E-R图的实现

                                  需求分析之概念结构设计                             

1.概念结构设计的方法
设计概念结构通常有四类方法：自顶向下，自底向上，逐渐扩张以及混合策略。本教学系统采用的是自底向上的方法。即首先定义全局的概念结构的框架，然后逐步细化。根据自顶向上地进行需求分析然后再自底上上地进行概念设计。

1.1 概念结构设计的步骤
概念结构的设计可分为两步：第一步是抽象数据并设计局部视图。第二步是集成局部视图，得到全局的概念结构。 1.2 数据抽象与局部视图设计
根据需求分析，总结出该宿舍管理系统中的实体包括：教师 工资 收费 职工作息等四部分。
各项局部E-R图设计分别如下图3-1、3-2、3-3、3-4所示：

学生实体局部ER图（图3-1）：
统计学生的基本信息：学号、姓名、性别、专业班级、联系方式

宿舍实体局部ER图（图3-2）：
统计宿舍的分配情况信息：楼号、宿舍号、宿舍电话、可住人数、已住人数。

图3-2

保修实体局部ER图（图3-3）：
统计报修的基本情况：物品名称、报修原因、报修日期、报修人、报修费用。

水电费实体局部ER图（图3-4）：
统计水电费的基本信息：月份、用电量、电费、用水量、水费。

宿管实体局部ER图（图3-4）：
统计宿管的基本信息：姓名、性别、年龄、职位、职工号、联系方式。

1.3 视图的集成
描述进行视图集成的具体过程，最后得到总体概念结构E-R 图（图3-5）

每个学生有自己的宿舍分配，所以学生表和宿舍表之间具有联系：入住。
每个学生的宿舍都会有损坏的公共设施，所以宿舍表和报修表之间具有联系：报修。
每个学生的的日期不同，由日期即可确定是哪个教师，进而能和他的职工号关联，确定教师的工资。所以职工作息表和工资表之间具有联系：管理。
每个教师的工资是依据收费情况的百分比进行发放，所以工资表和收费表之间具有联系：标准。
每个教师的工作时长是收费的依据标准，所以收费表和职工作息表之间具有联系：时长。
（1）实体表：
学生表：学号、姓名、性别、专业班级、联系方式
宿舍表：楼号、宿舍号、宿舍电话、可住人数、已住人数
报修表：物品名称、报修原因、报修日期、报修人、报修费用
水电费表：月份、用电量、电费、用水量、水费
宿管表：姓名、性别、年龄、职位、职工号、联系方式

（2）联系表：
入住表：入住时间、离校时间、毕业时间
学生报修表：宿舍号、楼号
管理表：楼号、宿舍号
交费表：楼号、宿舍号、已交费用、未交费用