闻道有先后术业有专攻（师说）

最新推荐文章于 2022-03-15 09:42:24 发布
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分类专栏： 诗词
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闻道有先后术业有专攻
知道道理有先有后，技能学业各有专门研究.
也可以说人与人之间不能以年龄的大小来评判学识的高低，只要这个人有你所不会的学问，那么他就可以成为你的老师
tiantangqiu
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专栏目录
《师说》巩固及拓展性练习.pdf
10-19
17. 翻译：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”——因此，学生不一定不如老师，老师也不一定比学生更贤能，只是他们了解道理的时间有先后，专业领域有各自擅长的地方罢了。...
《师说理解性默写》PPT课件.ppt
12-05
3. 韩愈提出的师生关系打破了传统的尊卑观念，他认为“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”。师生之间，理解真理的顺序和专业领域可能不同，但都可以互相学习。 4. 士大夫阶层以地位和...
师说原文
u012922417的专栏
08-14 24
作者：韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师...
韩愈作《师说》
h16407的博客
12-09 354
师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼
《师说》
煎鸡蛋汤
03-20 711
本文于2018年1月14号发布在个人博客中，因为个人博客关闭，全部迁移到CSDN，以下是正文： 师说 唐代: 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师...
【引言集】韩愈：师说
契约无罪
08-17 236
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚...
《师说》古文鉴赏
jk_101的博客
05-24 636
师说 唐朝：韩愈 　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑...
《师说》 韩愈
HTN_MK的博客
09-01 557
师说 【作者】韩愈 【朝代】唐 古之学者必有师。 师者， 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者， 孰能无惑？ 惑而不从师， 其为惑也，终不解矣。 生乎吾前， 其闻道也固先乎吾， 吾从而师之； 生乎吾后， 其闻道也亦先乎吾， 吾从而师之。吾师道也， 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故无贵无贱， 无长无少， 道之所存， 师之所存也。 嗟乎！ 师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也
不懂就问确实是个好习惯------韩愈《师说》
请叫我大师兄
10-09 1912
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益
软件工程中哲理反思 - 古文学 -师说
迟来大师的博客
03-15 331
软件开发是西方舶来之物，初识之，与东方文化不是同一领域，不可同日而语。渐深入，遇到瓶颈，百思 不得精进。平日颇喜古文学，反复阅读之，心中天地颇为开阔，心中烦恼和屏障渐次消弭。 本篇博文，摘录 韩语的师说，与大家共享。只取其中精华思想，不必拘束其时空狭隘词句。 可参考： 《师说》原文及注解 - 百度文库https://wenku.baidu.com/link?url=kyvvzkuhEllEjBy6Htem-nmvUcYyopWTGO42swlHe3c3y6x2ft3x_Ne-XqJp-SzVCaj
师说 韩愈
silenceboy_yun
08-27 1300
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟（jiē）乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是
师说练习题及答案解析精选.doc
09-26
还指出"闻道有先后，术业有专攻"，体现了尊重他人专业和经验的重要性。 5. 文化传承：文中提到孔子向郯子、苌弘、师襄、老聃等人学习，说明即使是圣人也有自己的老师，而且不局限于一种学问，这启示我们学习应该是...
高一语文师说课后巩固.doc
12-25
同时，文章批评了当时社会上轻视师道的风气，强调了“闻道有先后，术业有专攻”的观念，即每个人都有自己的专长，学生不一定不如老师，老师也不一定样样都强于学生。 6. 文章结构分析：《师说》分为两部分，第一...
《师说》一轮复习课件[宣讲].ppt
10-22
文中提到，人们应该根据各自的专业领域，尊师重道，即“闻道有先后，术业有专攻”。韩愈批评了当时社会上轻视从师的现象，认为即使是教授孩童基础知识的老师也值得尊敬，而不是像某些人那样，因为年龄或地位而轻视...
水调歌头-中秋 苏轼（宋）
tiantangqiu的专栏
06-01 781
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风西去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。...
长歌行 宋 郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌
tiantangqiu的专栏
07-11 525
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰（cui）。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 注词释义 　　长歌行：汉乐府曲调名。 　　晞：晒干。 　　阳春：生长茂盛。 　　布：散布，洒满。 　　德泽：恩泽。 　　焜黄：枯黄。颜色衰老的样子。 　　华：同“花”。 　　衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。 　　徒...
已亥杂诗 其五 - 龚自珍（清代）
tiantangqiu的专栏
06-30 518
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落花不是无情物，化作春泥更护花。 译文 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 注释 选自《龚自珍全集》 浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。 吟鞭：诗人的...
木兰花-拟古决绝词-纳兰性德
tiantangqiu的专栏
02-04 440
人生如只如初见，何事秋风悲画扇； 人生如果都像初次见面那样美好，却为何成了今日的相离相弃？ 等闲变却故人心，却道故人心易变； 无端的情人变了心，确说情人谁不会变心？ 骊山语罢清宵半，泪雨霖lin铃终不怨； 在骊山说完话已经过了半夜，雨中听到玲响，想起往事，也不生怨恨；唐玄宗和杨贵妃那样的亲密爱人也最终肠断马嵬坡； 清宵 qīng xiāo 清静的夜晚.清宵半,半夜时分. 何如...
江雪-柳宗元（唐）
tiantangqiu的专栏
06-09 429
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，垂钓寒江雪。 柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文...
前端开发者：现状、挑战与未来趋势
每个技术领域都有其独特的专业圈子，强调术业有专攻，同时也要求开发者具备开放视野，理解自己在团队中的角色定位，注重团队协作而非个人证明。 前端工程师面临的挑战包括第二次浏览器大战、前端架构的形成和发展、...
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