我们地球更爽一点。服务业不就是我休息去吃喝玩乐的时候你让我爽,你休息去吃喝玩乐的时候我让你爽,大家都互相爽吗?而想比别人更爽,你就要有能力让别人感到一般人不能达到的爽。这就是一个关键点,我们如何能让别人更爽呢,那么学习专业知识就是一个方法。我们可以在一个领域让许多人更爽,而这个领域,是别的没学习过的人所不能达到的,也就是一个不可替代性,而且我们在一个领域钻研的越深,那么这个爽度也会曲线上升。至此,我们可以发现,如果你学的知识不能让别人让自己或者让这个地球更爽,那么对于我们这个简单粗暴世界来说,是没有什么价值的,这也是我想提醒很多人包括我自己的一句话,不要陷入自我欺骗式的学习中去,为了学习而学习。当然不可否认,有人学习就是为了欺骗自己,让自己产生一种我在学习我在进步的错觉,目的不一样,对这个我只能说,道不同不相为谋。

知识的定义

知识不是你记住了多少,而是你能否在需要的时候把它回忆起来。

我假设大家的目的跟我一样宏伟,为了让这个世界更爽,那么接下来我想说,知识不是你记忆了多少,而是你能否在需要的时候把它回忆起来。更具体一点,我们学习新知识
的目的并不是为了把他记在脑子里,而是在我们需要这个知识的时候,它会咻的一下蹦出来。

想一想你从小到大看了多少电视多少本书,遇到了多少人,你可能记忆了无数的内容在自己的大脑里,可是你就是怎么想也想不起来。而有时候突然看到某个东西一下子就想起来了。举个例子,让两个人去背一个单词brain,其中一个我就告诉你这几个字母的排列组合,你就按照这个字母去背,另一个我告诉他这个单词的发音,并告诉他这个单词的意思,他们俩的学习效率可想而知。对于后一种学习方法,究其本质,就是提供了更多的记忆线索,让我们能顺藤摸瓜,顺着这个线索找到我们记忆的内容。

我们可以把我们的大脑比作一个图书馆,而我们记忆的内容就好比是一本本书。一个图书馆的书何其多,我们想要提取其中某段知识显然用穷举法一本一本找是不现实的,那么如何去搜索出这本书呢,我们可以根据这本书的类型,作者,出版社,国家等等一些线索去回忆他们,那么一本书的线索越多,我们越是能更快更准确的去找到它。

不知道大家有没有这种特殊的经历,比如我自己,每次开春闻到春天的味道就会想起小学时候种树的场景,所以气味也是一种线索。那么从中也容易得知,英语学习中的字根记忆法其本质就是增加了记忆的线索,我们根据一个单词的词根来顺藤摸瓜般的回忆起了这个单词的本意。而课堂上老师一直强调的要理解不要死记硬背,实际上是希望我们能通过理解该知识(包括其知识点,解题思路,解题手法,如何举一反三等等)的过程来增加我们在需要它的时候,回忆起它的线索。缺乏线索的记忆就像是一个杂乱的图书馆,你确确实实有那本书,但是你永远都找不到,当然,这里可以引申出一个大家常说的一句话:少即是多。少了你回忆的成本也就小了,因为量小,你能回忆的内容就那么些,那么你这部分内容的线索会比普通人要多得多,掌握的也就劳的多。

综上所述,就是我参加百度ife前端课程的原因,因为它的教学理解真的是在为学生做考虑,从问题出发,从项目出发,促使你去通过一个又一个的问题去点亮一个有一个的知识点,真正将主动学习理念贯穿始终的教学。

我是如何学习知识的

我希望大家对于方法不要抱着一个迷信的态度去看待他,某某人通过某个方法获得了什么什么的成就,大家就纷纷对该方法深信不疑,有一句话说的好

尽信书不如不读书

我之所以给这个小标题起【我是如何学习的】而不是如何高效学习,是希望大家能理解,适合自己的才是最好的,而且每个人情况不同,控制变量法大家初中都学过,所以道理大家都懂。

偶然一个机会,在网上看到一篇ted公开课【让我们教孩子编程吧】 里面有一个实例,说是一个小男孩制作了一个大鱼吃小鱼的游戏,他想为这个游戏做一个计分板(吃一条鱼加一分),便他在网上求教,后来被网站创作者发现后,告诉了他答案:变量。通过这个学到的知识点【变量】也许小男孩永远不会忘记。

从中可以看出,通过需求学习编程往往比为了学编程而学习编程要记得更劳并且更有价值。这也对我之后的学习以及写作产生的改变。

我认为既然是学习那就是基于目的的,那么这个学习线路就可以简单抽象成是一个【由点及面
】再【由面及点】的过程:

  1. 先由【点】(所要达成的目标)及【面】(为了达成目标所需要掌握的知识点);
  2. 再由【面】(同上)及【点】(深度剖析每一个知识点)。

这是一个主动学习的过程,也是一个我认为效率较高的过程,相对于看视频之类的被动式学习。
下图是一个佐证,实在不想考究他说的那些个百分之几到底对不对,总之适合自己的才是最好的。
学习金字塔

