某日,在看面向对象的时候,本来该画面向对象的导图的,画着画着就开始画整个软考的图,于是就有了2015年10月2日上午11点画的这张初稿图。相当于是一副草图,只有章的标题,没有丰富内容。
初稿:
此张导图是从面向对象出发,引出面向过程,软件工程,……,环环相扣,最后出来的导图,有些地方还比较牵强,联系不紧密。不过还好,因为那一天我大概重复了5遍这张导图。从最开始中午的时候给新生说了一遍,下午下课后自己又完善了一遍,晚上开软考会的时候给软考小组重复了一遍,随后又给学亮重复了一遍,最后晚上回家后不带草稿的给刘文彬说了一遍。
二稿:
二稿是在2015年10月5日,跟倩倩,红霞,文彬说了一遍,又重新修改的。将牵强的一部分去掉一些,难免还会有牵强的部分,但是没关系,这就是一个逐步完善的过程。
二稿是从现实生活中的问题出发,我们用软件来解决现实生活中遇到的问题。这让我想起来,我们之前说的每周四编织知识网的目的就是到毕业前夕,我们可以从生活中的问题出发,从三个数里找最大数为起点,途径我们学过的每一门课程,每一个知识,让这四年学的知识变成一张网,而且还是一张很牢固的网。
在画软考整本书的导图,以及画数据结构的时候,都是以数据结构自考书第21页的那个图为出发点。我们的计算机软件就是为了要解现实世界中遇到的问题。好多知识点都可以从这里出发。
收获:
大概在2015年8月10日左右的机房验收(王美点评)的时候开始思考画导图,编织知识网这件事的。到今天大概2个月的时间,前期是学习,编织知识网的一个补充,后期是练习。
从上两个月的周四开始,几乎没有休息过,我们成长快乐小组的成员将周四的时间投资到学习和编织知识网上,每周四有一个固定的时间去讨论我们做的宏观导图。刚开始是从软工开始的,刚开始的两周自己不太适应,书基本上没看完,做的导图也不敢去分享给大家,脱离了导图自己脑子里记不清什么了,可以说做的很差。可是当那一次我们开始讨论我们为什么牺牲周四的时间用来做这件事的时候,以及我们将来要达到一个什么样的效果(沟通,)的时候,我突然警醒了。
于是在接下来的学习过程中,编织知识网的过程中,我开始去找书中的关键字,总结每一章开头的那一段话,总结每一章标题的概念,去找他们之间的联系,于是乎我的第一张导图(软件工程)新鲜出炉,我也给大家讲了出来。随后的数据结构导图也有了自己新的思考。再后来就是现在的软考导图,有些导图还在纸上,没有放在电脑上,随后会和大家分享的。
昨天看了刘文彬电脑里的导图,总共120多张,很有顺序,命名也很规范,看他的导图也很清晰,联系很紧密。于是我回头翻看自己的导图,首先是不完整,其次是命名不规范,然后是导图内容不怎么样,联系也不紧密,最后是我几乎没有回头看过自己的导图。又让我震惊了!!!
不过还好,我现在也在做这件事,两个月我体会到了自己的变化,编织知识网的变化,思考问题的变化。可能有的同学可能会说这样花的时间会很长啊(的确是很长)我们还要做题呢?还是题海战术吧。其实我想说的是,这个东西虽然花的时间长,但是它会促进你做题的速度,我已经给自己做过实验了,确实是这么回事儿。而且我们也可以在做题的过程中加上这一部分,所以说这个时间上是不冲突的。