引文集成辅助阅读系统
根据系统和用户不同，可把上面分为四个象限，则根据各个象限的对比可得出相应结论：
对比过程以及目的
Ⅰ：①②vs③④ 非专家和专家的直接区别
Ⅱ：①③vs②④ 所有人在不同系统上的得分与时间的区别
Ⅲ：①vs②+③vs④ 同一类人分别在两个系统上的差别
Ⅳ：①vs③+②vs④ 同一个系统上两种用户的差别
Ⅴ：各个类型的题目对比
对比结论
Ⅰ：两种背景用户在哪些方面确实存在差异（时间和得分综合分析）；
Ⅱ：对比pdf阅读器，总的来看我们的系统是否能帮助用户去提高时间和提高得分，由于时间显著降低，得分无显著，得分/时间也是显著的，得出我们的系统能综合提高用户的效率，且主要提高的途径是通过降低用户花费的时间；
Ⅲ：由于得分上①vs②显著，③vs④不显著，结合得分平均值得出在我们的系统上非专家用户能在得分上有显著提高，而专家用户未得到显著提高；
而时间上①vs②不显著，③vs④显著，结合时间平均值得出在我们的系统上专家用户能大大缩短其任务时间，而非专家用户则不明显；
Ⅳ：由于①vs③显著，②vs④不显著，结合平均值得出在pdf阅读器上专家与专家在得分上存在明显的差距，而我们的系统上非专家达到了专家的水平；
而时间均无明显差异，非专家和专家所花费的时间在各个系统并无太多不同；
V：我们的系统更适合提高哪种类型的任务效率。
总体结论：
①不管什么用户，我们的系统都会提高用户的效率，手段主要是通过降低其完成任务时间；
②通过我们的系统，非专家能明显提高其任务得分，并达到专家的得分水平；而专家则能明显降低其完成任务所需时间；
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