研究性学习：社交媒体健康使用宣传

1. 项目名称

社交媒体健康使用宣传

2. 起止时间

起始时间：2024年1月25日
结束时间：2024年2月20日

3. 项目组成员

• 组长：张慧
• 组员：李斌、王丽
• 校内指导教师：赵老师
• 校外指导教师：心理咨询师李老师

4. 组员分工情况

• 搜集整理资料：
  • 张慧：负责搜集关于社交媒体健康使用的相关资料和统计数据。
  • 李斌、王丽：负责搜集成功案例和相关调查问卷。

5. 实施计划

5.1 进入问题情境阶段

• 活动1：社交媒体使用现状调研
  • 学生小组进行社交媒体使用现状的调研，了解学生在社交媒体上的习惯和问题。
  • 根据调研结果确定宣传重点和目标受众。
• 活动2：项目策划和讨论
  • 在学生小组内部讨论制定宣传策略，包括宣传方式、内容、推广途径等。
  • 制定可行的宣传目标和时间节点。

5.2 实践体验阶段

• 活动3：宣传材料制作和发布
  • 利用寒假时间制作社交媒体健康使用宣传材料，包括海报、小视频、文字内容等。
  • 定期通过学校和社交媒体平台发布宣传材料。
• 活动4：互动交流和答疑
  • 利用社交媒体平台