批判性思维--如何高效学习

前言

1、 是什么让一个人更聪明？（后天积累）

聪明的定义：所谓的聪明是指能学的更快、记得更多、更劳，而且信息的组织非常适合完成自己的目标。

2、本书的两个主要目的。

 a、整体性学习策略为你提供一个如何学得更好的模型。如果没有容易理解的学习理论、怎么可能取得进步？通过对照整体性学习策略，你会找到学习上的缺陷、改正学习方法。

b、提供一系列的学习技术。

我的故事

1、我和聪明人的区别？

并不是聪明人就一定学得快、学得好、记得牢。聪明人在学习中都会逐渐形成自己的一套学习技巧，有些人有意识去运用，大多数人则是无意识地运用。

2、波尔解题“怎么样用一个气压计测量建筑物的高度？”。整体性学习的精髓所在。     

什么是整体性学习？

机械记忆认为学习就像整理一个个大小不一样的盒子。一个数字大盒子里装有代数、几何、微积分小盒子。微积分小盒子里面又有更小的函数盒子和一些公式的应用盒子等。在你的微积分盒子里面不可能找到生物、历史、绘画、舞蹈和科幻电影的踪迹。

整体性学习者不会采用这样有组织的方法（整理盒子）储存信息（这可能会解释很多聪明人组织能力却很差的现象）。整体性学习者可以将所有东西关联起来，公式并不仅仅是公式，它是一种感觉、一幅图像，你可以将它与天上飞行的超音速飞机联系在一起。

学习并不是整理盒子，学习就像编织一张大网。

如何存储信息

整体性学习基于三种主要观点：结构   模型   高速公路

结构：建立良好的知识结构就是绘制一份优秀的地图，就是建造一座设计良好的城市。所以建立知识结构时，你的目标就是在各种知识之间建立可能多的联系，聪明的人会很自然地这么做，每学习一个新概念，都会自动地与其他知识相联系。

整体性学习的基础就是将知识关联起来以达到记忆和应用知识的目的，开始学习的最佳技术是比喻、内在化，基于流程的记事和画表法，这些方法构成整体性学习的基础。

 

注意：斜体字代表个人观点。