excel函数简要使用

例子1

Orcad里part reference的值不一样,需要更新

让偶数列等于奇数列

C157C52C52C75C82C55C83C56C84C57C104C59C105C60
C52C52C75C82C55C83C56C84C57C104C59C105C60C114
C52C52C75C75C55C55C56C56C57C57C59C59C60C60

=IF(ISODD(COLUMN(Sheet1!A2)),A2,A1)

ISODD是判断奇偶

COLUMN是去列号  ROW是取行号

 

 

例子2

第三列的 奇数行等于第一列 偶数行等于第二列 

=IF(ISODD(ROW(A1)),OFFSET(A$1,ROW(A1)/2,0),OFFSET(C$1,ROW(C1)/2-1,0))

ISODD是判断奇偶 

OFFSET表格引用  

             OFFSET(A$1,ROW(A1)/2,0) 中 A$1 表示参考系为 A列第一行, ROW(A1)/2表示向下移动的行数,后面的0 表示向右移动的列数 

如:

IN0_PM28IN0_NL28IN0_PM28
IN1_PF33IN1_NE33IN0_NL28
IN2_PH31IN2_NG31IN1_PF33
IN3_PE34IN3_ND34IN1_NE33
IN4_PL7IN4_NM7IN2_PH31
IN5_PB2IN5_NC2IN2_NG31
IN6_PF4IN6_NG4IN3_PE34
IN7_PC1IN7_ND1IN3_ND34
IN8_PM30IN8_NL30IN4_PL7
IN9_PJ33IN9_NH33IN4_NM7
IN10_PJ30IN10_NH30IN5_PB2
IN11_PH34IN11_NG34IN5_NC2
IN12_PL5IN12_NM5IN6_PF4
IN13_PE2IN13_NF2IN6_NG4
IN14_PH5IN14_NJ5IN7_PC1
IN15_PF1IN15_NG1IN7_ND1
IN16_PR28IN16_NP28IN8_PM30
IN17_PM33IN17_NL33IN8_NL30
IN18_PL31IN18_NK31IN9_PJ33
IN19_PL34IN19_NK34IN9_NH33
IN20_PP7IN20_NR7IN10_PJ30
IN21_PH2IN21_NJ2IN10_NH30

 

 

 

