记我的ACM之路——省赛篇

其实这篇文章早就应该写了,可是由于六月份各种的考试纷至沓来,使得我原本杂乱无章的生活更加“火上加油”。当然,这只是玩笑。好了,还是废话少说,接下来我还是谈一下二十天前的省赛经历吧!(其实我觉得刚好,所说隔得时间有点久,不过在这期间我还是有在关注6月25号的世界总决赛,后面会谈一下的 )

今年四川省ACM竞赛安排在了6月7号进行,当时看到这个日期时无比的蛋疼,因为这天我刚好有一个数学建模的比赛,斗争良久,最终我选择了ACM。这次的省赛一共有一百多支队伍参加,我们学院一共派出了两支队伍参赛(其中我们队是打酱油的),能够参加这麽大的比赛我还是倍感珍惜的。在比赛的前一周,我都在认真准备着这次的比赛。由于是电子科大承担了这次比赛的命题,所以我们就分析了一下科大历年来在ACM命题方面的一个大概偏好,最终我们压在了DP专题上。其实玩ACM的都知道,DP在算法中是最难的,那段时间我就不断地看,什么数位DP,状压DP基本上都看了,可惜.............,算了,提起都是泪,一个类型我需要花费好几天去研究消化,在比赛的头天晚上,我们队又进行了一次小组讨论交流,把那几天的学习心得和收获进行了一次交流。第二天一大早,我们就奔赴赛场。比赛在九点的时候正式开始,来自几十所高校的一百多支队伍都分秒必争的在研究着每一道题。我们则按照我们之前的计划进行着,首先我们三个人把所有的题分开来进行研读,大概的判断一下每道题的所属类型,然后每个人根据题目的属性选出一道比较擅长的、有感觉的题进行研究。看似这个步骤很好,可是当我们真正的把题读完之后,才发现现实跟我们想的大相径庭,大部分的赛题都是数学专题的,而且难度都在三颗星以上,虽说有一道题是DP题,但是我们没有一个人是有思路的。于是我们就决定从通过率较高的题下手,几分钟之后,代码写了出来,编译、执行、测试,OK!没问题submit.........wrong answer,顿时无语,于是赶紧断点查错,没问题啊!于是再次提交,结果还是未通过,此时比赛已经进行了一个多小时了,别的参赛队的桌子上已经开始刷气球了,我们这边还没开始,心灰意冷的我们决定换下一道题试试,又是经过一番讨论之后,代码写出来提交——未通过,疯了疯了,三个人彻底的无语和心凉,这个时候我已经意识到了,我们卡死了,已经两道题都卡壳,这可不是一般的不在状态啊,这明显的是知识储备不足嘛!此时的时间已经来到了下午的三点钟,离比赛结束还有不到两个小时的时间了,大脑在经历了高强度的运转之后已经进入了疲劳期,再加之午饭没吃,队友们更加的困顿。三个人意识到问题的严重性,经过短暂的休息调整,继续冲击I题,时间在一分一秒的流逝着,可我们还是没有进展,问题出在哪儿了???到现在我们也不知道,或许真的是我们有些东西没有学到。最后比赛结束了,我们果真打了一回酱油,看着同来的另一支队伍以胜利者的姿态出现在我们面前时,既羡慕又嫉妒,现在回想一下那种滋味还真不好受。问题出在哪儿??这是我一直在寻找的答案,可是每一样一个人能够回答我,从赛场回来之后,我们三个就没有怎么说话,回来之后就各忙各的了,不过大家心里都有一个想法,就是暑假留校——强化训练。越来越觉得ACM这东西不是一朝一夕就都能做出成绩的,比需要经过炼狱般的经历才能够在赛场上大放异彩。多看书对做题,这是我现在最想说的,也是感触最深的。学习知识最高效的方法就是在问题中去挖掘知识,通过对知识抱着一种求贤若渴的心态,你才能更好的掌握一门知识。其次,要有兴趣,有了对探索未知问题的一种兴趣,那么你将能够达到一种别人无法达到的一种高度。

前两天我又关注了世界总决赛的战况,虽然中国队没能拿到总冠军,但是中国队的总体实力还是很强的,虽然自己没能参与进去,但是我的心跟那些参赛的中国队员一样很激动,看着排行榜上中国国旗不断上升的瞬间,内心真的很自豪,我也希望有一天自己也能代表学校,代表中国进入到世界的舞台上去。

最后我想说的是,我还年轻,我不怕失败,在接下来的日子里我会倍加努力,为接下来的亚洲预选赛做好准备!ACMER们,你们准备好了吗?暑假一起加油吧!

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值