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RSS订阅原创 学校学生成绩管理
1、学校学生成绩管理假设一个学校成绩管理要管理的学生信息包括：班级、学号、姓名、学期、每门课程的成绩(每学期的课程门数是不一样的) ，对学生的成绩信息进行管理。要求实现如下的功能：实现：学生信息的录入；修改；删除和查询，按学期、学号、成绩不及格等查询。⑴ 输入学生的成绩信息，包含学号、姓名、性别等基本信息和各课成绩⑵ 显示全部学生各科成绩信息；⑶ 对各科分班进行成绩统计分析
2014-06-21 10:27:18
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原创 第五章作业
例题5.5#includeusing namespace std;int ncomp(int i,int j){ if(i>j) return 1; if(i==j)return 0; return -1;}int main(){ int k=2; int n=ncomp(k,++k); cout<<n<<endl; return 0;}
2014-04-24 19:52:18
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原创 第四周作业
1.完成课本每一个编程题。要求先画出流程算法图或N-S图，然后编程实现，有可能的话使用两种以上方法；习题3#includeusing namespace std;int main(){ int i,j; for(i=0;i<5;i++) { for(j=i;j<5;j++) cout<<"*"; cout<<endl; } return 0;}习题5
2014-03-31 13:24:41
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原创 第二章实验作业2-7题
实验作业2.编写程序输入一个三角形的三条边，计算其面积和周长；#include#includeusing namespace std;int main(){ float a,b,c,p,S,C; cout<<"请输入三角形的三边："; cin>>a>>b>>c; C=a+b+c; p=C/2; S=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)); cout<<"三
2014-03-22 16:42:37
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原创 例题2.5—例题2.7
例题2.5原题#includeusing namespace std;int main(){ char ch; cout<<"please input a character:"; cin>>ch; ch=ch>='a'&&ch<='z'?ch-'a'+'A':ch; //上述语句等价于ch=ch>='a'&&ch<='z'?ch-32:ch; cout<<"The result
2014-03-20 23:12:15
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原创 例题2.2—例题2.4
例2.2原题# includeusing namespace std;int main(){ int a,b,c,d; a=4; b=a; //将b的值赋给a a=5; c=d=6; //先对d赋值，再对c赋值 c*=a; //c=c*a d%=a+b; //d=d%(a+b) cout<<"a="<<a<<endl; cout<<"b="<<b<<
2014-03-20 14:47:53
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原创 例题2.1
第二章课本例题2.1# include# includeusing namespace std;int main(){ bool flag=true; cout<<flag<<endl; cout<<boolalpha<<flag<<endl; cout<<flag+5<<endl; flag=0; cout<<"执行语句flag=0;后flag的值为:"<<boolalp
2014-03-19 22:47:51
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原创 第一章34题作业
第一章 3、4题作业3.分析程序中哪些是标识符，哪些是关键字。标识符由大小写字符、0-9的数字和下划线组成。规则如下：1)以字母或下划线大头。2）其后可以跟零个或多个字母、数字或下划线。关键字：如类型名称int,float语句特征if,switch,while,运算符号sizeof 4.回答什么是程序、工程，源文件、目标文件、执行文件、编译预处理、名字空间、函数.、主函数。
2014-03-16 12:18:23
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原创 第一章第2题作业
#includeusing namespace std;int max(int x,int y){ int t; if(x>y) t=x; else t=y; return t;}int main(){ int number1,number2; cout<<"请输入两个数:"; cin>>number1>>number2; int
2014-03-14 11:38:29
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原创 我的第一个程序
# includeusing namespace std;int main(){ cout<<"自动化1124，林叶，201211632413"<<endl; return 0;}
2014-03-14 10:45:33
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空空如也
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