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#include#include#include#include#include#includeusing namespace std;#define MAX 30typedef struct Arra//判断座位的状态{ int flag; char name[8];}Arra;typedef struct Train{ Arra arra[MAX
2014-06-21 16:50:51
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原创 作业（第六周）
1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；例1.#includeusing namespace std;int main(){ int a[10]; int i; for(i=0;i<10;i++) a[i]=i*2+2; for(i=0;i<10;i++) { cout<<a[i]<<'\t'; if((i+1)%5==0)
2014-04-22 22:20:31
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原创 作业（第六周）
1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；例1.#includeusing namespace std;int main(){ int a[10]; int i; for(i=0;i<10;i++) a[i]=i*2+2; for(i=0;i<10;i++) { cout<<a[i]<<'\t'; if((i+1)%5==0)
2014-04-21 23:22:01
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原创 作业（第六周）
1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；例1.#includeusing namespace std;int main(){ int a[10]; int i; for(i=0;i<10;i++) a[i]=i*2+2; for(i=0;i<10;i++) { cout<<a[i]<<'\t'; if((i+1)%5==0)
2014-04-21 23:16:51
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原创 作业（第六周）
1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；2.编程实现课本每一个编程习题。3. 编程实现输入两个4X5矩阵和5X3矩阵，定义函数并在主函数中调用计算它们的积。4.编程计算S[n]=1!+21+3!+...n!。要求定义两个函数，一个计算n!，一个计算s[n]，在后一个函数中调用前一个函数。然后在主程序中输入数n的值，然后调用定义函数输出结果。
2014-04-21 23:14:10
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原创 作业（第四周）
1.完成课本每一个编程题。要求先画出流程算法图或N-S图，然后编程实现，有可能的话使用两种以上方法；2.编程求“百钱百鸡”问题。（鸡翁一值钱五，鸡母 一值钱三，鸡雏三值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?）3.编程输入一个整数，计算它是几位数字，分别输出每一位数字，并输出各个数位上数字之和。4.在一个平面上，有四个圆柱形塔，塔底圆心坐标分别为（2，2）、（-2，2）、（-2，-
2014-04-10 23:52:02
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原创 作业（第三周）
第一题：例1/*************************************** 功能：布尔类型使用举例 ***************************************/# include# includeusing namespace std;int main(){ bool flag = true; cout <<fla
2014-03-28 00:02:03
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原创 作业（第二周）
程序1/*************************************************** 功能：显示输出"姓名、班级、学号"字符串***************************************************/#include using namespace std;int main(){ co
2014-03-13 23:04:59
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空空如也
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