软件案例分析-课题B

B）现在很多课程都部分或者全部在网上进行，在 IT 界，开源的风气也很时兴，一些课程也通过各种手段在不断在网上公开化，透明化。 在网上上课有利有弊，网上的教学社区应该怎么满足用户（老师，学生，学校）的需求？ 请看 CSDN 的网上教学社区的例子： https://bbs.csdn.net/topics/608073810 你可以直接分析你所在的网上教学社区，它有什么好的功能，不好的缺点？ 

背景：

        如今，网上教学越来越普遍，因疫情影响，越来越多的老师通过线上教学来保证学生们“停课不停学”。基于线上教学的的特点，如何对学生的学习、作业等进行管理成为老师新的迫切需求。网上的教学社区对此给出了一定的解决方案。本次案例中，我将针对CSDN的网上学习社区进行分析。

调研：

        通过百度、知乎上的网友评论，我们可以了解到CSDN作为一个老牌社区，虽有很多缺点，如热榜大量标题党、百度搜索出了很多CSDN的文章结果并不是自己想要的、很多文章雷同、文章内链接套链接等等，但不可否认，CSDN内有很多优秀的博主，也确实提供了很多优质的教程。

        作为新手入门时，我也在CSDN上得到了很多帮助。而CSDN的网上学习社区就根据身边同学的使用情况而言，除了一开始没有新手引导功能，导致一时的慌乱之外，功能还是基本满足了学生的需求。

功能介绍：

    

CSDN的使用分为PE端和PC端。作为IT行业的学生，我们可以从中找到很多相关资料和问题的解决方案。而就针对社区，通过调研，它有如下的优缺点：

优点：

1. 老师可以在社区内发布作业，学生统一在网站或app内进行提交，方便老师进行查看和批改，学校也可通过社区方便地查看老师和学生的情况
2. 学生可通过帖子、用户ID等方式互相查看各自的作业，进行学习资料的共享，提高学生的归属感
3. 社区成员都可以清晰地看到以往的作业和作业提交，更好把握学习情况

缺点：

1. 没有新手引导功能，有些操作和功能第一次使用时找不到方向。如社区内的作业提交，虽然自己创作一篇文章直接在作业下的提交任务内附上链接就行，但要想在作业提交内有显示，必须发帖才行；另外如社区，第一次加入时，因CSDN内内容冗杂，无法第一时间内在app和网页内找到社区的位置
2. 抄袭、同质化严重。如没进行权限限制，CSDN内所有用户都可以看到你的文章和帖子，导致很多文章的基础内容雷同
3. 想查找学习资料时，有很多需要付费下载，但付费前，除了标题，用户无法知道具体的内容状况

建议和优化：

1. 希望写完文章发布博客时编辑工具可根据文章内容自动生成文章标签

 

2. PC端作业提交可以看到用户ID，而PE端没有

  

3. 非全屏时，富文本编辑器可以点击页面任意位置，自动调整水平滚动条。而Markdown编辑器则不行

  

4. PE端无法编写文章，评论留言时也无法上传图片

5. 写文章时，富文本编辑器可以通过拖拽上传，但反应很慢；Markdown编辑器只能本地上传。本地上传时只能一张一张图片上传