接受广州医科大学生关于慕课采访

注：今天在微信里，接受了一个不认识的学生采访：

下面是个人接受采访内容和观点：

采访老师的问题（我们的问题是针对广东本科学校）

老师，您好：

Q1：您有听说过慕课吗？(当对方回答过于简单时候可以追问：您认为它是一个怎样的学习平台？）

答：听说过，学过两门慕课均取得优秀成绩证书，学习过慕课制作方面课程。

Q2：您所在的高校是否建立自己的慕课平台或者已经引入慕课平台呢？课程在本校宣传力度大吗？

答：没有自己慕课平台，但有引进。宣传力度不大。

Q3：您怎么看待“学生使用慕课”这种现象？

答：学生使用慕课是好事，鼓励大家使用。我正在将努力推广慕课教育。

Q4：我通过您的学生了解到您经常向学生推广慕课，并且建立了一个介绍慕课相关课程的公众号，您可以说一下您这样做的理由吗？

答：借它山之石来攻玉。学生可以学习我校没有的或不够的知识。现在全民在关注教育，说明中国教育出现在大问题，出现问题就要改。慕课不仅是适应新时期的一个新的教育形式，更是一种新的教育理念。老师本质就是教育，推广慕课也是本质工作，我愿意为慕课义务付出一些努力，目的是让学生能不迷失找到所学和可以学的东西。

Q5：您有没有在教学过程中引用过慕课呢？例如借用一个慕课视频启发学生或 者讲解某一个知识点？

答：我没真正在课程中让学生用（怕学生和学校意见），但准备用（潮流不可挡）。

Q6：您认为慕课的出现对于传统课堂有什么影响？

答：没有影响，要说有的话是促进和辅助。

Q7: 您觉得慕课对广东本科各层次学校（1A,2A,2B)的教育有什么影响？各层次的区别会很大吗？

答：意义不是对哪一个学校而言，是对教育而言，世界的，中国的。如果说影响大小的话，可能对二A二B类院校学生而言，是一次机遇，将会给他们带来平等的学习机会。说真的，也话将来（现在也有）可以不上大学一样可以成材。对各类不同级别的学校而言，将会出现慕课竞争现象，强者俞强，弱者俞弱，说不定慕课时代大潮将会淘汰一些官场学府。也许将来会出现“网络慕课大学”，并且是最牛的大学。

Q8：您对“慕课的学分或者证书在广东高校得到互认”这个事情有什么看法？

答：这个是好消息，说明慕课将会深入人心。但管理要跟上，一些课程可以这样，目前还不能全部互认，可以现实传统课堂得分和慕课得分结合。

Q9：您觉得面对慕课的出现广东高校应该采取怎样的态度或者做法呢？

答：认清形势，顺势而为，努力赶上人家（清华北大等）。但利用自己优势，配合建设，不必要重复。

 

很感谢老师您看完以上问题，很希望老师您能够给个机会我们学生！打扰您了~