每天一练，防止变傻

 

1.第一题

描述

给定两个整数a和b (0 < a,b < 10,000)，计算a除以b的整数商和余数。

输入描述：

一行，包括两个整数a和b，依次为被除数和除数（不为零），中间用空格隔开。

输出描述：

一行，包含两个整数，依次为整数商和余数，中间用一个空格隔开。

这题主要就是要体会%和/的意思

/是用来完成除法的，得到的是商

%是用来求模的，得到的是余数

#include<stdio.h>

int main()

{

int a=0;

int b=0;

a>0;

b<10000;

scanf("%d %d",&b,&a);

printf("%d %d\n ",b/a,b%a);

    return 0;

}

2.

描述

据说智商140以上者称为天才，KiKi想知道他自己是不是天才，请帮他编程判断。输入一个整数表示一个人的智商，如果大于等于140，则表明他是一个天才，输出“Genius”。

输入描述：

多组输入，每行输入包括一个整数表示的智商。

输出描述：

针对每行输入，输出“Genius”。

我先吐槽一下，能问出这种问题的人，一看就不是个天才，是个。。。

#include <stdio.h>

int main()

{

    int a = 0;

    scanf("%d", &a);

    if (a>140)

   

        printf("%s\n", "Genius");

   

    return 0;

}

3

描述

判断一个整数是否能5整除是一个挺简单的问题，懒惰的KiKi还是不想自己做，于是找到你帮他写代码，你就帮帮他吧。

输入描述：

输入包括一个整数M（1≤M≤100,000）。

输出描述：

输出包括一行，如果M可以被5整除就输出YES，否则输出NO（结果大小写敏感）。

你tm是真的懒啊。

被5整除意思就是余数为0，所以用%

#include <stdio.h>

int main()

{

int M=0;

1<=M<=100000;

scanf("%d",&M);

if(M%5==0)

printf("YES");

else

 printf("NO");

    return 0;

}

4

描述

KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的线段图案。

输入描述：

多组输入，一个整数（1~100），表示线段长度，即“*”的数量。

输出描述：

针对每行输入，输出占一行，用“*”组成的对应长度的线段。

这个我还不会。。。等我下次会了再补上结果