提高班作品展示晚会感——一派欣欣向荣

       赶紧放下手头的工作，写写这周的总结。紧张激烈的开发也要适当休息嘛(⊙_⊙)

       本周二晚本年度的软件作品展示晚会成功举行完成，确实是值得庆贺，自己欢呼一下（呼呼呼。。。。）

       比赛过程就不详述了，主要说一下其中的我觉得尤其突出的方面。

       第一点：这次七期的师弟师妹们展示的作品的复杂度和功能都比我们去年做的要好，当然这也是有原因的。后面再说。

       第二点：在会场中进行远程视频，让在北京工作的师哥也参与进来，用老师的话来说就是这样有空间感。确实不错。可以说是效果极佳。不得不佩服老师的想法，简直就是太绝了。因为一个想法的实现并不难，难的是有这样的想法。这也是创造力体现的一方面吧，我们依然有很大的空间来提升呀（作者：其实字里行间的意思就是我们现在还不行，o(╯□╰)o）

       第三点就是时间，整个晚会就像是把一个1G多的文件打包压缩成了100M。怎么理解呢？因为在作品展示的时候每个人的时间都是有限制的，限制在5分钟之内，这确实是考验能力的一件事。要知道并不是所有的流星在掉落时都能够被世人所见的。当然发出此感想的另一个原因是大家的作品真的很不错。（记得去年我们举行时原来准备一个半小时结束的晚会延长了十分钟，这次却是延长了半个小时，那么下次呢？我在想是不是应该一年举行两个晚会，一个是汇报展示，一个是作品比赛）

       就是这三点了。

      

       今年的作品和活动都比去年要好，原因何在？我想米老师心里是十分明白的。总结出来就是四个字：欣欣向荣

       名词解释：欣欣向荣

       解释：欣欣：生机勃勃的样子。；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。 又指花草树木生长旺盛。

       出 处： 晋·陶潜《归去来兮辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”

      

       为什么说是欣欣向荣呢？其实在我第一次看他们展示作品的时候就觉得他们这次的作品十分好，非常好。但是我又想到了，他们现在可以做成这样，是因为我们去年做成那样。也就是说经过了老师对我们这一届的教育培养总结之后，老师的教育模式更加成熟。而在上次经过我们的宣传之后呢，学生的目标也更加明确。

       所以有时候要想让学生学好，一方面需要有一个好老师，另一方面需要学生自己明白学习。教和学缺少任何一方面都是难以取得好成绩的。（貌似又跑偏了，不过确是实话）

       再说欣欣向荣，我想到的是这样的场景：

       站在山顶，看这下方生长茂盛的树木，一眼望过去凡是看到的鲜艳的绿色都是新成年的树木。然后依稀看可以看见树木缝隙中有一些小树苗在茁壮成长着。（哎，文笔真是不行了，连个场景都描写的这么干涩，大家自己发挥想象）

       这个场景很是美好，我说这就是一派欣欣向荣的景象，每一片叶子都在尽情的展示着自己，在汲取着营养。

       但是，这片树林是从来就有的吗？这些树木从来就是这么郁郁葱葱的吗？

       想想一下若干年前，这里可能是一片汪洋，也可能是一眼看不见边的荒漠，……

       但是就是因为有了一粒种子，一点一点的成长，可能刚开始树的叶子是枯黄的，但是毕竟已经有了树叶了。有了带头的就有后来者，于是树木变成树林，变成森林。

       从枯黄变成新绿，再由新绿变成翠绿。这是一个成长的过程。

       于是经历了多少春寒，秋冻，到了现在这一派欣欣向荣的景象。来之不易呀！

 

       说的有点多了，不过用这来比喻现在的提高班或许还算合适吧，十年的提高班教育，从最初的想法，到现在的趋于成熟，过程的艰难米老师深有体会，我们也只能体会其一二罢了。铁打的营盘流水的兵，一句话概括了。夸老师的话就不说了，我是始终认为你做的好了才是对老师教育你的最好的回报。

      

       但是我依然想到了另外的一个问题，如果说你家后院有几棵树，你或许只需要不时的看上两眼就能把树养的很好。但是若是现在这几棵树变成了森林了，那样的培养方法就不合适了。

       去过山里的人都见过这样的牌子“森林防火”，这确实是个需要考虑到的问题。毕竟养活一片树林和一片森林是截然不同的。