学习的方向

我们可以从广度和深度两个维度来判断一个人的学习。一个人光有广度那么这个人简单来说就是知道的多思考的少,知识是一个推敲的过程,少了这一步,那么你只能是一个大家口中的【天才】,聊什么都能知道,但作用也仅限于此;而一个人光有深度没有广度,他的目光会变得狭隘,他可能知道茴字有四种写法,却不其他。那么作为机智的我们,应该要从广度和深度两个方面全方面发展才行。我认为这个发展是每个人都不一样的,不可能完全一模一样,除非你们有着相似的经历。

首先对于一个陌生的领域,我们要的是什么?要的是快速入门,只有进了这个门,我们才有可能成为屋子里的主人,那么第一步就是快速发展广度;当我们入门之后我们应该做的是什么?没错你很聪明,那就是基于广度发展深度,深度研究基础,要知道许许多多的新知识都是从老旧的基础知识中衍生出来的,我们只有深度抽象出他的属性和方法才能高效的利用他。什么是抽象很简单,比如一辆车,可以把它抽象成是一个拥有四个轮子的属性一个品牌的属性,一个颜色的属性;并且可以抽象出它具有让人位移的方法,开空调方法,以及等等。这个过程就是一个抽象的过程,对于知识也是如此,只有这样才能做到举一反三。当我们对基础知识掌握牢固之后,接下来就是根据我们自己不同的需求(比如目标客户的需求,自己感兴趣的项目,甚至是看了某个电视剧产生了一些想法)来延伸出属于自己的更广度的知识,我之所以说知识的发展每个人是不一样的,就是这个原因,大家基础可能一样,但是因为每个人经历的不同,满足的目标需求不同,之后的技能点是不大可能完全相同的。
具体到每一个知识点该如何去学习,我可以说一下我个人的方法:

  1. 首先是用它(你都用不到他你干嘛要学它,对不对)
  2. 写博客(这是一个教的过程,既帮助了大家,也帮助了自己总结知识以及发现自己的不足)
  3. 抽象(不仅是将知识抽象,还要将问题抽象,拨开外衣看本质,这样才能真正举一反三)

抽象

关于为什么要抽象,什么是抽象,我在这里举一个例子。

对于学到的技术你不会使用,那么你花了一天时间的学习都会成为无用功。最好能判断你到底是否学会该技术的方法就是,你到底能不能够举一反三,你是否可以将其【抽象】。
我用一个例子来让大家明白抽象的好处。

假如你通过一天的学习,学会了如何吃苹果,你可以说你的【吃苹果】技能get√。

1

这时你的妈妈给了你一根香蕉,你开始产生了困惑。“香蕉该怎么吃呢,我只会吃苹果没人教我吃香蕉啊。。”。他们之间的关系像下图一样,并没有什么联系。
2

这个时候你突然想到,苹果是水果,香蕉也是水果,那么香蕉一定也跟苹果差不多的吃法。恭喜你,学会了【抽象】。新技能【吃水果】get√。

就像下图一样,他们产生了联系。

3

这个时候突然妈妈喊你吃晚饭了,面对眼前的米饭你犯了难“我只会吃水果,可是我不会吃饭啊”。这关系就像下图一样,没什么联系。
4

突然你脑子一抽,想到米饭是食物,水果也是食物,他们都是要吃的,恭喜你再一次利用了抽象,新技能【吃食物】get√。

5

至此,你通过神技【抽象】,从一开始的只会吃水果,到现在只要是食物都会吃,想一想,是不是发现抽象真的很厉害。

但是抽象这个技能不是一天两天能学会的,我们需要在学习过程中反复的问自己,他的本质是什么,本质是什么,来让大脑主动去做抽象这个工作。对此我有一个好办法,那就是【写博客】。当然还有一个办法,就是找一个【女朋友】,把你学会的技能教给她(仿佛在教一个智障),如果你能让她都明白,那么你对这个知识点的理解,绝对透彻。

我自己是写了很多的博客,发表了比较少,大部分我都存在我的印象笔记里,平时没事干就看一看,亲身经历,每天看一到两遍你想忘记都难,而且真的可以温故知新!

关于学习的效率

知识不一定是我主动去学习的,有时候是它来找上你,比如说遇到问题,当问题找上你,你不应该害怕反倒应该兴奋,正是问题的存在才能让你发现你的不足,才能让你学习到新的知识,所以【珍惜每一次犯错的机会吧】。

因此我将学习分为以下几种情况

当你在看书时或者遇到一个问题时,问自己三个问题:

  1. 问题是什么
  2. 方法是什么
  3. 方法的一般适用性(逼迫自己去获取知识的本质)

当试图理解一个现象时:

  1. 现象是什么
  2. 解释是什么
  3. 支撑这个解释的理由是什么
  4. 解释的一般适用性

当面对一个新知识点时:

  1. 他的本质是什么
  2. 他有什么第一原则
  3. 他的知识结构是怎样的
  4. 他能解决什么问题

学习的习惯以及态度

关于习惯与态度,推荐大家阅读我的这篇文章,用健身的思维来对待学习
大家看出来了吗,这篇博客也是一个抽象的过程哟。

如何去写一篇博客

关于这个问题,推荐大家看我的这篇文章。
博客的正确书写方式

至此,谢谢

文章部分灵感来自刘未鹏的暗时间

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值