第六周项目三用多文件组织多个类的程序

/*
*程序的版权和版本声明部分:
*Copyright(c)2014,烟台大学计算机学院学生
*All rights reserved.
*文件名称:用多文件组织多个类的程序
*作者:孙玲倩
*完成日期:2014  年 4 月 6 日
*版本号:v1.0
*对任务及求解方法的描述部分:
*输入描述:三个点坐标
*问题描述:
*我的程序:

*/
#include <iostream>
#include <cmath>
#include "cpoint.h"
#include "ctriangle.h"
using namespace std;int main()
{
    CPoint a,b,c;
    CTriangle C(a,b,c);
    cout<<"输入顶点坐标:"<<endl;
    a.input();
    b.input();
    c.input();
    C.setTriangle(a,b,c);
    C.setbian();
    cout << "三角形周长:" << endl;
    cout <<C.perimeter()<< endl;
    cout << "三角形面积:" << endl;
    cout <<C.area()<< endl;
   if(C.isIsoscelesTriangle())
		cout<<"是等腰三角形。"<<endl;
	else
		cout<<"不是等腰三角形。"<<endl;
	if(C.isRightTriangle())
		cout<<"是直角三角形。"<<endl;
	else
		cout<<"不是直角三角形。"<<endl;
    return 0;
}
#include <iostream>
#include <cmath>
#include "cpoint.h"
#include "ctriangle.h"
double CPoint::Distance(CPoint p) const
{
    return sqrt(pow(x-p.x,2)+pow(y-p.y,2));
}
void CTriangle::setbian()
{
    a=A.Distance(B);
    b=C.Distance(B);
    c=A.Distance(C);//A点到B点的距离 即c边的长,,,
}
float CTriangle::perimeter()
{
    return a+b+c;
}
float CTriangle::area()
{
    return 0.25*sqrt((a+b+c)*(a+b-c)*(a+c-b)*(b+c-a));
}
bool CTriangle::isRightTriangle()
{
    if(a*a+b*b==c*c||a*a+c*c==b*b||b*b+c*c==a*a)
        return true;
    else
        return false;
}
bool CTriangle::isIsoscelesTriangle()
{
    if(a==b||a==c||b==c)
        return true;
    else
        return false;
}
#ifndef CPOINT_H_INCLUDED
#define CPOINT_H_INCLUDED
#include <iostream>
using namespace std;
class CPoint
{
private:
    double x;
    double y;
public:
    CPoint(double xx=0,double yy=0):x(xx),y(yy) {}
    double Distance(CPoint p) const;
    void input()
    {

        cin>>x>>y;
    }
};

#endif // CPOINT_H_INCLUDED
#ifndef CTRIANGLE_H_INCLUDED
#define CTRIANGLE_H_INCLUDED

class CTriangle
{
public:
    CTriangle(CPoint &X,CPoint &Y,CPoint &Z):A(X),B(Y),C(Z) {} //给出三点的构造函数
    void setTriangle(CPoint &X,CPoint &Y,CPoint &Z)
    {
        A=X;
        B=Y;
        C=Z;
    }
    void setbian();
    float perimeter(void);//计算三角形的周长
    float area(void);//计算并返回三角形的面积
    bool isRightTriangle(); //是否为直角三角形
    bool isIsoscelesTriangle(); //是否为等腰三角形
private:
    CPoint A,B,C; //三顶点
    double a,b,c;//三个边
};

#endif // CTRIANGLE_H_INCLUDED

心得体会:有时候会觉得很难理解。但看着同学们高涨的热情,我也丝毫不敢松懈。

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值