P3879 [TJOI2010]阅读理解

博客介绍了P3879[TJOI2010]阅读理解的题目背景和解题思路。题目要求统计英文短文中生词的出现情况,给出了输入输出格式和样例。博主提到,解决方案可以使用字典树,但需要注意数组大小的设定,过大可能会导致MLE,过小则会导致WA。此外,博主提出使用bitset来节省空间,以避免MLE问题。
摘要由CSDN通过智能技术生成

P3879 [TJOI2010]阅读理解

题目描述

英语老师留了N篇阅读理解作业,但是每篇英文短文都有很多生词需要查字典,为了节约时间,现在要做个统计,算一算某些生词都在哪几篇短文中出现过。

输入输出格式

输入格式:

 

第一行为整数N,表示短文篇数,其中每篇短文只含空格和小写字母。

按下来的N行,每行描述一篇短文。每行的开头是一个整数L,表示这篇短文由L个单词组成。接下来是L个单词,单词之间用一个空格分隔。

然后为一个整数M,表示要做几次询问。后面有M行,每行表示一个要统计的生词。

 

输出格式:

 

对于每个生词输出一行,统计其在哪几篇短文中出现过,并按从小到大输出短文的序号,序号不应有重复,序号之间用一个空格隔开(注意第一个序号的前面和最后一个序号的后面不应有空格)。如果该单词一直没出现过,则输出一个空行。

 

输入输出样例

输入样例#1: 复制

3
9 you are a good boy ha ha o yeah
13 o my god you like bleach naruto one piece and so do i
11 but i do not think you will get all the points
5
you
i
o
all
naruto

输出样例#1: 复

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