C语言数组案例

  1. 将一个二维数组a的行和列元素互换,存到另一个二维数组b中

#include <stdio.h>                  
int main()
{
    system("mode con cp select=65001");
    // 定义一个两行三列的数组
    int a[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};
    int b[3][2];
    printf("数组a为:\n");
    for(int i=0;i<2;i++){
        for(int j=0;j<3;j++){
            printf("%10d",a[i][j]);
            b[j][i]=a[i][j];
        }
        printf("\n");
    }
    printf("数组b为:\n");
    for(int i=0;i<3;i++){
        for(int j=0;j<2;j++){
            printf("%10d",b[j][i]);   
        }
        printf("\n");
    }
}

  1. 有5个学生,已知每个学生有5门课的成绩,要求输出平均成绩最高的学生的成绩以及该学生的序号

  • 二维数组行代表学生,列代表一门课的成绩

#include <stdio.h>                  
int main()
{
    system("mode con cp select=65001");
    int i,j,max_i;
    float sum,max=0;
    // 第6列为0,用来存放平均成绩
    float s[5][6]={
        {78,82,93,74,65},
        {91,82,72,76,67},
        {100,90,85,72,98},
        {67,89,90,65,78},
        {77,88,99,45,89},
    };
    for(i=0;i<5;i++){
        sum=0;
        for(j=0;j<5;j++){
            sum=sum+s[i][j];
        }
        s[i][5]=sum/5;
    }
    for(i=0;i<5;i++){
        if(s[i][5]>max){
            max=s[i][5];
            max_i=i;
        }
    }
    printf("平均分最高的学生的序号为%d\n",max_i);
    printf("最高的平均分为%7.2f\n",max);
}
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C语言程序设计教案数组是针对学生学习C语言编程而编写的一份教学计划。这份教案主要围绕着数组这一主题展开,旨在帮助学生掌握C语言数组的概念、用法和基本操作。 首先,教案会引导学生了解数组的概念,即一组相同数据类型的元素组成的有序集合。教案会通过实际的例子和图示来解释数组的结构和特点,让学生对数组有一个直观的认识。 接着,教案会教导学生如何声明和初始化数组,包括数组的命名规则、数组元素类型的选择和数组长度的定义。教案也会提供一些练习和案例,让学生动手实践,加深对数组的理解。 教案还会详细讲解如何使用数组进行元素的读取、修改和赋值操作。学生将学会使用数组下标来定位和访问数组中的元素,并且了解数组下标从0开始的原因。教案会通过多个示例和练习,让学生熟练掌握这些操作。 此外,教案也会介绍一些常见的数组操作和技巧,如数组的遍历、数组元素的查找和数组的排序等。学生将会学习使用循环结构和条件判断来实现这些功能,提高对数组操作的熟练度。 最后,教案还会提供一些综合性的习题和项目,让学生进行实践和巩固所学知识。通过实际的编程练习,学生将能够独立编写基于数组的程序,提升解决问题的能力和编程水平。 总之,C语言程序设计教案数组是一份系统化、全面的教学材料,通过详细的讲解和练习,帮助学生深入理解和掌握C语言数组的应用和编程技巧,为后续学习打下坚实的基础。

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