Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) D题 1849D Array Painting

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该文章详细解析了Codeforces竞赛中的一道题目D(ArrayPainting)。题意涉及在特定条件下对数组进行操作,通过分类讨论方法解释如何处理不同情况,特别是涉及12连通块的处理和负债概念。文章提供了算法思路和代码实现,解答了在不同负债状态下遇到0时应如何模拟和计算答案。最后强调了遍历结束后处理剩余负债的重要性。
摘要由CSDN通过智能技术生成

传送门 https://codeforces.com/contest/1849/problem/D

D. Array Painting

题意

在这里插入图片描述

题解

分类讨论
这题的精髓在于欠债
用一个a0表示当前有没有负债
当前欠债最多为1
首先我们讨论, 在不欠债的情况下遇到0是怎么模拟的:

  1. 前面有能够产生贡献的12连通块
    例如: 12110
    很明显答案是1, 点亮左边这个连通块需要1块钱, 而此时2的左边没有负债, 所以没有产生额外的贡献当做1来看
  2. 前面没有能产生贡献的12连通块
    例如: 1100 中下划线的0, 此时前一个0已经将此前的12连通块贡献给吸干了
    这种情况, 负债a0+1

在负债的情况下遇到0:

  1. 前面存在2
    例如: 01210
    2既可以消除此前的负债, 又能担当起点亮这一串连通块的责任, 在例子中2作为12连通块的起点向两边走, 两边的0都可以被消去
  2. 前面不存在2
    例如:01110
    此时需要点亮左边12连通块, 把负债消去, 而现在遇到的这个0, 作为负债继续欠下去

需要注意的是, 如果遍历完了还有负债, 或者最后一个12连通块没有被点亮, 答案都需要+1

代码

void solve()
{
    cin>>n;
    vector<ll>a(n+1);
    ans=0;
    rep(i,1,n) cin>>a[i];
    ll a1,a2,a0;
    a1=a2=a0=0;
    rep(i,1,n)
    {
        if(a[i]==1) a1=1;
        else if(a[i]==2) a2=1;
        else
        {
            if(a0)
            {
                if(a2)
                {
                    //还上了, 但2节点必须要花一块
                    a0=0;
                    a1=0;
                    a2=0;
                    ans++;
                }else 
                {
                    ans++;
                    //补上之前欠的, 继续欠
                }
            }else
            {
                if(a1||a2) 
                {
                    ans++;//染上上一个连续不为0的区块的色
                    a1=a2=0;
                }else a0=1;//欠一个
            }
        }
    }
    if(a0||a[n]) ans++;
    cout<<ans<<endl;
    return;
}
"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问组成,选手需要根据给定的问描述和测试用例,编写程序来解决这些问。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
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