?跟谁学_极简英语——公开课02作业

该博客是一份作业,要求找出句子的悬挂结构并进行翻译。给出了5个句子,如‘Lin Tao, a 14 - year - old schoolboy...’等,同时给出了对应的中文翻译。

作业:找出句子的悬挂结构,并翻译句子

1.Lin Tao, a 14-yeas-old schoolboy, still didn’t show up at school.

2.I play tennis with my best friend, happy and excited.

3.He also writes articles, hoping that more people will join in protecting environment.

4.The woman warked slowly to the lift, assisted by her son.

5.The persident went into lobby, accompanied by the high officals an reporters.

1.Lin Tao, a-14-yeas-old schoolboy1, still didn’t show up at school.

一个叫林涛的14岁男生还没有到校。

2.I play tennis with my best friend, happy and excited2.

和最好的朋友一起打网球,我既开心又兴奋。

3.He also writes articles, hoping that more people will join in protecting environment3.

他还在写文章,希望有更多的人加入保护环境。

4.The woman warked slowly to the lift, assisted by her son4.

老人在儿子的搀扶下,缓慢地走向电梯。

5.The persident went into lobby, accompanied by the high officals an reporters5.

总统在高官和记者的陪同下走进了大厅


  1. n.名词 ↩︎

  2. adj.形容词 ↩︎

  3. doing ↩︎

  4. done ↩︎

  5. done ↩︎

内容概要:本文档介绍了基于3D FDTD(时域有限差分)方法在MATLAB平台上对微带线馈电的矩形天线进行仿真分析的技术方案,重点在于模拟超MATLAB基于3D FDTD的微带线馈矩形天线分析[用于模拟超宽带脉冲通过线馈矩形天线的传播,以计算微带结构的回波损耗参数]宽带脉冲信号通过天线结构的传播过程,并计算微带结构的回波损耗参数(S11),以评估天线的匹配性能和辐射特性。该方法通过建立三维电磁场模型,精确求解麦克斯韦方程组,适用于高频电磁仿真,能够有效分析天线在宽频带内的响应特性。文档还提及该资源属于一个涵盖多个科研方向的综合性MATLAB仿真资源包,涉及通信、信号处理、电力系统、机器习等多个领域。; 适合人群:具备电磁场与微波技术基础知识,熟悉MATLAB编程及数值仿真的高校研究生、科研人员及通信工程领域技术人员。; 使用场景及目标:① 掌握3D FDTD方法在天线仿真中的具体实现流程;② 分析微带天线的回波损耗特性,优化天线设计参数以提升宽带匹配性能;③ 习复杂电磁问题的数值建模与仿真技巧,拓展在射频与无线通信领域的研究能力。; 阅读建议:建议读者结合电磁理论基础,仔细理解FDTD算法的离散化过程和边界条件设置,运行并调试提供的MATLAB代码,通过调整天线几何尺寸和材料参数观察回波损耗曲线的变化,从而深入掌握仿真原理与工程应用方法。
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