互联网推广培训课程怎么设计?有哪些内容?

  任何一个教育机构都有自有的课程资源，培训课程开发是让许多培训人头疼的问题，那么这块硬骨头应该如何啃下来呢?互联网推广培训课程怎么设计?有哪些内容?

  一、定标题

  标题就是你的课程题目，标题是所有课程内容的涵括。课题的方向一般是在结构设计前“课题分析”的步骤去完成。为了让课程更加能切合学员的需求，更加鲜明突出，我们有必要对主题进行进一步的界定，最终确定培训课程的标题。标题确认后会对你的课程框架内容产生极大的影响。

  1、标题应更写实

  实指的是实操，我们不关要关注“知识”，还需要关注“应用”。一个好的培训课程，我们要避免仅仅是个知识的普及。例如把《××产品的简介》调整成《××产品的基础知识及操作实务》，在接下来课程框架和内容的设定中，产品的知识也在其中，方向却大有不同。

  2、标题要更聚焦

  写实是让我们注重操作，但学员对象不同，需要的“操作”差异也很大。课程的目的都是为了帮助学员解决工作中的实际问题。围绕学员的工作情景设定课程标题非常必要。例如把《时间管理》调整成《高效回访管理》，这两个课题内容框架接下来的搭建也会不同。让整个课程围绕学员的关键工作——“回访”做文章，让课程更能聚焦培训对象的业务。

  二、建模块

  标题确认后，要开始思考课程的层次和逻辑了。这是培训课程开发的核心工作。设计和调整好课程的整体脉络，对课程讲授过程中讲师的思路和流畅有积极的影响。这个阶段我们公众号“企业学习内参”必须关注三个重要的层面：课程模块、知识点标题和知识点的内容，如下图所示。

  课程的模块指的是课程的“章节”或称“段落”“部分”，课程的知识点是模块的中包含的核心要点，知识点的内容则是知识点中包含的具体内容。模块与模块之间存在逻辑顺序的设计和调整，同一个模块下的知识点相互之间也存在逻辑顺序的设计和调整。每个知识点的内容都是可以具体展开，除概念的具体展开是一段文字外，其他的知识点基本都应有内容框架。

  三、优化课程结构

  基本框架搭建完成后，还需要完善以下的工作最终完成设计：

  1、整内容：结构中模块和知识点的逻辑顺序规划好后，会出现大量的知识点的内容缺失，这些内容需要我们查阅大量的资料。

  2、调整标题的角度。搭建课程框架时我们考虑更多的是课程的逻辑。一个好的课程还应考虑到学员的记忆、学员的兴趣等。

  3、书写课程大纲、制作PPT。依据设计好的结构，整理出WORD版文字大纲，依据大纲把所有文字材料做进PPT，即可围绕这些核心知识点设计教学过程和教学方法了。