电子信息（非全）考研分析——大连理工VS哈工程

电子信息非全日制专业学位硕士研究生学制为2-3年，课程学习阶段，可随全日制硕士研究生一起学习，也可利用周末时间来校进行集中学习，对于无法保证来校学习的学生也可采用远程授课的方式。

学科概况

本学科围绕人工智能、信息系统、智能控制、电力电子与电力传动等前沿领域，结合电子信息行业的发展和实际应用需求，重视学生专业理论教育以及工程能力培养。以计算机、电子、电气和控制类学科互为支撑，注重学科交叉，培养学生成为从事电子信息、计算机、控制、电气等领域设计、开发和技术支持的高层次、应用型工程技术人才。电子信息专业主要研究方向有：人工智能、大数据与云计算、电子与通信工程、计算机与软件工程、控制工程、电气工程。

学科内涵

本学科着重培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和职业道德，具备良好的综合管理能力、外语综合能力和多学科融合的能力，能够在计算机、控制、电气、电子及相关领域中的人工智能和无线通信、电子信息系统网络化、智能控制理论和应用、电力电子与电力传动、智能信息处理等方向，从事系统设计、技术开发与应用、项目管理、复杂系统的运营维护等方面工作的高级专门人才。

电子信息（非全）专业培养目标与就业前景

培养目标

掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。

就业前景

公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。用人单位根据招聘岗位需求合理制定招聘条件，对同等学历不同培养方式的高校毕业生提供同等就业机会。随着国内高等教育的不断完善，每年社会如潮水一般涌入几百万的本科、大专毕业生，造成了就业压力的空前强大。在职研究生毕业后可以或是硕士学历和硕士学位，这在求职时会占据很大的优势，可以获得更多的就业机会。

电子信息（非全）专业核心课程与经典教材案例

核心课程

（1）大连理工大学

本科课程：信号与系统、数字信号处理、随机信号分析、通信电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、计算机原理、计算机网络等。

研究生课程：数字信号处理，现代通信理论，网络通信，随机数字信号处理，数字图象处理，模式识别，神经网络理论与应用，应用信息论基础，移动通信技术，面向对象编程技术等。

（2）哈尔滨工程大学

本科课程：离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、算法设计与分析、计算机组成原理、软件工程基础、编译原理、计算机网络、计算机系统结构、微机系统与接口。

研究生课程：计算理论、现代计算机体系结构、形式语言与自动机、无线传感器网络、模式识别、高级人工智能、信息安全技术、信息检索技术、数字图像处理与计算机视觉等。

经典教材（本硕）

（1）大连理工大学

本科教材：

[1] 李向丽编著，高级计算机网络，清华大学出版社，2010年

[2] 周兆英等译，计算机控制系统--原理与设计，电子工业出版社，2001.

[3] 朱秀昌、刘峰、胡栋，数字图像处理与图像通信，北京邮电大学出版社，2002.

研究生教材：

[1] 边肇祺，模式识别，清华大学出版社，2000年

[2] 吴伟陵