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
Excel Application对象应用大全 [完美Excel]本文以MSDN中的技术文章《Developers Guide to the Excel 2007 Application Object》为线条,参考了一系列相关技术文章和图书资料,全面整理和总结了Application对象应用知识。 Application对象是Excel对象模型中最高层级的对象,代表Excel应用程序自身,也包含组成工作簿的许多部分,包括工作簿、工作表、单元格集合以及它们包含的数据。 Application对象包含: • 应用程序设置和选项,许多选项与“选项”对话框中的选项相同。 • 返回顶级对象的方法,例如ActiveCell、ActiveSheet,等等。 本文使用VBA代码示例简要介绍了与Application对象相关的经常使用的对象、方法和属性,其中一些成员能够改变用户与Excel应用程序交互的方式,还能够改变应用程序的外观和式样。熟悉Application对象能够让您扩展和调整Excel的功能,以满足自已的需求。 本文主要介绍的内容如下: 从Application对象中引用对象 Application对象相关的集合 • AddIns集合 • Columns集合和Rows集合 • Dialogs集合 • Sheets集合 Application对象相关的属性 • ActiveCell属性 • ActiveChart属性 • ActiveSheet属性 • ActiveWindow属性 • ActiveWorkbook属性 • RangeSelection属性 • ScreenUpdating属性 • Selection属性 • StatusBar属性 • ThisWorkbook属性 Application对象相关的方法 • FindFile方法和Dialogs集合 • GetOpenFilename方法 • GetSaveAsFilename方法 • InputBox方法 • Run方法 Application对象相关的事件 • 激活Application事件监视 使用Application对象执行其它任务 • 删除工作表而显示提示信息(DisplayAlerts属性) • 无须提示用户而保存工作表(DisplayAlerts属性) • 使用SendKeys方法发送信息到记事本 • 安排宏在指定的时间和间隔运行(OnTime方法) Application对象的其它一些属性和方法 • Caller属性 • CutCopyMode属性 • Evaluate方法 • OnKey方法 • ThisCell属性 • WorksheetFunction属性 • 改变光标显示(Cursor属性) • 获取或改变Excel窗口的状态或大小(WindowState属性) • 获取系统信息 • 自动隐藏公式栏(DisplayFormulaBar属性) • 将Excel全屏显示(DisplayFullScreen属性) • 获取Excel启动文件夹的路径(StartupPath属性) • 检测Excel的版本(Version属性) • 打开最近使用过的文档(RecentFiles属性) • 文件对话框操作(FileDialog属性) • 改变Excel工作簿的名称(Caption属性) • 调用Windows的计算器(ActivateMicrosoftApp方法) • 暂时停止宏运行(Wait方法) • 重新计算工作簿(Calculate方法) • 控制函数重新计算(Volatile方法) • 获取重叠区域(Intersect方法) • 获取路径分隔符(PathSeparator属性) • 快速移至指定位置(Goto方法) • 关闭Excel(Quit方法)
《计算机应用基础》微课程设计方案 姓 名 所教学科 电子邮件 单位名称 主题名称 选题意图 内容来源 适用对象 教学目标 作者信息 联系电话 所教学段 微课程信息 Excel 公式与函数 (请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程) 让学生掌握知识点 1.公式的运用; 2.常用函数使用方法; (在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处) 计算机应用基础 (请在此处注明学科、学段) 高中一年级阶段 掌握 Excel 公式中函数的用法 ,灵活利用公式和函数处理数据 理解公式和函数的意义 3. 公式和函数的是 excel 学习的重点,微视频演示达到更直观效果 , 激发学生学习兴趣 . 课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他 教学用途 (请简要说明你将如何使用该微课程) 课前预习 , 学生分组 ,对学生提出疑点和难点重点讲解 理论讲授型 推理演算型 技能训练型 实验操 知识类型 作型 答疑解惑型 情感感悟型 其他 制作方式 ( 可多选 ) 拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他 预计时间 (不超过 10 分钟) 微课程设计 教学过程 设计意图 (请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节) (请在此处说明你为什么要这样安排或选择) 打开"学生成绩统计" .XLS 加深学生对公式和函数应用的理解 SUM 数学函数: 返回单元格区域中所有 统计每个学生的总分及各学科的总分 数值的和 AVERAGE 统计函数:计算参数的算术 统计每个学生的平均分及各学科的平均分 平均数 MAX(MIN) 统计函数:返回一组数值中 统计各学科的最高分和最低分 的最大 (小 )值 COUNTIF 统计函数: 计算某个区域中满足 各分数段学生人数的统计 (涉及比较运算, 暂不 给定条件单元格的数目。 展示 ) 设计亮点: (请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点,以便其他教 师更好地关注微课程的设计细节,不超过 300 字。) 设计亮点: 1.公式是工作表中对数据进行计算的算式,由等号开头,等号后面是由操作数和数学运算符 号组成的一个表达式。(数用单元格地址表示, 等号是用来告诉电子表格后面是用来运算的。 )求和: =第 1 数 +第 2 数 + +最后一个数 求平均: =(第 1 数 +第 2 数 + +最后一个数) / 数的个数 2.函数可以认为是一些预先定义好的公式, "函数名(参数) " 求和: = SUM(number1,number2, ...) number1,number2 , ...为 1 到 30 个需要求和的参数 求平均: = AVERAGE(Number1,Number2 ) 其中: Number1, number2, ...