加州大学伯克利分校是如何培养计算机学生的

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加州大学伯克利分校电子工程和计算机科学系(EECS)是世界知名的院系，计算机领域在2020 USNews排名第一。EECS的使命是教育、创新和服务社会。自创建以来，为社会培养了大批人才，诞生7位图灵奖得主。EECS认为，其成功的背后，是强大的合作传统、与工业界紧密联系和互助的文化。

像这样的顶尖大学，本文无法面面俱到，而是从计算机专业培养入手，结合课程、研究中心实验室等角度总结其培养学生的特点，为CS领域或想转行CS的小伙伴提供可借鉴的方法和参考。

课程

命名约定

课程采用编号+课程名表示，比如很出名的CS 61A: The Structure & Interpretation of Computer Programs，61A是课程的编号，字母A表示系列（下面会介绍），后面跟着名字。关于编号有如下约定：

• 0xy (e.g., 16, 61, 70) - lower-division courses，默认0是省略的，表示核心课程
• 1xy (e.g. 105) - upper-division courses，高阶课程
• 15x - Computer Architecture，计算机体系结构类课程
• 16x - Software，软件类课程
• 17x - CS Theory，计算机理论类课程
• 18x - CS Applications，计算机应用类课程
• 11x - Electromagnetics/Optics，电磁学或光学类课程
• 12x - Information Processing and Communication，信息处理和通信类课程
• 13x - Physical Electronics，物理电子类课程
• 14x - Integrated Circuits and Embedded Systems，集成电路和嵌入式系统类课程
• 19x - Special Topics, Directed Studies，特殊主题课程，指导学习

不同编号序列按照如下约定：

• 1xy，1开头为本科课程
• 2xyA is the mezzanine-level course room-shared with 1xy，和1xy课程共享教室，但内容层次更高
• 2xyB，研究生课程
• 2xyC, 2xyD…，2xy后面跟C、D…表示后续课程

从上面可以总结出，0xy是核心课程，1xy是本科课程，2xy是研究生课程。总体分为EE和CS两大类，层次分明。

0xy核心课程

核心课程：

• CS61A 计算机程序的构造和解释
• CS61B 数据结构
• CS61C 计算机结构
• CS70 离散数学和概率论

0xy系列课程重点培养学生的计算机基础、计算机科学素养和数学能力。

1xy本科生课程

本科生CS课程：

• CS 161 计算机安全
• CS 162 操作系统与系统编程
• CS 164 编程语言与编译器
• CS 169 软件工程
• CS 170 高效算法与难题
• CS 172 可计算性与复杂性
• CS 174 组合数学与离散概率
• CS 182 设计、可视化和理解深度神经网络
• CS 186 数据库系统概论
• CS 188 人工智能导论
• CS 189 机器学习导论
• CS C191 量子信息科学与技术

面向本科生的1xy系列课程和0xy系列核心课程有明显区别，0xy是核心基础课，1xy则针对CS不同方向开课。

2xy研究生课程

研究生CS课程：

• CS 252 研究生计算机体系结构
• CS 261 计算机系统安全
• CS 261A 因特网与网络安全
• CS 262A 计算机系统高级主题
• CS 262B 计算机系统高级主题，对262A的延续，高级话题一门课讲不完…
• CS 263 编程语言设计
• CS 264 编程语言实现
• CS 265 编译器优化与代码生成
• CS 268 计算机网络
• CS 270 组合算法与数据结构
• CS 285 Deep Reinforcement Learning, Decision Making, and Control
• CS 286A 数据库系统导论
• CS 286B 数据库系统实现
• CS 288 自然语言处理
• CS 289A 机器学习导论
• CS 294-162 机器学习系统
• CS 298-015 BAIR First-year Proseminar
• CS 299 个人研究

2xy系列是面向研究生的课程，部分课程名和本科课程相同，为了区别会在前面加上Graduate（研究生）或Advanced Topics（高级主题），比如CS 252. Graduate Computer Architecture。为了培养研究生论文阅读、交流讨论等能力，还开设了研讨会课程（CS 298-015 BAIR First-year Proseminar）。

课程总结

下图是笔者总结的CS课程架构图，可以看到特点鲜明：分类合理、层次分明、层层递进。红色部分是核心课程，也是其它课程的基础，然后将课程分为软件、硬件、理论、应用等方向。有些课程本科和研究生阶段都会开设，但研究生课程偏向高级主题、注重研究。

EECS信息化程度很高，上文提到的课程都有对应的官网资源，读者可以浏览EECS Course WEB Sites选择自己感兴趣的课程。

培养方案

本科

伯克利是公立大学，招收的学生数量比哈佛、斯坦福要多很多，因此对于本科生来说有三个特点：宽进严出、竞争激烈和丰富多彩。在学位上，CS方向为本科生主要提供两个选择：

• 由文理学院（Letters & Science）提供的CS专业项目，毕业后授予Bachelor of Arts
• 由工学院（College of Engineering）提供的EECS专业项目，毕业后授予Bachelor of Science

两个学位CS课程内容是一样的，不同点在于选修课上，文理学院提供更丰富的课程选择，工学院的选修课侧重EECS领域。想修双学