梁昱森 高级软件工程 学习总结

软件工程（C编码实践篇）学习总结

• 用自己的话简要总结您对软件工程的理解及学习软件工程（C编码实践篇）的心得；

• 将您之前的所有实验报告作业做成目录列表（链接），可以修改完善实验报告，更正理解有误或不准确的地方，可以在目录中给每篇实验报告加个简要引言，总之，您的这篇学习总结能为其他学习者提供一个参考索引；

• 根据本课程所学知识阐述您对在代码层面的软件工程的理解，撰写一篇署名博客，并在博客文章中注明“真实姓名（与最后申请证书的姓名务必一致） + 原创作品转载请注明出处 + 《软件工程（C编码实践篇）》MOOC课程http://mooc.study.163.com/course/USTC-1000002006 ”，博客内容的具体要求如下：

  • 题目自拟，内容围绕您对在代码层面的软件工程的理解及学习软件工程（C编码实践篇）的心得进行；
  • 将您之前的所有实验报告作业做成目录列表链接放在博客中；
  • 总结部分：您在学习《软件工程（C编码实践篇）》课程中最大的收获？学习完《软件工程（C编码实践篇）》课程后您最大的遗憾是什么？

一、您对在代码层面的软件工程的理解及学习软件工程（C编码实践篇）的心得

　　在学习了本门课程之后，我认为软件工程是一门研究如何规范化地去开发和维护软件的课程。主要是以过去的软件开发经验作为指导，探索如何高质量、低成本地进行软件开发，使得在开发过程中，不同人员之间的责任更加明确，在后期维护中，更容易对软件进行重用和维护。
　　本门课程理论和实践相结合，在讲解理论的同时设计了同步的实验课程，使我们能够马上将枯燥的理论应用到具体的实践过程中，加深对理论的理解和记忆。实验循序渐进，教我们如何把一个菜单小程序逐渐改写为可重用的菜单子系统，全面覆盖了在这之中可能存在的问题。
　　通过这门课程的学习和实验的完成，我更深刻的理解了软件开发的规范。以前可能更多的只是为了实现软件的功能而编程，而现在我会从代码的规范性、代码功能模块的划分、系统模块的封装、线程安全以及可重用性等多方面进行考虑，学习这门课程为我今后的职业生涯打下了坚实的基础。

二、将您之前的所有实验报告作业做成目录列表链接放在博客中

实验一：写一个hello world小程序

　　实验一的内容比较简单，是在实验楼的Linux环境中实现一个hello world程序。主要是让我们熟悉Linux的变成环境和基本命令。除此之外，还让我们熟悉了git的操作。实验一从零开始，为我们之后的实验打下基础。

实验二：命令行菜单小程序V1.0

　　实验二通过一个命令行菜单小程序的编写，让我们将从课上学到的代码书写规范，应用到实际的编程中，加深对规范的印象。其中规范主要包括缩进、命名和注释等具体要求。

实验三：内部模块化的命令行菜单小程序V2.0

　　实验三主要强调的是代码的业务逻辑和数据存储模块的分离，把整个系统分成两个部分，一是菜单业务逻辑，二是菜单数据存储。这个实验主要是让我们体会了代码设计中内部模块化这个概念，可以使得整个程序的结构体系更加清晰，加快了其他程序员对代码的理解过程，便于代码的后期维护。

实验四：用可重用的链表模块来实现命令行菜单小程序V2.5

　　实验四主要强调的是链表模块的可重用。比如说我们在程序中设计了一个链表，或是在别的地方已经开发了一个链表，那么我们就可以把这个链表模块提取出来，即可以在这个程序中使用，也可以在别的程序中使用。避免了重复造轮子的过程。

实验五：用callback增强链表模块来实现命令行菜单小程序V2.8

　　实验五的学习重点主要是callback函数，它是一种实现模块通用性的机制，主要功能是实现模块之间的解耦。callback将函数名作为函数参数放在链表的接口中，这样子针对不同的程序，就可以用同一个链表模块而实现不同的功能。

实验六：函数的可重入性（reentrant）及线程安全

　　实验六没有配套的实验，主要强调的并发编程。可重入（reentrant）函数可以由多于一个任务并发使用，而不必担心数据错误。相反，不可重入（non-reentrant）函数不能由超过一个任务所共享，除非能确保函数的互斥（或者使用信号量，或者在代码的关键部分禁用中断）。可重入函数可以在任意时刻被中断，稍后再继续运行，不会丢失数据。可重入函数要么使用本地变量，要么在使用全局变量时保护自己的数据。
　　线程安全问题都是由全局变量及静态变量引起的。若每个线程中对全局变量、静态变量只有读操作，而无写操作，一般来说，这个全局变量是线程安全的；若有多个线程同时执行读写操作，一般都需要考虑线程同步，否则就可能影响线程安全。如果你的代码所在的进程中有多个线程在同时运行，而这些线程可能会同时运行这段代码。如果每次运行结果和单线程运行的结果是一样的，而且其他的变量的值也和预期的是一样的，就是线程安全的。
　　可重入的函数不一定是线程安全的，可重入的函数在多个线程中并发使用时是线程安全的，但不同的可重入函数（共享全局变量及静态变量）在多个线程中并发使用时会有线程安全问题（可能是线程安全的也可能不是线程安全的）读写锁可以有效解决这里的线程安全问题。

实验七：将menu设计为可重用的子系统

　　实验七主要目的就是将之前设计的菜单小程序变成一个菜单子系统，其他系统可以调用这个子系统，完成菜单功能。除此之外，还介绍了Makefile，用于减少执行程序时繁琐的指令输入功能；以及getopt（）函数获取命令中的复杂参数。

三、您在学习《软件工程（C编码实践篇）》课程中最大的收获？学习完《软件工程（C编码实践篇）》课程后您最大的遗憾是什么

3.1 最大的收获

　　在之前写代码的过程中，我很少关注代码的可读性以及分模块等方面，因此过了一段时间后再读这份代码，或者在其他程序中需要调用这份代码的时候，总是会忘记这份代码的含义，或是在调用时遇到各种各样的问题。经过本门课程的学习后，我收获了许多软件工程相关的知识，除了有线上实验中学到的代码规范、内部模块化、可重用，callback、线程安全等，还包括线下学到的代码版本控制、软件生命周期、软件测试和接口设计等方面的内容。
　　线上的内容比较具体，是代码编写过程中如何用软件工程的观点去做开发。而线下的内容比较宏观，是整个项目过程中应该需要注意的事情。线上线下相结合的方式让我对软件工程有了更深的认识，对我今后的职业生涯提高很大。虽然课程结束了，但这只是起点，我要在之后的工作过程中，进一步学习软件工程的相关知识。

3.2 最大的遗憾

　　学习本门课程之后，最大的遗憾在于自己开发经验还不够丰富，课程中涉及到的一些概念不足以理解透彻。在这之后的工作中，我要反复咀嚼本门课程内容，温故而知新，更深入地理解软件开发过程。

梁昱森 + 原创作品转载请注明出处 + 《软件工程（C编码实践篇）》MOOC课程http://mooc.study.163.com/course/USTC-1000002006