是要计算平均值的 1~ 30 个参数。 3.技巧:自动求和" " ;用填充柄复制公式或函数重复大量操作。 通过微课演示 ,让学生知道得出同一数值的不同方法 ,从而让学生彻底掌握公式与函数运算的实质 . 《计算机应用基础》微课程学习任务单 一、学习目标 1:通过本节课的学习与练习,要求能熟练应用公式和函数处理数据。 2:提高学生对信息处理的敏锐度,锻炼学生举一反三的能力。 二、学习资源 (提示:可选项,如有其他相关资源请在此说明) : 通过填写学生成绩统计表:文件名:学生成绩 .XLS 三、学习方法 (提示:为提高学生的学习效果,请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议) 1.教师活动:设计任务——启发思考——讲解要点——归纳总结。 2.学生活动:思考讨论——探索质疑——笔记心记——自主创造。 3.教学过程中可能出现的问题:函数使用不正确或格式书写错误。解决的方法:在学生练习 提纲上,将估计要用到的函数格式及功能用注释形式列出并帮助其改正。 四、学习任务 (提示:请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处) 通过"学生成绩表" ,完成运用函数和公式,完成"总分" 、"平均分"、"最高分"、"最低分"等的计算。 六、后续学习预告(可选) : 单元格地址的引用 五、学习困惑 (提示:此处由学生填写) 微课程学习心得 经过这次教师远程研修, 学到了很多知识, 体会到了现代教育教 学手段在教学中良好作用,现将这次学习体会总结如下: 一、什么是"微课" "微课"是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中 围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段) ,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、 教师点评等辅助性教学资源, 它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境" 。因此,"微课"既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设
### 回答1: Excel函数公式大全是指Excel软件中所提供的各种函数公式的详细解释和应用方法。Excel函数公式是一种用于在电子表格中进行各种计算和数据处理的工具。通过使用Excel函数公式,用户可以快速有效地对数据进行分析和处理。 Excel函数公式大全包括了众多的函数分类,如数学函数、逻辑函数、文本函数、日期函数、统计函数等等。每个函数分类下都有相应的具体函数公式和用法。用户可以根据自己的需要选择相应的函数公式进行使用。 在使用Excel函数公式之前,首先需要了解函数公式的基本结构和语法。函数公式通常以等号(=)开头,后面跟着函数名和参数。“函数名”用于表示所要进行的具体计算或处理的功能,“参数”则是指定函数所需要的必要信息。 Excel函数公式的使用方法也十分灵活。用户可以直接在单元格内输入函数公式,也可以在编辑栏中输入,还可以通过函数向导来引导用户完成函数公式的输入。无论采取何种输入方式,用户都可以通过按下Enter键来执行函数公式,并在相应的单元格中得到计算结果。 总之,掌握Excel函数公式大全对于提高工作效率和数据处理能力非常重要。只有熟悉了各种函数公式的用法,才能更好地应对复杂的数据处理需求,并更快速地完成相应的计算和分析任务。因此,对于Excel函数公式的学习和掌握是Excel软件使用者的必备技能。 ### 回答2: Excel是一款功能强大的电子表格软件,其中内置了众多函数公式,可以帮助用户进行各种复杂的计算和数据分析。下面我将简要讲解一些常用的Excel函数公式。 1. SUM函数:用于求选定单元格范围的和,例如=SUM(A1:A5)可以计算A1到A5这五个单元格的和。 2. AVERAGE函数:用于求选定单元格范围的平均值,例如=AVERAGE(A1:A5)可以计算A1到A5这五个单元格的平均值。 3. MAX函数和MIN函数:分别用于求选定单元格范围的最大值和最小值,例如=MAX(A1:A5)计算出A1到A5这五个单元格中的最大值。 4. COUNT函数:用于统计选定单元格范围中的数值个数,例如=COUNT(A1:A5)可以统计出A1到A5这五个单元格中的数值个数。 5. IF函数:用于根据某个条件的判断结果返回不同的值,例如=IF(A1>10,"大于10","小于等于10")可以实现当A1>10时返回"大于10",否则返回"小于等于10"。 6. VLOOKUP函数和HLOOKUP函数:分别用于在垂直方向和水平方向上进行查找,例如=VLOOKUP(A1,A1:B5,2,FALSE)表示在A1到B5的区域中查找A1的值,并返回与之对应的第二列的值。 以上是一些常用的Excel函数公式,通过熟练掌握和灵活运用这些函数,可以大大提高我们在Excel中进行数据处理和分析的效率。当然,在实际使用中,还有更多函数和公式可以学习和应用,需要根据具体需求进行学习和实践。 ### 回答3: Excel是一款强大的电子表格软件,具有丰富的函数公式库。下面我会为大家简要讲解一些常用的Excel函数公式。 1. SUM函数:用于求一系列单元格的和。例如,=SUM(A1:A10)表示对A1到A10的单元格求和。 2. AVERAGE函数:用于求一系列单元格的平均值。例如,=AVERAGE(A1:A10)表示对A1到A10的单元格求平均值。 3. MAX和MIN函数:分别用于求一系列单元格的最大值和最小值。例如,=MAX(A1:A10)表示求A1到A10的单元格中的最大值。 4. COUNT函数:用于计算一系列单元格中包含数字的个数。例如,=COUNT(A1:A10)表示统计A1到A10的单元格中包含数字的个数。 5. IF函数:用于进行条件判断。例如,=IF(A1>10, "大于10", "小于等于10")表示如果A1大于10,则返回"大于10",否则返回"小于等于10"。 6. VLOOKUP函数:用于在表格中进行垂直查找。例如,=VLOOKUP(A1, B1:C10, 2, FALSE)表示在B1到C10的区域中查找A1的值,并返回对应的第二列的值。 7. CONCATENATE函数:用于将多个单元格的内容合并为一个字符串。例如,=CONCATENATE(A1, B1, C1)表示将A1、B1和C1的内容合并为一个字符串。 以上是一些常用的Excel函数公式的简单讲解,通过学习和掌握这些函数公式,可以提高我们在 Excel 中的数据处理效率。当然,Excel函数公式还有很多其他功能,希望大家能够进一步探索和学习。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值